武漢職業(yè)化素養(yǎng)培訓(xùn)公開(kāi)課

職業(yè)經(jīng)理人的角色認(rèn)知與職業(yè)化素養(yǎng) 東莞：2025年07月12日

部門(mén)主管、部門(mén)經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理等中層管理干部課程大綱模塊一：作為下屬的角色1.下屬角色的本質(zhì)2.下屬角色的常見(jiàn)誤區(qū)3.下屬職業(yè)的四項(xiàng)準(zhǔn)則4.要學(xué)會(huì)“管理上司”5.工作中與上司溝通的四種境況模塊二：作為同事的角色1.同事常見(jiàn)的現(xiàn)象2.同級(jí)關(guān)系六貌3.人際溝通的冰山模式4.處理沖突的五種策略5.使內(nèi)部......

沒(méi)有任何借口——優(yōu)秀員工的職業(yè)化素養(yǎng)提升 佛山：2025年09月28日

第一部分：團(tuán)隊(duì)角色管理目標(biāo)：學(xué)會(huì)診斷團(tuán)隊(duì)成員的角色類(lèi)型如何組建互補(bǔ)型的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者如何管理不同特征的團(tuán)隊(duì)成員1. 九種團(tuán)隊(duì)角色的五個(gè)方面分析：角色描述、典型特征、作用、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)2. 團(tuán)隊(duì)中的角色配合與角色管理第二部分：協(xié)作異議管理目標(biāo)：學(xué)會(huì)如何有效的表達(dá)掌握積極聆聽(tīng)的技巧運(yùn)用反饋技術(shù)來(lái)提升績(jī)效如何化解異議1. 積極聆聽(tīng)......

企業(yè)員工職業(yè)化素養(yǎng)提升 青島：2025年07月25日

一、開(kāi)篇1、如何看待職業(yè)發(fā)展――成功素質(zhì)調(diào)查報(bào)告2、成功與成長(zhǎng)：成長(zhǎng)是你唯一的把握！3、成長(zhǎng)的軌跡二、如何建立積極心態(tài)1、自卑者的消極態(tài)度2、唯一改變的只有你自己3、做出快樂(lè)的行動(dòng)，你就會(huì)感覺(jué)快樂(lè)！4、兩種心態(tài)導(dǎo)致不同結(jié)果――成功與失敗5、培養(yǎng)積極心態(tài)的八大步驟三、明確價(jià)值觀1、古人對(duì)價(jià)值觀的理解2、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者對(duì)價(jià)......

管理層職業(yè)化素養(yǎng)與塑造 天津：2025年07月14日

通過(guò)明確個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中存在的價(jià)值以及錢(qián)以外的工作動(dòng)力，幫助學(xué)員了解工作目標(biāo)與成長(zhǎng)目標(biāo)，進(jìn)而使學(xué)員更加愛(ài)崗敬業(yè)；提升員工職業(yè)化素養(yǎng)，幫助學(xué)員建立三種心態(tài)：①建立創(chuàng)業(yè)心態(tài)：從“這不管我的事，這是公司的事”到“這是我的事，我是公司的一部分”；②建立積極心態(tài)：從“我這么......

漢朝奠定的歷史規(guī)律：以漢武帝為核心 北京：2025年09月27日

我們從哪里來(lái)？我們從歷史中走來(lái)。我們到哪里去？我們終將走入歷史中去。歷史如明燈，天下沒(méi)有新鮮事，所有現(xiàn)實(shí)的困惑都能在歷史中找到答案。歷史如清泉，歷史的事實(shí)不能重復(fù)，但是歷史的規(guī)律循環(huán)往復(fù)。歷史如號(hào)角，只有了解一個(gè)國(guó)家的過(guò)去，你才能了望它的未來(lái)。歷史之載，浩如煙海。《中國(guó)史十講》試圖在規(guī)律和中外比較之上，梳理中國(guó)歷史的大......

新經(jīng)理入門(mén)必修班——新經(jīng)理的4大必備技能 上海：2025年07月11日

新任經(jīng)理、后備經(jīng)理、業(yè)務(wù)骨干、基層經(jīng)理課程大綱：第一章: 溝通技能模塊一、關(guān)于溝通1、 什么是溝通、溝通的模型、層次模塊二、溝通技巧1、 與不同類(lèi)型人的溝通技巧2、 跨部門(mén)溝通與合作技巧3、 自信表達(dá)技巧4、 傾聽(tīng)和提問(wèn)的技巧模塊三、與上級(jí)溝通與相處技巧模塊四、溝通的原則和禁忌第二章: 時(shí)間管理模塊一、時(shí)間管理1、 計(jì)......