成都領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開課

沙盤模擬：希安? - 問題分析與解決 成都：2025年05月07日

公司發(fā)現(xiàn)新產(chǎn)品的銷量并不是很好，客戶響應(yīng)度不高，反饋也不夠積極。在此問題的研討會上，產(chǎn)品中心說產(chǎn)品設(shè)計(jì) 沒問題；生產(chǎn)部門說質(zhì)量沒問題；銷售部門說他們已經(jīng)盡力去介紹產(chǎn)品了。所有方面貌似都沒有問題。看起來沒有問 題的團(tuán)隊(duì)，為什么銷量一直不好呢？在企業(yè)快速發(fā)展擴(kuò)張的路上，會出現(xiàn)種種讓人應(yīng)接不暇、頭疼棘手的問題，很多問題看似獨(dú)......

高效的團(tuán)隊(duì)建設(shè) 成都：2025年05月07日

1.“團(tuán)隊(duì)”是如何定義的* 團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢* 組建團(tuán)隊(duì)的過程* 小組和團(tuán)隊(duì)的區(qū)別* 團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)* 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)與差勁團(tuán)隊(duì)的區(qū)別2.如何組建你的團(tuán)隊(duì)* 團(tuán)隊(duì)規(guī)模* 團(tuán)隊(duì)的人員結(jié)構(gòu)* 團(tuán)隊(duì)為我?guī)硎裁?.如何領(lǐng)導(dǎo)及幫助團(tuán)隊(duì)成長* 天生的領(lǐng)導(dǎo)者* 領(lǐng)導(dǎo)者的品質(zhì)* 何謂成長* 如何扮演好“協(xié)調(diào)員&r......

領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 成都：2025年05月12日

1.重新認(rèn)識“領(lǐng)導(dǎo)”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和領(lǐng)導(dǎo)的差異* 什么是領(lǐng)導(dǎo)力* 探索下屬跟隨領(lǐng)導(dǎo)的原因* 管理者的自我修煉* 管理者與企業(yè)文化建設(shè)2.管理者的高效溝通技能* 溝通不暢的原因——溝通障礙* 溝通中的“冰山效應(yīng)&rdqu......

中堅(jiān)梯隊(duì)?：商戰(zhàn)高爾夫 — 向上管理 成都：2025年05月15日

1. 逼真的情境模擬培訓(xùn)被設(shè)置多個(gè)管理情境，參與者充當(dāng)某個(gè)角色，以完成某項(xiàng)任務(wù)為背景，將管理情境和高爾夫情境結(jié)合起來。2. 嚴(yán)密的案例系統(tǒng)商戰(zhàn)高爾夫的案例來自于企業(yè)真實(shí)情境，均為典型案例，具備嚴(yán)密的邏輯性和連貫性。3. 教練引導(dǎo)式的教學(xué)學(xué)員充當(dāng)真正的主角，通過組建情境小組，采用“聆聽、討論、決議、發(fā)表、辯論......

向德魯克學(xué)習(xí)：卓有成效的管理者 成都：2025年05月15日

談到德魯克，大家都比較熟悉的是他那本《卓有成效的管理者》，很多人看到書名以后，覺得德魯克好像是寫給高層管理者看的，其實(shí)不是，這本書是寫給所有人看的。德魯克說，任何一個(gè)人只要愿意向上，擔(dān)當(dāng)責(zé)任、作出貢獻(xiàn)，就是一個(gè)管理者。所以，即使你日常工作中沒有下屬，只要愿意向上看，擔(dān)當(dāng)責(zé)任、作出貢獻(xiàn)，你就是這本書最重要的讀者。這本書其......

卓越經(jīng)理人的五項(xiàng)修煉 成都：2025年05月15日

希望掌握系統(tǒng)的管理方法以及與下屬的溝通話術(shù)的管理者在分配工作、給下屬負(fù)面工作反饋、改善下屬表現(xiàn)方面有困難的管理者想讓自己的團(tuán)隊(duì)的士氣和工作能力進(jìn)一步提升的管理者課程特色：提供簡單、直接、有效的管理原則和方法，不講理論，務(wù)實(shí)、接地氣、內(nèi)容全面、系統(tǒng)，覆蓋日常人員管理和團(tuán)隊(duì)管理中的幾乎所有問題.內(nèi)容務(wù)實(shí)，選擇的案例都是真實(shí)......

《德政之要 —<資治通鑒>中的智慧》 成都：2025年05月16日

一、《資治通鑒》著作源起北宋時(shí)期司馬光著《資治通鑒》原由是為帝王管理天下做歷史的借鑒。＂鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失＂＂專取關(guān)國家盛衰，系生民休戚，善可為法、惡可為戒者＂著成的一部政治通史。 在朝廷支持下，司馬光匯集一流歷學(xué)人才，盡十九年之精力著成此書。記周威烈王二十三年（前403）至周世宗顯德六年（959）1362年之......

數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力-驅(qū)動數(shù)字化轉(zhuǎn)型核心能力 成都：2025年05月16日

企業(yè)中高層管理者，如部門總監(jiān)、部門經(jīng)理，效果最佳；其次，對數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力感興趣的職場精英課程大綱第一天1、 數(shù)字化轉(zhuǎn)型定義：數(shù)字化轉(zhuǎn)型數(shù)字化轉(zhuǎn)型的管理挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)型范圍：商業(yè)模式和運(yùn)營模式階段性的數(shù)字化轉(zhuǎn)型2、 驅(qū)動數(shù)字化轉(zhuǎn)型關(guān)鍵因素經(jīng)濟(jì)性因素科技技術(shù)的發(fā)展消費(fèi)者需求的改變環(huán)境、社會性的因素3、 核心能力：領(lǐng)導(dǎo)才能&ldquo......

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

綜合能力逐步提升課程大綱 主講：馬老師

銷售人員；客服；銀行、保險(xiǎn)、基金、證券等客戶經(jīng)理授課方式：理論講授+案例分析+小組研討+現(xiàn)場演練+工具分享+互動發(fā)布+啟發(fā)式教學(xué)課程大綱：PART 1 企業(yè)人才培養(yǎng)問題第一章：企業(yè)人才與人才隊(duì)伍建設(shè)困惑一、企業(yè)人才困惑1、人才短缺現(xiàn)狀回顧2、為何出現(xiàn)“人才荒”二、企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)誤區(qū)1、人才培育......

中層管理者管理技能訓(xùn)練課程—MTP 主講：張老師

課程形式■課程講授 ■案例分析 ■分組討論 ■小組活動 ■角色扮演適用學(xué)員■中層管理人員課程背景MTP（Management Training Program管理能力訓(xùn)練課程）是美國企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與世界10余家著名跨國公司的企業(yè)管理人員合作，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的課程。在第二次大戰(zhàn)后引入日本，并得到全面的......

生產(chǎn)制造型企業(yè)中高層管理能力提升沙盤模擬 主講：任老師

企業(yè)中高層管理人員能力高低，決定著企業(yè)的前途和命運(yùn)，如何成為一名合格的企業(yè)中高層管理者，并從優(yōu)秀走向卓越，是每位管理者時(shí)刻應(yīng)該思考的問題。本沙盤課程通過2天高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)攬全局的模擬經(jīng)營，學(xué)員不僅完成了圍繞培訓(xùn)主題的高質(zhì)量學(xué)習(xí)，達(dá)到有效提高相關(guān)管理素質(zhì)的目的。還將會在思想深處發(fā)生脫胎換骨般的變化，不但能夠清晰認(rèn)識企業(yè)經(jīng)營......

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