武漢崗位分析培訓(xùn)公開(kāi)課

向華為學(xué)習(xí)--崗位分析與崗位評(píng)估 杭州：2025年07月25日

為什么企業(yè)存在明顯的資源冗余和低效率的同時(shí)，卻仍有許多部門(mén)在叫喊著人手短缺？為什么員工認(rèn)為公司的競(jìng)聘制度只是領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行人事調(diào)整的“幌子”？為什么員工抱怨在組織里看不到清晰的職業(yè)生涯發(fā)展通道？不同職能部門(mén)中的崗位孰大孰小？銷售和營(yíng)銷崗位有何特點(diǎn)？與部門(mén)經(jīng)理討論如何給崗位定薪時(shí)，是否有共同的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)......

崗位分析、績(jī)效考核與薪酬設(shè)計(jì) 蘇州：2025年07月10日

第一部分 組織架構(gòu)設(shè)計(jì)、工作分析一、企業(yè)組織設(shè)計(jì)的涵義與內(nèi)容1. 組織設(shè)計(jì)的涵義2. 如何合理設(shè)計(jì)企業(yè)的組織架構(gòu)？3. 組織架構(gòu)中組織指揮系統(tǒng)、信息溝通網(wǎng)絡(luò)和人際關(guān)系，如何確立與平衡？4. 組織架構(gòu)設(shè)計(jì)內(nèi)容☆ 案例：某知名企業(yè)組織架構(gòu)及功能分析二、組織設(shè)計(jì)原則與方法1. 組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的五大原則2. 組織架構(gòu)中職能部門(mén)的......

基于崗位分析的勝任力建模 蘇州：2025年09月12日

開(kāi)篇1 企業(yè)在崗位分析與職位說(shuō)明中存在的典型問(wèn)題（問(wèn)題歸類與總結(jié)）2 什么是整合的人力資源管理體系 (運(yùn)用 3P 模型)3 企業(yè)為何需要做好崗位分析與職位說(shuō)明二、崗位分析與職務(wù)說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)（單元一）崗位分析1 區(qū)分職類（MPAO 四類職類的定義和舉例）2 職類與職銜（title）的鏈接3 根據(jù)價(jià)值鏈區(qū)分職群：小組練習(xí)并填......

崗位分析、任職資格、薪酬福利優(yōu)化及績(jī)效考核重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題突破與提升 上海：2025年07月12日

?啟發(fā)式教學(xué) — 充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，強(qiáng)化學(xué)員的創(chuàng)新性和主動(dòng)性；?案例式教學(xué) — 講解式案例和討論式案例相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)分享研究；?互動(dòng)式參與 — 融知識(shí)于學(xué)員體驗(yàn)中，行為再?gòu)?fù)制以強(qiáng)化實(shí)踐應(yīng)用；?強(qiáng)化文化式 — 從學(xué)員思維形式上、心智模式上將企業(yè)文化融入知識(shí)；?情境教學(xué)式 ......

采購(gòu)與供應(yīng)商管理 上海：2025年08月13日

幫助企業(yè)正確地理解供應(yīng)商管理系統(tǒng)學(xué)習(xí)到當(dāng)今世界先進(jìn)的供應(yīng)商管理理念和實(shí)用方法降低企業(yè)由供應(yīng)商引發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)課程大綱：第一單元 企業(yè)中的采購(gòu)功能采購(gòu)部門(mén)與其他部門(mén)采購(gòu)企業(yè)與供應(yīng)商的關(guān)系采購(gòu)與供應(yīng)商管理的4大誤區(qū)采購(gòu)新型理念國(guó)外公司采購(gòu)與供應(yīng)商管理現(xiàn)狀國(guó)際先進(jìn)采購(gòu)與供應(yīng)理念其他大量實(shí)踐案例第二單元 產(chǎn)品及市場(chǎng)分析打破壟斷供應(yīng)的......

中高層管理者公眾表達(dá)能力提升 上海：2025年07月17日

如何在公司的各種會(huì)議上條理清晰的表達(dá)自己的觀點(diǎn)……如何在各種社交場(chǎng)合應(yīng)聲而起、暢所欲言、展現(xiàn)個(gè)人魅力……如何在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下，迅速組織語(yǔ)言，發(fā)表精彩的即興講話……如何在工作匯報(bào)時(shí)，要點(diǎn)明確、展現(xiàn)成果、贏得肯定、節(jié)省時(shí)間，提高效率&he......