哈爾濱目標(biāo)管理與績(jī)效考核培訓(xùn)公開課

新時(shí)期國(guó)企中高層管理者應(yīng)具備的管理能力 大連：2025年07月16日

國(guó)企中高層管理者、后備干部。培訓(xùn)內(nèi)容導(dǎo)言：1.企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力到底是什么？2.企業(yè)中高層管理者的履職環(huán)境一、認(rèn)識(shí)管理 認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么？2、中高層管理者的角色定位----研討與總結(jié)：新時(shí)期國(guó)企中高層管理者的角色與使命3、工具介紹：中高層經(jīng)營(yíng)管理者知識(shí)結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)4、領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)者的行為風(fēng)格......

現(xiàn)代企業(yè)目標(biāo)管理與績(jī)效管理 青島：2025年05月10日

第一天：目標(biāo)管理與績(jī)效管理設(shè)置1.目標(biāo)管理的實(shí)際內(nèi)涵目標(biāo)管理的作用、功能及意義目標(biāo)管理的實(shí)際操作、目標(biāo)與工作結(jié)果量化目標(biāo)管理的六個(gè)緯度：以終為始案例分享：各層次的目標(biāo)設(shè)置分析2. 目標(biāo)管理與PDCA管理循環(huán)自主化管理與PDCAPDCA與目標(biāo)管理的實(shí)際運(yùn)用實(shí)例操作：制定目標(biāo)管理項(xiàng)目表案例分析：各部門的管理項(xiàng)目表的問題點(diǎn)圖......

6R目標(biāo)與計(jì)劃管理 青島：2025年05月10日

為什么企業(yè)目標(biāo)制定了，也分解到了部門和月度，還總是完不成？為什么每次在目標(biāo)分解時(shí)，下屬總喊著目標(biāo)太高不可能完成？為什么員工在渾渾噩噩的工作與生活，都成了“差不多先生”？為什么制度、流程和管控方法都很完善，但是工作效率低下？為什么月底計(jì)劃和周度計(jì)劃完成率都很高，企業(yè)目標(biāo)卻完不成？為什么員工在寫月計(jì)......

新時(shí)期國(guó)企中高層管理者應(yīng)具備的管理能力 青島：2025年06月25日

導(dǎo)言：1.企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力到底是什么？2.企業(yè)中高層管理者的履職環(huán)境一、認(rèn)識(shí)管理 認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么？2、中高層管理者的角色定位----研討與總結(jié)：新時(shí)期國(guó)企中高層管理者的角色與使命3、工具介紹：中高層經(jīng)營(yíng)管理者知識(shí)結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)4、領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)者的行為風(fēng)格5、管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的主要......

管理者角色轉(zhuǎn)變+從目標(biāo)制定與拆解到績(jī)效追蹤與達(dá)成 青島：2025年07月25日

第一天：課程學(xué)習(xí)部分導(dǎo)入：管理者的挑戰(zhàn)案例：從80到90到00管理第一講：管理者角色認(rèn)知一、從執(zhí)行者到管理者1、從我來做，到團(tuán)隊(duì)做目標(biāo)的意義2、點(diǎn)面思維3、結(jié)構(gòu)化思維4、系統(tǒng)思維二、如何帶好你的團(tuán)立規(guī)矩造氛圍豎標(biāo)桿比學(xué)趕幫超烙餅第二講：定目標(biāo)一、重新認(rèn)識(shí)目標(biāo)1、正錯(cuò)對(duì)比：選出最合理是目標(biāo)2、目標(biāo)的意義3、組織中的目標(biāo)構(gòu)......

目標(biāo)高效達(dá)成力 北京：2025年05月07日

1. 什么是有效的目標(biāo)管理* 團(tuán)隊(duì)活動(dòng)及案例分享* 目標(biāo)管理在管理中的位置所在* 目標(biāo)管理的意義* 當(dāng)前企業(yè)目標(biāo)管理的誤區(qū)* 有效目標(biāo)管理的四個(gè)關(guān)鍵* 科學(xué)目標(biāo)的SMART原則* 可行的計(jì)劃是完成目標(biāo)的有力保障* 目標(biāo)溝通與達(dá)成共識(shí)* 目標(biāo)與計(jì)劃的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)2. 從愿景到行動(dòng)——目標(biāo)的制定、分解及......

管理好自己，領(lǐng)導(dǎo)好他人：管理干部的十把利器 北京：2025年05月08日

如何規(guī)劃和系統(tǒng)管理日常工作、提升會(huì)議管理能力，提高工作效率；了解如何委派工作、如何輔導(dǎo)員工與授權(quán)如何表?yè)P(yáng)與批評(píng)員工，如何調(diào)動(dòng)員工積極性提升領(lǐng)導(dǎo)力和威信課程要點(diǎn)：一、說課：管理好自己，領(lǐng)導(dǎo)好他人1.課程緣起與目的2.課程內(nèi)容與框架3.干部盤點(diǎn)與測(cè)評(píng)利器一：從I型到T型的華麗轉(zhuǎn)身1.案例分析：戴安娜的煩惱2.從員工到管理者......

目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行 北京：2025年05月09日

目標(biāo)管理是美國(guó)著名管理學(xué)家德魯克的首創(chuàng)，1954年，他在《管理的實(shí)踐》一書中，首先提出“目標(biāo)管理與自我控制”的主張，隨后在《管理——任務(wù)、責(zé)任、實(shí)踐》一書中對(duì)此作了進(jìn)一步闡述。德魯克認(rèn)為，并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。所以“企......

目標(biāo)管理與績(jī)效考核培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

領(lǐng)導(dǎo)者的七種效能思維與行為? 主講：潘老師

在充滿變化的“白水世界”中，每個(gè)人都需要扮演好自己這條航船上的領(lǐng)導(dǎo)者。面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們需要在認(rèn)知底層構(gòu)建一個(gè)行之有效的思維操作系統(tǒng)，并以此來影響自己持續(xù)做出正確的行為。《領(lǐng)導(dǎo)者的七種效能思維與行為》課程為您化繁為簡(jiǎn)，搭建理論與實(shí)踐的橋梁，通過兩天的學(xué)習(xí)，幫助您構(gòu)建自己的系統(tǒng)升級(jí)方案。本課程創(chuàng)......

向英特爾學(xué)目標(biāo)管理OKR 主講：張老師

OKR（Objective and Key Result ）最先源于Peter Drucker的目標(biāo)管理（Management by Objectives）理念，后被Intel的CEO Andy Grove應(yīng)用在管理實(shí)踐中，為Intel的成長(zhǎng)和成功做出了巨大貢獻(xiàn)。后被Google、Oracle、LinkedIn 等知名......

目標(biāo)與計(jì)劃管理戰(zhàn)略 主講：顏老師

公司的戰(zhàn)略和目標(biāo)到了執(zhí)行就走樣，最后的結(jié)果達(dá)不到預(yù)期布置下去的任務(wù)，下屬不知如何拆解，導(dǎo)致拖延和低效，甚至不了了之執(zhí)行過程中，各種任務(wù)胡子眉毛一把抓，分不清重點(diǎn)，完不成要事團(tuán)隊(duì)成員像一盤散沙，勁不往一處使，導(dǎo)致內(nèi)耗嚴(yán)重領(lǐng)導(dǎo)忙得不可開交，下屬卻閑得發(fā)慌，還指望不上團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不強(qiáng)，很難推動(dòng)，導(dǎo)致效率低下、業(yè)績(jī)下滑管理者或團(tuán)......

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