北京人力資源培訓公開課

薪酬設計高級班：薪酬體系診斷與關鍵人才流失、吸引對策設計 北京：2025年05月06日

1、讓學員了解通常的薪酬架構設計只是薪酬管理體系的基本層面工作，只能解決勝任級員工的定薪、調薪問題，并不能解決關鍵人才流失、吸引問題。若要解決關鍵人才流失、吸引問題，則需要通過薪酬管理體系的第二個層面——激勵層面薪酬策略設計。2、本課程目標1：如何通過基本層面設計解決通常人才的流失、吸引問題；3......

全面的績效管理 北京：2025年05月06日

如何實現企業的戰略目標，績效管理是關鍵。凡事預則立，不預則費。公司必須把公司的戰略目標和每個人的工作結合起來，千鈞重擔眾人挑，人人肩上有指標，才能保證整個公司形成合力，眾志成城，創造佳績。本課程以國際化的理論與實際操作為基礎，通過對績效管理的科學認識、系統的績效管理體系構建、精準的績效考核指標的分解、人性化的輔導和績效......

卓越績效模式標準理解 北京：2025年05月06日

本課程旨在為企業的中高層管理人員提供一個新的、更有效率的經營管理思路，從關注企業管理的本質及取得經營結果出發，進一步通過系統的、關注企業長遠發展的思路，確立公司的使命、愿景和價值觀，并通過系統的戰略制定和部署，同時考慮到相關方(股東、員工、顧客、供方、社會大眾)的需求，制定相應的方法并展開，通過學習進行評價、改進、和創......

戰略人力資源管理（2天） 北京：2025年05月06日

1. 戰略人力資源管理概述人力資源面臨的挑戰什么是核心能力企業核心能力的四個特征企業核心能力的來源核心能力與人力資源管理的關系人力資源管理的新定位戰略人力資源管理的本質人力資源管理的演進戰略人力資源管理者的素質模型2. 人力資源管理的戰略思維成為戰略人力資源管理者的四個關鍵轉變戰略管理概要企業戰略的管理過程企業的戰略分......

經驗萃取-如何萃取一個最佳的經驗 北京：2025年05月07日

任正非曾說：“企業最大的浪費，是經驗的浪費”，那么，如何讓個人的隱性經驗顯性化，零散經驗系統化？如何讓組織的最佳經驗得到復制、推廣、傳承？如何通過對最佳經驗的沉淀與應用來助力企業發展？……針對以上現象與問題，基于多年的課程開發教學實踐與組織最佳經驗萃取的經驗，應運而生......

企業人力資源勞資法律實務（特價） 北京：2025年05月08日

? 人力資源經理；人力資源總監；人力資源主管及人力資源專員；薪酬經理、招聘經理、培訓經理；法律秘書及法務代表；? 不適合對象：業務部門管理者；課程大綱第一天 9：00-16：30課程介紹與學員問題搜集第一部分 澄清某些人力資源法律概念的誤區1 為什么勞動法與其他法律有所不同？2 員工的基本權益有哪些？3 比較標準工時工......

企業并購重組與人員安置裁減“五步法” 北京：2025年05月08日

第一步：情景分析（7種）（一）股權收購人員盡職調查注意事項"積極"買斷工齡"消極"買斷工齡（二）資產業務收購賣方：解除與轉移風險買方：隱性人力成本控制（三）合并分立合同與社保操作員工工作內容的剝離（四）部門撤并（五）公司解散和撤銷外資/內資差異獨立法人/非獨立法人差異（六）公司搬......

OKR設計與績效管理 北京：2025年05月08日

OKR是Objectives and Key Results的縮寫, 即目標與關鍵成果法。OKR是一套定義和跟蹤目標及其完成情況的管理工具和方法。這種方法是由Intel公司發明的，后來在Google、Oracle和領英等企業得到推廣，現在廣泛應用于IT、研發、游戲、創意、風險投資等創新、高科技人才為主的企業。本課程系統......

人力資源培訓內訓課程

任職資格與員工成長 主講：江老師

企業的每項工作都要從頭開始，前人的錯誤一犯再犯，前人的成功經驗沒有得到繼承。企業的業務迅速增長，然而可用的管理干部嚴重缺乏。企業在選拔人才工作中，沒有一個客觀的標準體系和認證制度。員工的職業發展通道單一，核心人才的保留和激勵機制不到位。在導入績效考核后，強化了崗位目標的達成，同時也帶來了本位主義、急功近利等現象，團隊合......

銀行從業員工職業素養修煉 主講：崔老師

● 以“禮”達敬，以“貌”達信，以“儀”達素養，提高個人形象與企業形象；● 掌握商務接待與拜訪中的會面禮儀，有禮有節地為成功鋪就基石。● 樹立陽光心態，以積極正面的態度，正確對待工作中出現的問題和遇到的挫折，以高昂的熱情和斗志投入工作。● 樹立危機......

TTT培訓系列之—課堂互動教學技法提升訓練班 主講：孫老師

企業內訓師或跟課程開發相關的培訓工作人員，在經過TTT一系列基礎培訓之后，已經初步掌握了課堂呈現清晰表達以及一般授課技巧在內的相關培訓能力了。在此基礎上，如何能讓課程的品質更上一層樓，授課的效果能收獲更廣發更深度的認同，對培訓各環節中的教學技法的進一步提升想必也是培訓師磨練專業技能的又一個挑戰的目標。【培訓對象】企業內......

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