西安醫(yī)療保險(xiǎn)培訓(xùn)公開(kāi)課

心理學(xué)在人事管理中的應(yīng)用 西安：2025年07月09日

人力資源經(jīng)理課程大綱開(kāi)場(chǎng)破冰 即興劇：HR的定位第一模塊：心理學(xué)概覽1．心理學(xué)是研究什么？2．心理學(xué)的學(xué)科分支3．心理學(xué)的研究方法與常用名詞第二模塊：心理測(cè)評(píng)與選才與人才發(fā)展1．DDI關(guān)于選才的成功典范介紹2．測(cè)試內(nèi)容的分類(lèi)個(gè)性測(cè)試介紹討論：個(gè)性測(cè)試結(jié)果的運(yùn)用智力、能力測(cè)試介紹心理健康測(cè)試觀察法的運(yùn)用3．測(cè)試方法的運(yùn)用......

新常態(tài)下人力資源創(chuàng)新管理與人才賦能及薪酬績(jī)效操作實(shí)務(wù)培訓(xùn)班 西安：2025年07月10日

黨的二十大報(bào)告提出，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是國(guó)家、民族長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展大計(jì)。當(dāng)前，在傳統(tǒng)發(fā)展模式下人才引進(jìn)、培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、使用、激勵(lì)等體制機(jī)制已不能滿足推動(dòng)對(duì)標(biāo)世界一流的要求，必須以黨的二十大報(bào)告精神為引領(lǐng)，構(gòu)建符合新時(shí)代發(fā)展要求的人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略支撐體系......

績(jī)效診斷與組織績(jī)效提升策略高級(jí)研修班 西安：2025年07月10日

為什么一個(gè)問(wèn)題剛解決，類(lèi)似的問(wèn)題卻反復(fù)出現(xiàn)、越來(lái)越多？為什么我們經(jīng)常遇到感性考核、流于形式、缺乏支持等困惑？人力資源部稱(chēng)考核為“心中永遠(yuǎn)的痛”—費(fèi)時(shí)費(fèi)力又不易被認(rèn)可?部門(mén)經(jīng)理稱(chēng)考核為“每季度或每月的填表”—費(fèi)時(shí)費(fèi)力的形式主義?員工稱(chēng)考核為&ldqu......

深入實(shí)施國(guó)有企業(yè)改革深化提升行動(dòng)背景下，人力資源管理創(chuàng)新、人才強(qiáng)企、選人用人機(jī)制改革、薪酬改革全員績(jī)效考核及中長(zhǎng)期激勵(lì)實(shí)務(wù)研修班 西安：2025年07月11日

（一）組織人力資源管理模式創(chuàng)新1.新時(shí)代組織人力資源管理的發(fā)展趨勢(shì)及特點(diǎn)；2.人力資源管理的三支柱模型解讀；3.組織人力資源管理的功能模塊及主要工作；4.國(guó)有企業(yè)組織人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)；5.國(guó)有企業(yè)組織人力資源的四大機(jī)制建設(shè)。（二）組織變革與崗位管理1.組織與組織架構(gòu)設(shè)計(jì)；2.直線制組織模式及要點(diǎn)；3.直線職能制組......

龍湖物業(yè)高效運(yùn)營(yíng)管控體系深度解析與借鑒 北京：2025年08月02日

1、最干貨：重點(diǎn)講解龍湖物業(yè)服務(wù)運(yùn)營(yíng)體系的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，從而使學(xué)員理解龍湖物業(yè)高品質(zhì)管理形成的機(jī)制。2、最實(shí)戰(zhàn)：課程重在講解龍湖內(nèi)部管理的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，如何打造品牌物業(yè)企業(yè)。3、最專(zhuān)業(yè)：案例最經(jīng)典：講師用自己親身經(jīng)歷的案例，解析龍湖管理體系如何落地！4、最超值：通過(guò)標(biāo)桿學(xué)習(xí)取得系統(tǒng)突破的物業(yè)企業(yè)，其投資回報(bào)率都在普通物企的三倍......

七步走出職場(chǎng)焦慮：釋放壓力，做情緒的主人 深圳：2025年07月12日

情緒左右了我們的人生，中國(guó)每天會(huì)產(chǎn)生5000個(gè)職業(yè)病人。在一定量的被調(diào)查人群中，有25.04%的被調(diào)查者存在一定程度的心理健康。如果你的生活與工作狀態(tài)幾下的情形，這堂課將會(huì)幫到您：當(dāng)你受夠了以后，你寧愿要“對(duì)”、“公平”，還是要心靈自由、輕松快樂(lè)？你懂得分辨是外部環(huán)境傷害......