武漢職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)公開課

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級(jí)培訓(xùn)班 武漢：2025年09月11日

主題一：職業(yè)生涯規(guī)劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業(yè)發(fā)展的三個(gè)層次•職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型：態(tài)度、觀念、思維、知識(shí)、技能、方法4.課堂互動(dòng)：釘子游戲•什么是......

員工職業(yè)規(guī)劃技術(shù) 長沙：2025年07月28日

企業(yè)各級(jí)管理者、內(nèi)訓(xùn)師、對(duì)員工職業(yè)規(guī)劃感興趣或承擔(dān)相關(guān)職責(zé)的HR從業(yè)者。課程大綱：第一篇：理念篇一、課程導(dǎo)入與職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)1.1 課程介紹與目標(biāo)設(shè)定1.2 職業(yè)規(guī)劃的重要性與意義1.3 職業(yè)規(guī)劃的基本概念與原則什么是職業(yè)？什么是職業(yè)規(guī)劃？為何要規(guī)劃？1.4 職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師的價(jià)值1.5 職業(yè)生命周期模型™介紹1......

任職資格體系設(shè)計(jì)與應(yīng)用 長沙：2025年09月26日

一、對(duì)于企業(yè)中長期可以實(shí)現(xiàn)：清晰的戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃。為策略性的人才招聘、選拔提供標(biāo)準(zhǔn)和方法。管理人員和技術(shù)骨干的培養(yǎng)/發(fā)展/繼任計(jì)劃。多種職業(yè)發(fā)展通道構(gòu)建,強(qiáng)化員工激勵(lì),留住并合理配置企業(yè)優(yōu)秀人才。核心員工的中長期激勵(lì)，從物質(zhì)滿足轉(zhuǎn)向自身發(fā)展的滿足。員工技能和職業(yè)化的養(yǎng)成，提升企業(yè)人均效能，實(shí)現(xiàn)人力資本價(jià)值最大化。知......

任職資格管理與人才梯隊(duì)建設(shè)（劉海宏） 濟(jì)南：2025年07月18日

隨著經(jīng)濟(jì)與社會(huì)及不同年代人才發(fā)展需求，許多企業(yè)經(jīng)常受控于人才供給瓶頸，缺乏核心人才的開發(fā)與培養(yǎng)以及人才梯隊(duì)建設(shè)機(jī)制，而阻礙了企業(yè)的高速或穩(wěn)步發(fā)展；企業(yè)想要穩(wěn)步發(fā)展，需要持續(xù)不斷地錘煉企業(yè)內(nèi)功，尤其是對(duì)中高層管理者及核心骨干人才的培養(yǎng)。但企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人和人力資源（或非人）管理者卻常常遇到以下困惑：1.如何建立強(qiáng)有力的人才梯......

《職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》 上海：2025年07月11日

第一部分：職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)第一節(jié) 什么是職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理1. 職業(yè)生涯2. 職業(yè)生涯規(guī)劃3. 影響因素4. 什么是職業(yè)生涯成功第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容1. 企業(yè)角度1.1 職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)未來戰(zhàn)略的關(guān)系1.2 組織內(nèi)部發(fā)展生涯的途徑2. 個(gè)人角度2.1 個(gè)人因素對(duì)職業(yè)選擇的影響2.2 正確的心理認(rèn)知2......

新世代的職業(yè)生涯規(guī)劃 上海：2025年07月25日

* 對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃有需求的職場人士* 希望了解職業(yè)生涯規(guī)劃理論和工具的HR從業(yè)者課程大綱1.新世代職業(yè)規(guī)劃的重心* 職業(yè)的概念和要素* 職業(yè)規(guī)劃重心的歷史變遷* 企業(yè)和個(gè)人在職業(yè)規(guī)劃課題上各自承擔(dān)的責(zé)任* 中國商業(yè)環(huán)境劇變對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的影響* 我的生涯，我做主2.職業(yè)生涯規(guī)劃3步驟螺旋過程* 見自己—&m......

