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管理心理學(xué):洞悉人性,提升管理績(jī)效—基于引導(dǎo)技術(shù)的問(wèn)題分析與解決 廣州:2025年06月13日
?洞悉員工內(nèi)心的心理需要與動(dòng)機(jī),有效激勵(lì)員工,提升團(tuán)隊(duì)士氣;?識(shí)別團(tuán)隊(duì)中的情緒事件,減少情緒感染,提升管理者自我的管理情商;?認(rèn)識(shí)職場(chǎng)沖突的根源,改善溝通管理能力,減少非正式群體的影響;?掌握塑造團(tuán)隊(duì)文化的理念和策略,承擔(dān)管理者的責(zé)任與使命;?建立以人為本的管理文化,提升員工的歸屬感和工作滿意度,為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值。......
通用管理學(xué)習(xí)系列—管理心理學(xué) 廣州:2025年06月20日
AMP是應(yīng)用管理心理學(xué)的英文AppliedManagementPsychology的縮寫。課程也可稱為《組織管理心理學(xué)》或《組織行為學(xué)》,是一門研究組織中人的行為與心理活動(dòng)規(guī)律的綜合性科學(xué)。它是應(yīng)用管理學(xué)、行為學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、生理學(xué)、倫理學(xué)、人類學(xué)等學(xué)科的原理,來(lái)研究組織管理中具體的社會(huì)心理現(xiàn)象,以及個(gè)體、群體、領(lǐng)......
管理心理學(xué)-洞察秋毫掌握全局 廣州:2025年06月20日
自然科學(xué)與精神科學(xué)有著明顯的分別。自然科學(xué)探討的是物質(zhì)的規(guī)律,看重本質(zhì)、因果,精神科學(xué)發(fā)掘的是精神的力量,討論的是信仰、期望。人的本性是精神,企業(yè)通過(guò)精神完善達(dá)到經(jīng)營(yíng)完善。“理”原本就是指玉石的紋路,管理就是要順著人的本性去理之。如果企圖通過(guò)外力去改變一個(gè)人,控制一個(gè)人,就是把人當(dāng)作物體來(lái)對(duì)待,......
管理心理學(xué) 廣州:2025年06月21日
掌握組織管理中人的認(rèn)知、情感、意志對(duì)管理工作的影響,在配合公司制度化、 系統(tǒng)化管理的基礎(chǔ)上,從員工的行為層面,以及工作的結(jié)果導(dǎo)向,提升綜合人本管理能力, 強(qiáng)化管理中對(duì)人的管理技能和方法,協(xié)助組織變革和組織發(fā)展。學(xué)習(xí)目標(biāo)加強(qiáng)以人為中心的管理,學(xué)習(xí)知人善任合理使用人才,有助于改善人際關(guān)系,增強(qiáng)群體的凝聚力和向心力;提升領(lǐng)導(dǎo)......
Excel在財(cái)務(wù)管理中的高級(jí)應(yīng)用 上海:2025年06月05日
掌握EXCEL VBA的優(yōu)勢(shì)、功能和使用技巧學(xué)會(huì)EXCEL公式和函數(shù)在應(yīng)收賬款與銷售分析中的綜合應(yīng)用學(xué)習(xí)處理外部數(shù)據(jù)以及數(shù)據(jù)的假設(shè)分析掌握EXCEL在財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)和財(cái)務(wù)管理中的運(yùn)用掌握EXCEL其他小技巧學(xué)會(huì)將Excel的數(shù)據(jù)處理能力和PPT的演示功能相結(jié)合培訓(xùn)對(duì)象:財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)分析人員、財(cái)務(wù)報(bào)表編制者其他使用......
非職權(quán)影響力-打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力 廣州:2025年06月14日
課程內(nèi)容100%原版,適用情景廣泛,可有效提升工作效率。課程有大量商業(yè)案例分析、角色扮演、小組練習(xí)、視頻等實(shí)操訓(xùn)練,將課程內(nèi)容與日常工作相聯(lián)系,落地轉(zhuǎn)化效果顯著。課程大綱一、為什么影響力在當(dāng)今社會(huì)尤為重要?1、無(wú)處不在,瞬間發(fā)生,毫無(wú)覺(jué)察2、影響力就是領(lǐng)導(dǎo)力3、你影響力的卓越性和被影響的傾向性二、什么是影響力,核心要素......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...