成都人力資源培訓(xùn)公開課

年中“八區(qū)域法”人才盤點特訓(xùn)班 成都：2025年07月09日

如何全面了解企業(yè)內(nèi)部人才的能力、經(jīng)驗？如何對企業(yè)全面人才進(jìn)行盤點？如何客觀有效綜合評價人才？如何打破用單一績效來評價人才？如何對大量人才進(jìn)行分級分類？如何控制人才盤點的有效性？……所有的問題都是企業(yè)組織人才發(fā)展的重要問題，白睿老師的“八區(qū)域法”人才盤點訓(xùn)練營就是從人才......

舉辦國有企業(yè)收入分配政策解讀暨薪酬設(shè)計、績效管理操作實務(wù)高級研討班 成都：2025年07月09日

第一部分：國家最新收入分配政策解讀（一）國家出臺的國企改革及高管薪酬分配意見主要內(nèi)容解讀，重點解讀國務(wù)院《關(guān)于深化國有企業(yè)改革的指導(dǎo)意見》涉及薪酬分配方面內(nèi)容和《關(guān)于進(jìn)一步深化中央企業(yè)負(fù)責(zé)人薪酬管理的指導(dǎo)意見》。（二）《勞動合同法》修改重點及《工資條例》（草案）解讀，重點對涉及勞動工作時間、勞動報酬、工資內(nèi)涵外延界定等......

慧眼識金——精準(zhǔn)招聘與面式操作技巧高級培訓(xùn)班 成都：2025年07月09日

企業(yè)中高層管理人員、人力資源管理人員培訓(xùn)內(nèi)容一、企業(yè)的選人之道1、自測：企業(yè)的選人之道是否有效；2、企業(yè)在不同發(fā)展周期的選人策略；3、企業(yè)選人的十大理念；4、選人工作的分工協(xié)作要點。二、招聘管理體系建立1、招聘需求分析的重點把握；2、渠道的優(yōu)劣勢分析和選擇策略；3、招聘現(xiàn)場管理的十大注意事項；4、招聘、面試工作人員的職......

與業(yè)務(wù)為伴——HRBP賦能workshop 成都：2025年07月10日

第一講 HRBP崗位視野一、HRBP角色認(rèn)知1. HR三支柱模型的提出2. HRBP的定義3. HRBP對公司的重要作用4. HRBP的匯報模式5. HRBP與傳統(tǒng)HR的核心區(qū)別（組織維度、服務(wù)維度、個人維度）6. HRBP的考核（結(jié)果指標(biāo)、關(guān)鍵任務(wù)指標(biāo)、客戶指標(biāo)）案例：華為HRBP的定位（V-Cross模型）二、 Ｈ......

思賢--非人管理創(chuàng)新沙盤 成都：2025年07月10日

一、人力資源管理的基本特征（框架篇）1、分享：世界500強(qiáng)公司的人力資源管理經(jīng)驗2、戰(zhàn)略性人力資源管理的基本內(nèi)容3、人力資源管理的5才管理4、業(yè)務(wù)經(jīng)理與人力資源經(jīng)理的分工合作二、招聘選拔（選才篇）1、人才規(guī)劃與招聘渠道2、結(jié)構(gòu)化的行為基礎(chǔ)面試法（1）步驟一，資質(zhì)分析（2）步驟二，編輯崗位資質(zhì)要求（3）步驟三，實施一次結(jié)......

基于量化的培訓(xùn)體系構(gòu)建 成都：2025年07月10日

一、培訓(xùn)體系1、歡迎詞、課程簡介2、培訓(xùn)與教育、演講、發(fā)展和娛樂的區(qū)別3、培訓(xùn)的作用及分類4、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略二、課程體系需求分析1、培訓(xùn)管理體系的建立及其運作（培訓(xùn)制度體系、資源體系和運作體系）2、 培訓(xùn)課程體系的分類原則及方法3、培訓(xùn)課程體系實例分析4、課程體系設(shè)計練習(xí)5、培訓(xùn)需求鑒定方法和技巧（1） 什......

人力資源業(yè)務(wù)合作伙伴（HRBP） 成都：2025年07月11日

隨著市場競爭的激烈加劇和公司經(jīng)營的日趨復(fù)雜，企業(yè)對人力資源的定位和價值提出了越來越高的期望和要求，不僅希望人力資源能夠做好現(xiàn)有的管理和服務(wù)工作，還希望人力資源能夠為公司的業(yè)務(wù)發(fā)展和高效運作提供更有深度和廣度的支撐。在人力資源管理的成長和發(fā)展方面，很多人力資源專家和企業(yè)經(jīng)過了深刻的探索，其中華為公司的人力資源工作走在了中......

向500強(qiáng)學(xué)習(xí)：人力資源戰(zhàn)略價值提升 成都：2025年07月11日

一、為何要提高人力資源戰(zhàn)略價值？1、價值鏈和角色定位（1）人力資源外圍環(huán)境的變化（2）人力資源管理者角色的轉(zhuǎn)型（3）人力資源組織設(shè)計的轉(zhuǎn)型（4）不同組織和員工生命周期中的HR價值鏈討論：HR如何影響組織效率和業(yè)務(wù)成果？2、HR關(guān)鍵成功因素（1）如何“與業(yè)務(wù)一致”（2）如何“精準(zhǔn)定位創(chuàng)......

人力資源培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

關(guān)鍵績效指標(biāo)KPI和平衡計分卡BSC 主講：高老師

1.了解中國企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行的現(xiàn)狀和實踐，促使管理者管理意識和思維的轉(zhuǎn)變；2.理解企業(yè)如何將通過有效的管理工具將戰(zhàn)略目標(biāo)和計劃轉(zhuǎn)化為實際行動；3.掌握構(gòu)建企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行管理體系的關(guān)鍵因素；4.學(xué)習(xí)清晰的描述戰(zhàn)略、執(zhí)行戰(zhàn)略和動態(tài)管理戰(zhàn)略的具體工具和方法；5.掌握戰(zhàn)略地圖的開發(fā)、運用，并學(xué)習(xí)運用工具和方法進(jìn)行實際演練；6.理解平......

“明”師風(fēng)范——加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 主講：趙老師

師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂。國家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。 教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂。子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。 著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人。”因此，加強(qiáng)師德師風(fēng)建......

七步成詩?課程開發(fā)訓(xùn)練教程 主講：侯老師

1、掌握品牌課程開發(fā)的流程，關(guān)鍵步驟，學(xué)習(xí)結(jié)束后學(xué)員能自行設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)課件、繪制課程四級目錄圖、編寫課程講義、建立素材百寶箱；2、每個課題組能產(chǎn)出標(biāo)準(zhǔn)課程五件套：《PPT標(biāo)準(zhǔn)課件》《講師手冊》《學(xué)員手冊》《四級大綱包（課程思維導(dǎo)圖）》《素材庫》等；3、對教學(xué)方法的認(rèn)識更深刻，能熟練地為每個內(nèi)容點匹配方法點，并掌握教學(xué)素材的......

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