西安高級(jí)秘書(shū)培訓(xùn)公開(kāi)課

高級(jí)秘書(shū)、助理、高級(jí)行政管理技能訓(xùn)練 武漢：2025年06月07日

企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，技術(shù)迅猛發(fā)展，信息化滲透到各行各業(yè)的每一個(gè)角落，許多公司在醞釀新的發(fā)展和變革，從而創(chuàng)造更大價(jià)值。在企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施和新變革的努力過(guò)程中，離不開(kāi)人和組織的強(qiáng)力保障，辦公室秘書(shū)作為行政管理者這個(gè)企業(yè)的中樞骨干和企業(yè)政令的執(zhí)行者，擔(dān)負(fù)著艱巨的任務(wù)和挑戰(zhàn)。本課程結(jié)合中國(guó)企業(yè)的實(shí)際情況，同時(shí)融合了歐美先進(jìn)的行政管理......

高級(jí)秘書(shū)、助理與行政人員技能提高實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 北京：2025年05月16日

您是秘書(shū)、助理、行政管理者，是領(lǐng)導(dǎo)“身邊”的人，您是否對(duì)以下問(wèn)題感到困惑：1、同樣的工作機(jī)遇，同樣的發(fā)展平臺(tái)，為什么有的人能在很短的時(shí)間里平步青云，成為領(lǐng)導(dǎo)的得力助手，成為企業(yè)不輕易被取代的人，而有的的人付出不少，卻不能被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可？2、想成為領(lǐng)導(dǎo)的得力助手，卻不知道如何才能做得優(yōu)秀？3、看著領(lǐng)導(dǎo)......

高級(jí)秘書(shū)的專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練 北京：2025年06月30日

秘書(shū)/助理職業(yè)的定位秘書(shū)/助理的職業(yè)化準(zhǔn)則職業(yè)秘書(shū)/助理的在企業(yè)中的作用和任務(wù)秘書(shū)/助理職業(yè)的基本技能職業(yè)秘書(shū)/助理應(yīng)掌握的工作方法職業(yè)秘書(shū)/助理應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)秘書(shū)助理的重要技能如何提高辦公室的效率學(xué)會(huì)用圖表說(shuō)話(huà)如何輔助和配合不同性格的上司的工作秘書(shū)助理的職業(yè)禮儀秘書(shū)/助理職業(yè)的職業(yè)化及職業(yè)前景電話(huà)溝通技巧成功地樹(shù)立......

中國(guó)企業(yè)案例式【高級(jí)秘書(shū)、助理與辦公室行政統(tǒng)籌管理】實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn) 青島：2025年05月08日

近年來(lái)，辦公室作為一個(gè)集組織、管理與協(xié)調(diào)等多種職能于一身的機(jī)構(gòu)，成為企業(yè)和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與外界交往、企業(yè)內(nèi)部關(guān)系協(xié)調(diào)的重要紐帶，在企、事業(yè)單位中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。而辦公室業(yè)務(wù)管理水平的高低則是辦公室能否正常運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵，同時(shí)也是影響企、事業(yè)單位工作效率和經(jīng)濟(jì)效益高低的關(guān)鍵。課程收益：（1）務(wù)實(shí)性：避免空洞的理論、理念和規(guī)......

適應(yīng)組織變革 跨代員工管理 上海：2025年06月07日

1、深刻了解90后新生代的特點(diǎn)和需求；2、針對(duì)90后新生代逐步調(diào)整管理的思路和原則；3、學(xué)會(huì)如何有效對(duì)90后新生代進(jìn)行日常工作管理；4、關(guān)注90后新生代的情商與情緒，在把握情緒的前提下進(jìn)行有效溝通；5、學(xué)會(huì)用薪酬、目標(biāo)、事業(yè)、價(jià)值觀、文化、職業(yè)成長(zhǎng)等多種方式對(duì)90后新生代進(jìn)行有效激勵(lì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的共同成長(zhǎng)。課程大綱......

基層領(lǐng)導(dǎo)力-新任主管管理技巧 北京：2025年04月29日

部門(mén)經(jīng)理、部門(mén)主管、基層主管等儲(chǔ)備干部，候選晉升經(jīng)理課程大綱：第一模塊：破冰?自我介紹?引言?課程綱要介紹第二模塊：管理者角色認(rèn)知?管理者角色認(rèn)知?心目中優(yōu)秀管理者?團(tuán)隊(duì)管理者應(yīng)該具備的能力（4個(gè)象限）（雙輪驅(qū)動(dòng)）案例：烏鴉與兔子?能量?心智模式?思維模式?行為模式?信念?情緒了解“周哈里窗”&......