西安供應(yīng)鏈管理培訓(xùn)公開課

M1供應(yīng)鏈管理運(yùn)作—供應(yīng)鏈協(xié)同優(yōu)化與高效控制 西安：2025年06月14日

供應(yīng)鏈管理經(jīng)過一百多年的發(fā)展，融合了生產(chǎn)運(yùn)營、采購、物流、計(jì)劃和庫存、運(yùn)籌學(xué)以及信息化等諸多領(lǐng)域的管理實(shí)踐。雖然供應(yīng)鏈管理已逐漸影響著企業(yè)經(jīng)營的戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)定和戰(zhàn)略規(guī)劃，但供應(yīng)鏈管理的基礎(chǔ)來自于供應(yīng)鏈運(yùn)作管理。供應(yīng)鏈運(yùn)作課程闡述了客戶需求管理與交付、庫存管理、物流管理、生產(chǎn)運(yùn)作、服務(wù)運(yùn)作、采購運(yùn)作和質(zhì)量管理等內(nèi)容，區(qū)分了......

“國有企業(yè)采購與供應(yīng)鏈管理體系及制度構(gòu)建暨對標(biāo)現(xiàn)代企業(yè)采購創(chuàng)新實(shí)踐、案例分析”專題培訓(xùn)班 重慶：2025年06月21日

1.課程體系完善，涵蓋國有企業(yè)采購法律與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、制度建設(shè)、體系建設(shè)等關(guān)鍵內(nèi)容；2.大量典型案例的深入分析，幫助提高分析能力、制度建構(gòu)與編制能力；3.業(yè)內(nèi)頂級專家授課，豐富的國企采購與供應(yīng)鏈制度編制及管理咨詢經(jīng)驗(yàn)；4.可攜帶本企業(yè)案例，現(xiàn)場分享、專家答疑，與同行及專家面對面交流。培訓(xùn)對象1.國有企業(yè)高層管理人員、經(jīng)營管......

供應(yīng)鏈管理視角與實(shí)踐 成都：2025年06月30日

1. 供應(yīng)鏈管理概述* 正確認(rèn)識供應(yīng)鏈和供應(yīng)鏈管理* 高質(zhì)量供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)的特征* 供應(yīng)鏈管理之大局觀、平衡觀、時(shí)間觀* 超越運(yùn)營的供應(yīng)鏈管理、協(xié)調(diào)、平衡和決策2. 供應(yīng)鏈管理挑戰(zhàn)之影響* 客觀挑戰(zhàn)及影響* 主觀挑戰(zhàn)及影響3. 跨部門/跨公司合作制勝* 角色定位對跨部門/跨公司合作之影響* 職能部門和交叉跨部門之優(yōu)劣* 建......

供應(yīng)鏈管理之需求計(jì)劃與預(yù)測技術(shù)應(yīng)用 成都：2025年07月01日

建議由供應(yīng)鏈相關(guān)管理、決策和數(shù)據(jù)分析人員等相關(guān)職能參與，相關(guān)的崗位如需求計(jì)劃經(jīng)理/需求計(jì)劃專職人員/預(yù)測專員等負(fù)責(zé)需求管理和預(yù)測的人員課程大綱一、供應(yīng)鏈管理基礎(chǔ) - 需求管理1.供應(yīng)鏈管理的基本概念與供應(yīng)鏈管理戰(zhàn)略2.新形勢下企業(yè)面臨的供應(yīng)鏈挑戰(zhàn)與需求預(yù)測的難點(diǎn)3.需求管理的要素與模式4.需求計(jì)劃職能的重要性二、預(yù)測的......

高級產(chǎn)品研發(fā)先期策劃APQP培訓(xùn)班 上海：2025年06月06日

很多企業(yè)的產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中修修補(bǔ)補(bǔ)。所輔導(dǎo)的幾百個(gè)精益六西格瑪 項(xiàng)目，如果質(zhì)量問題是同設(shè)計(jì)有關(guān)的，都是非常巨大的突破性而且是根本性地改善。如不良率從100%降低到0，從百分之十幾降到千分之幾。為什么？因?yàn)楫a(chǎn)品 設(shè)計(jì)過程沒有考慮周全或是設(shè)計(jì)方法有問題。以下二天產(chǎn)品研發(fā)質(zhì)量先期策劃便是針對此問題提出的解答。課程收益：1、識......

績效雙贏智慧——考核體系落地的18大重點(diǎn)難點(diǎn)突破提升 上海：2025年07月11日

這是一次來自國內(nèi)1000家以上大中型企業(yè)績效變革實(shí)踐輔導(dǎo)的絕對精華提煉！這是一道讓核心團(tuán)隊(duì)100%堅(jiān)決跟隨不斷造福客戶真正解放企業(yè)高管的智慧法門！這是一場累計(jì)管理咨詢合同額不低于5000萬的實(shí)戰(zhàn)考核系統(tǒng)落地思維的盛大洗禮！-------------------------------------------------......