蘭州儀器校正培訓(xùn)公開課

測(cè)量?jī)x器校正與管理 廣州：2025年08月06日

本課程時(shí)長(zhǎng)為1天。有效的決策是建立在數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，用數(shù)據(jù)說(shuō)話、基于事實(shí)進(jìn)行決策，這是現(xiàn)代質(zhì)量管理的重要原則之一。然而絕大多數(shù)的數(shù)據(jù)是檢測(cè)數(shù)據(jù)或由其換算出來(lái)的數(shù)據(jù)，各制造工序的控制參數(shù)以及產(chǎn)品的各項(xiàng)質(zhì)量特性是否符合要求，經(jīng)常必須通過(guò)測(cè)量設(shè)備的檢測(cè)才能顯示出來(lái)，可以說(shuō)數(shù)據(jù)是質(zhì)量管理的基礎(chǔ)和科學(xué)依據(jù)。為保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性與......

測(cè)量系統(tǒng)分析MSA與量規(guī)儀器校正高級(jí)研修班 深圳：2025年07月12日

第一部分：計(jì)量學(xué)知識(shí)* 量的定義* 量值的定義* 計(jì)量器具和分類* 計(jì)量基準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)* 檢定、校準(zhǔn)和比對(duì)* 測(cè)量的準(zhǔn)確度和不確定度* 量值的傳遞和溯源* 量值誤差* 測(cè)量?jī)x器的示值誤差* 內(nèi)校注意事項(xiàng)第二部分：測(cè)量系統(tǒng)的基本知識(shí)* 測(cè)量系統(tǒng)數(shù)據(jù)類型的分類* 穩(wěn)定性的概念* 偏倚性的概念* 線性的概念* 重復(fù)性的概念* 再......

測(cè)量?jī)x器校正與管理 深圳：2025年09月12日

測(cè)量設(shè)備管理人員、測(cè)量設(shè)備校準(zhǔn)人員課程收益:為企業(yè)培養(yǎng)測(cè)量設(shè)備內(nèi)部校準(zhǔn)人員、提升測(cè)量設(shè)備管理人員的能力；提高實(shí)驗(yàn)室的自信心以及對(duì)測(cè)量結(jié)果的信任度。課程大綱:一、測(cè)量基礎(chǔ)知識(shí)1、名詞定義與測(cè)量?jī)x器分類2、計(jì)量法規(guī)要求簡(jiǎn)介3、示值誤差與允許誤差4、量值傳遞與溯源二、測(cè)量?jī)x器管理1、ISO 9001關(guān)于測(cè)量?jī)x器管理的要求2、......

量規(guī)儀器校正與MSA 深圳：2025年09月28日

內(nèi)容：注重實(shí)戰(zhàn)性，結(jié)合產(chǎn)品特性，由淺入深，層層跟進(jìn)，演練中理解，實(shí)例結(jié)合應(yīng)用。互動(dòng)：游戲啟發(fā)，案例分析，現(xiàn)場(chǎng)演練，小組討論等。參訓(xùn)對(duì)像：內(nèi)校員，管理者代表、生產(chǎn)副總、質(zhì)量副總、研發(fā)主管、生產(chǎn)主管、品質(zhì)主管、財(cái)務(wù)主管、IQC主管、設(shè)備維護(hù)與管理人員、實(shí)驗(yàn)室主管、SQE、質(zhì)量工程師等（建議多功能小組組團(tuán)參加，特別是對(duì)產(chǎn)品精......

戰(zhàn)略采購(gòu)管理培訓(xùn) 上海：2025年09月12日

第一部分：戰(zhàn)略采購(gòu)概論戰(zhàn)略采購(gòu)管理理念采購(gòu)組織的地位、職責(zé)與作用供應(yīng)商的關(guān)系類型及角色變化戰(zhàn)略采購(gòu)收益模型及案例第二部分： 戰(zhàn)略采購(gòu)實(shí)施方法戰(zhàn)略采購(gòu)流程圖商機(jī)評(píng)估采購(gòu)物品的戰(zhàn)略分類,組合及策略案例分析：要的是什么？采購(gòu)調(diào)查與供應(yīng)市場(chǎng)分析案例討論：底線從公開信息中暴露制造與購(gòu)買的決策采購(gòu)策略擬定戰(zhàn)略供應(yīng)商選擇戰(zhàn)略采購(gòu)實(shí)施......

雙贏商務(wù)談判技巧 上海：2025年07月10日

談判是整個(gè)銷售過(guò)程中的最后沖刺階段，在復(fù)雜多變的談判過(guò)程中，你是否常面臨以下困惑？為什么無(wú)法在談判初期占得先機(jī)?為什么無(wú)法在談判中期實(shí)現(xiàn)對(duì)場(chǎng)面的有效控制?為什么無(wú)法識(shí)破對(duì)方的底線而自己的底線卻被別人看穿?為什么無(wú)法做到讓談判按自己預(yù)先設(shè)計(jì)的思路和方向推進(jìn)?為什么無(wú)法通過(guò)談判實(shí)現(xiàn)自己利益最大化，而對(duì)方卻成為現(xiàn)實(shí)?本課程與......