員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、輔導(dǎo)與管理 上海：2025年07月25日

組織在人才培養(yǎng)與保留方面，往往會(huì)遇到以下問題：?職業(yè)發(fā)展僅僅等同于升職與加薪嗎？?由于環(huán)境和資源受限，如何平衡員工未來的期待？?關(guān)鍵人才的職業(yè)發(fā)展，如何做到與組織共識(shí)？?如何幫助關(guān)鍵員工設(shè)定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，發(fā)展輔導(dǎo)他們？人才戰(zhàn)略并非只是簡單地給予培訓(xùn)、職與加薪等，在此之前 ，如果缺失職業(yè)發(fā)展對(duì)話與輔導(dǎo)這個(gè)重要的環(huán)節(jié)，常常......

成功職場人士的職業(yè)生涯規(guī)劃 上海：2025年09月26日

每個(gè)員工都是企業(yè)最基本的盈利單元，如何將員工的基本利益和企業(yè)的整體利益有機(jī)結(jié)合，讓員工在實(shí)現(xiàn)自己個(gè)人奮斗目標(biāo)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目的。讓員工清晰的認(rèn)識(shí)到自己的人生定位、企業(yè)定位和動(dòng)力源泉，清楚的看到自己的未來與發(fā)展，通過企業(yè)幫助員工建立系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃必不可少。本課程通過系統(tǒng)的剖析影響個(gè)人職業(yè)發(fā)展的各類因素及規(guī)律幫助員工......

職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

職業(yè)生涯規(guī)劃課程大綱 主講：鄭老師

基層員工、基層管理者、中高層管理者、人力資源部門人員等【授課方法】講授、案例分析、短片觀看、模擬演練、頭腦風(fēng)暴、討論、測評(píng)、互動(dòng)游戲等【課程大綱】【討論】：您碰到哪些關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃方面的難題？每人提出自己工作中難題，將這些難題作為案例在整個(gè)課程中地穿插、分析、演練，解決學(xué)員實(shí)際難題。第一章 認(rèn)知職業(yè)生涯規(guī)劃一、什么是......

《職場指南針》 職業(yè)素質(zhì)DEEP模型應(yīng)用課程 主講：沈老師

掌握結(jié)構(gòu)化個(gè)性分析方法；熟悉人崗協(xié)調(diào)的配置方法掌握個(gè)性化激勵(lì)方案設(shè)計(jì)模型；了解在崗開發(fā)與職業(yè)規(guī)劃方法【課程特色】便捷與透徹相結(jié)合定性與定量相結(jié)合當(dāng)下與未來相結(jié)合【課程對(duì)象】業(yè)務(wù)部門、職能部門直接管理者【課程大綱】一、人才素質(zhì)模型1.人才素質(zhì)研究歷程1)唯才是舉2)因材施教2.了解素質(zhì)冰山模型1)水上與水下各維度2)潛能......

高策略的職業(yè)發(fā)展技巧 主講：涂老師

敘述職業(yè)發(fā)展的不同路徑，認(rèn)識(shí)并分享個(gè)人未來職業(yè)發(fā)展方向。意識(shí)到積極心態(tài)的重要性，結(jié)合自身過往經(jīng)歷進(jìn)行模擬行練習(xí)。理清個(gè)人職業(yè)發(fā)展的愿景，制定初步個(gè)人近期發(fā)展與成長計(jì)劃。圍繞個(gè)人目標(biāo)落地性原則，規(guī)劃并設(shè)計(jì)職場日常行動(dòng)策略準(zhǔn)則。盤點(diǎn)個(gè)人現(xiàn)有能力的現(xiàn)狀，分析崗位需求落差點(diǎn)加強(qiáng)自我優(yōu)化。結(jié)合問題自主思考的難點(diǎn)，衍生到個(gè)人與工作......

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