武漢員工培訓公開課

"點師成金"-專業(yè)技能內(nèi)訓師培養(yǎng) 武漢：2025年07月11日

企業(yè)內(nèi)訓師。課程大綱導入：課堂挑戰(zhàn)分析第一節(jié)：自我修煉【本章目的：通過個體不斷充實、完善與修煉，并呈現(xiàn)在課程中】一、培訓師的自我修養(yǎng)1．師者風范的四大要領2．知識管理的五級進階二、培訓師的自信呈現(xiàn)1．建立自信狀態(tài)2．語言塑造語：發(fā)聲訓練言：語言組織3．肢體塑造4．綜合訓練：即時提煉并有力表達第二節(jié)：學員參與【本章目的：......

PTT國際專業(yè)講師訓練—敏捷課程設計與開發(fā) 武漢：2025年07月11日

通過本課程的講授與訓練，學員在課程結束后能夠：1.運用簡易需求分析技術，提煉出課程的學習需求2.分解并撰寫出本課程的標準學習目標3.對標標準課件，并有意愿改善自己現(xiàn)有課程4.運用結構化技術梳理課程內(nèi)容邏輯5.根據(jù)不同的學習內(nèi)容匹配最佳的教學活動6.運用自然學習法設計出課程完整的教學傳遞過程7. 描述課程驗證與評估標準流......

TTT—內(nèi)訓師的五項修煉 武漢：2025年07月11日

內(nèi)訓師不是專職講師，他們是專業(yè)領域的專業(yè)人士，有著繁忙的本職工作。為了更好的傳承知識，幫助其他同事成長，成為了內(nèi)訓師。所以如何幫助他們能夠在完成本職工作的同時，較為快捷的提升培訓技巧成為培訓經(jīng)理的一大挑戰(zhàn)，許多內(nèi)部講師深存困惑——如何才能打造內(nèi)訓師的個人風范？如何創(chuàng)新呈現(xiàn)課程內(nèi)容？如何帶動學員活......

翻轉TTT：顛覆式創(chuàng)新培訓師工作坊 武漢：2025年07月31日

好的培訓不應該是一個點，而是一條線；全流程覆蓋的培訓才是培訓效果落地的保障！內(nèi)訓師在企業(yè)承擔著重要的傳遞知識和技能的重任，他們的授課能力對企業(yè)起著非常重要的作用。因此眾多企業(yè)紛紛為內(nèi)訓師進行TTT授課技巧的培訓，以此幫助他們不斷提升授課能力，進一步提升企業(yè)的培訓效果。然而，在培養(yǎng)內(nèi)訓師問題上，企業(yè)組織依然困惑于&mda......

TTT-企業(yè)內(nèi)訓師實戰(zhàn)訓練營高級培訓班 武漢：2025年08月01日

各企業(yè)人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、，企業(yè)培訓經(jīng)理、主管，企業(yè)職業(yè)培訓師、專兼職培訓師，各部門負責人等相關人員參加。培訓內(nèi)容第一模塊 :培訓師的角色定位培訓的目的有效學習的循環(huán)圈培訓師的角色與作用培訓師的基本素質第二模塊:成人學習原理成人學習與現(xiàn)代培訓了解成人學習的心理因素成人學習的基本特點成人學習中的知識、技能、態(tài)度第三模塊:......

TTT—企業(yè)內(nèi)部講師授課技巧實戰(zhàn)訓練 武漢：2025年08月01日

本課程適合希望系統(tǒng)提升企業(yè)培訓技能的職業(yè)人士，比如人力資源經(jīng)理/主管、培訓經(jīng)理/主管、內(nèi)部講師、需要培訓部屬的部門經(jīng)理及主管等課程大綱【第一天上午】一、第一項修煉認識TTT的意義與內(nèi)訓師角色1、企業(yè)內(nèi)部講師的困境（1）氣氛沉悶，講得枯燥聽得辛苦（2）控場無力，突發(fā)狀況無法處理（3）氣勢虛弱，壓場不力緊張怯場（4）條理不......

經(jīng)驗萃取——如何萃取組織經(jīng)驗 武漢：2025年08月01日

1.熟悉國內(nèi)外5種知識萃取的理論：如SECI模型、華為知識收割法、美國陸軍AAR法、POST模型、聯(lián)想集團復盤法。2.重點掌握STAR模型和聯(lián)想集團復盤法進而萃取組織經(jīng)驗。3.課堂中萃取企業(yè)實際經(jīng)驗、并輸出為工作案例、表單工具,促進員工技能的傳承。課程大綱:課程導入:麥肯錫的知識管理一.為什么要做經(jīng)驗萃取1.經(jīng)驗萃取的......

TTT—成為企業(yè)金牌內(nèi)訓師 武漢：2025年08月02日

個人：收獲完整的課程開發(fā)設計理論及方法論，開發(fā)出基于經(jīng)驗萃取的個人專家課程。組織：將員工的知識、技能以及工作態(tài)度留在企業(yè)組織中，并以此來強化組織的核心競爭力。而能長期有效地提升組織競爭力，提升組織經(jīng)驗傳承及績效結果。課程大綱模塊一： 理清學習需求1.誰來學習2.為何而學3.學習什么模塊二： 牢記學習目標1.目標為誰服務......

員工培訓內(nèi)訓課程

新員工職業(yè)化塑造 主講：鐘老師

?使企業(yè)人士了解自身的角色，在工作中正確處理企業(yè)與員工及其上司的關系；?職業(yè)道德于職業(yè)素養(yǎng)的首要因素，使參訓者認識職業(yè)道德及其內(nèi)涵；?認清良好的習慣對職業(yè)生涯的重要作用；?溝通屬于職業(yè)素養(yǎng)的基本因素，使與會者掌握溝通的基本技巧；?使與會者認識到卓越心態(tài)對于個人與企業(yè)成長的關鍵作用；?認清卓越心態(tài)的三大方面，修煉它，虔誠......

培訓管理體系建設 主講：馬老師

企業(yè)創(chuàng)始人、決策者、高中層管理者，關鍵崗位執(zhí)崗人員；有志于從事人力資源咨詢相關工作的社會各界人士?！菊n程大綱】第一節(jié)：培訓體系概述1、開場白——關于人才的選用育留2、培訓管理體系范圍與內(nèi)容3、培訓管理的基本程序第二節(jié)：培訓體系調(diào)研分析1、培訓現(xiàn)狀總結2、培訓需求分析3、培訓資源分析第三節(jié)：培訓規(guī)......

重新得力：疫情下的心態(tài)危機管理 主講：趙老師

1.重新認識工作的價值和意義2.審視挫折對人生的積極性影響3.激發(fā)個體在困難與挫折中的潛能及對環(huán)境的駕馭力4.練習忍耐，在困境中重塑心靈的秩序5.重新理解利他觀念對于人際關系建設的幫助，讓工作成為祝福他人的渠道【課程對象】企業(yè)各部門員工【講師分享大綱】第一單元：工作的意義1.工作的價值1）工作的尊嚴2）工作的耕耘3）工......

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