哈爾濱職業技能培訓公開課

物業服務體系創新與管家運營模式打造 哈爾濱：2025年05月10日

1、了解物聯網技術下的智慧社區和智能家居生活2、了解物聯網下傳統物業服務模式創新要領3、建立企業物業3.0服務運營體系4、熟悉互聯網金融在物業的應用5、搭建O2O線上服務平臺與體系6、建立業主會員服務模式與大數據庫運營7、掌握管家物業服務內容與標準，提升用戶需求挖掘能力8、創建物業服務品牌與目標管理、考核9、提升物業公......

新時代下企業《數字化轉型與AI辦公效能提升》專題培訓班 哈爾濱：2025年07月02日

各中央及地方企業全員。課程大綱（一）ChatGPT基本原理和概念1.人工智能與自然語言處理概述;2.GPT系列模型簡介;3.ChatGPT的原理與技術架構;4.ChatGPT的發展趨勢和挑戰；案例：GPT黑客故事、樂高想象力。（二）ChatGPT在企業中的應用場景和案例分析1.ChatGPT在營銷與銷售中的應用；（1）......

玩轉Excel和PPT，打造高效、專業財務人 哈爾濱：2025年07月10日

第一天 堅實基礎：Excel數據整理和分析模塊一 數據處理，讓你的列表更規范一遍遍的重復著手工輸入，卻發現別人幾個簡單的操作就能搞定；再怎么細心都免不了許多數據錯誤的發生，為此您很苦惱……你需要學會高效處理原始數據。1、軟件導出不能計算問題處理辦法2、數據分析時更適合以萬元格式顯示數字3、各......

責任勝于能力 哈爾濱：2025年07月11日

企業全體人員。課程大綱：一、重塑責任心之“建立責任意識”·責任高于一切，責任決定成敗1、重新拋出話題：責任，責任，還是責任2、工作承載責任：選擇了工作，就選擇了責任3、你的責任心決定你成就的大小4、擴大“責任圈”，便放大了“成功圈”5......

高效能人士的七項修煉與主管技能提升高級培訓班 哈爾濱：2025年07月15日

內在原則和行為模式（習慣的建立）習慣是知識、技巧、態度的混合體知識是理論性的觀念，指點我們“做什麼”及“為何做”。技巧是指“如何做”。態度是“想做”及“愿意做”。要培養一種習慣，這三項要素缺一不可。效......

短視頻拍攝制作與視頻剪輯技巧 長春：2025年05月08日

第一講：短視頻運營的基礎1.短視頻發展前景以及重要性2.短視頻運營的工作流程3.短視頻運營管理者必備的5大技能4.短視頻獨特的營銷價值5.短視頻運營易進誤區第二講：PGC.OGC.UGC短視頻平臺的快速認知方式1.利用平臺架構圖繪制快速深入了解運營平臺2.100W+點贊短視頻競品分析方法3.短視頻平臺搭建不得物視的10......

玩轉Excel和PPT，打造高效、專業財務人 長春：2025年05月20日

作為企業經營指標的重要體現，財務數據一直是所有企業關注的重中之重。財務人員每天會碰到數量大、來源多、內容雜的數據，在前期的收集、挑選、分類等數據整理階段，往往需要耗費大量的人力、時間；而在后期數據呈現時，文字、表格、圖表等不同的展現形式，也會直接影響管理層對數據的理解。同時，一次優秀的匯報，也不僅是對工作成果的展示、有......

新員工職業素養與職業規劃高級培訓班 長春：2025年07月08日

企業新進員工、企業內高潛能員工、企業人力資源工作者等課程大綱：主題一：職業生涯規劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業發展的三個層次•職業的基本概念1.什么是職業2.人“cai”的真意——能力與態度3.職業素質模型：態度、觀念、......

職業技能培訓內訓課程

員工職業化素質提升訓練 主講：楊老師

單元一：職業化價值與要求 1.從職業化的角度思考管理現狀問題 2.職業化的定義及其現實管理意義 3.員工職業化的訓練可以全面提升工作價值 4.職業化必須以滿足“客戶”需求為中心 5.員工職業化提升的三個關鍵基本點 1.職業化提升的的核心條件模型 案例：職業化帶來的驚人蛻變 單元二：職業化的基本心......

做自己的老板（職業化訓練與自我品牌經營） 主講：金老師

柯林斯在《從優秀到卓越》一書中指出，卓越的公司來自于訓練有素的員工，那么什么是訓練有素呢？即人的思想（思維）和行為（技能）兩個方面要進行職業化的訓練。兩臺同品質的電視機因何圖像放出來不一致，原因是輸入的信號不一樣；同樣會吃飯、會走路的員工為何在公司里表現有如此的差距，原因是每個人對工作的思維不一樣，所以幾年過后，成功的......

KM知識管理 主講：王老師

市場不好、競爭激烈、法規太嚴、戰略不暢、經營不力、績效太差、被動投訴、召回風險等，太多企業家把企業發展的不順推脫給這些表層原因的影響，卻沒有深入的考慮過這其實是企業一系列的競爭能力不足造成的；而競爭能力不足的本質實際上是知識創造和知識運用的水平不夠，也就是沒有對知識進行有效的管理，沒有讓知識創造有效的價值，沒有讓知識獲......

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