貴陽(yáng)QMS培訓(xùn)

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貴陽(yáng)QMS培訓(xùn)公開(kāi)課

GD&T檢具設(shè)計(jì)（美國(guó)ASME認(rèn)證高級(jí)專家授課）重慶：2025年05月14日

檢具是北美和歐洲實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品檢測(cè)的重要手段。本課程詳細(xì)介紹了兩大類檢具（歐洲計(jì)量型檢具和北美功能性檢具）的實(shí)現(xiàn)和應(yīng)用，包括：檢具的原理，檢具的設(shè)計(jì)，檢具定位，通止規(guī)設(shè)計(jì)，檢具的應(yīng)用，材料選擇，熱處理，檢具的標(biāo)識(shí)，檢具內(nèi)部驗(yàn)證方法，檢具基準(zhǔn)的確定（例如：汽車行業(yè)的采用的車身坐標(biāo)系統(tǒng)基準(zhǔn)球），夾具設(shè)計(jì)，檢具公差分配的原理和規(guī)......

VDA6.3 過(guò)程審核+VDA 6.5 產(chǎn)品審核重慶：2025年05月19日

基本管理理念和管理要求講解經(jīng)典案例分享審核案例練習(xí)內(nèi)審員考試課程對(duì)象ISO/TS16949審核員、第二方審核員、管理者代表、技術(shù)總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理、采購(gòu)經(jīng)理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、工藝設(shè)計(jì)師、質(zhì)量工程師、SQE、內(nèi)審員等。課程大綱：一、VDA6.3過(guò)程審核1．過(guò)程審核（VDA6.3）概述2．體系審核、過(guò)程審核和產(chǎn)品審核的關(guān)系3．過(guò)程......

質(zhì)量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 重慶：2025年06月09日

“會(huì)”不一定“能”，“能”不一定有“果”。工具類課程的培訓(xùn)必須以最終帶來(lái)效果為始點(diǎn) 。起源于汽車行業(yè)要求的五大核心工具在日益推廣和使用過(guò)程中，他的價(jià)值含量被越來(lái)越多的企業(yè)所認(rèn)知，以至于它現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展為所有行業(yè)的工具最愛(ài)。BS......

精益品質(zhì)改善與零缺陷重慶：2025年06月13日

1、系統(tǒng)掌握品質(zhì)改善的基礎(chǔ)知識(shí)，提高質(zhì)量意識(shí)的迫切性2、掌握提高抽象的質(zhì)量意識(shí)的技能3、掌握TQM管理的核心思想與本質(zhì)4、明確各部門的質(zhì)量控制點(diǎn)，懂得有的放矢的全員參與方法5、熟悉企業(yè)在質(zhì)量管理工作中存在種種問(wèn)題和行之有效的改善辦法6、掌握深層次的質(zhì)量統(tǒng)計(jì)手法7、了解知名公司QCC活動(dòng)全程8、熟練掌握質(zhì)量統(tǒng)計(jì)軟件課程對(duì)......

跨部門溝通協(xié)作的供應(yīng)商關(guān)系管理上海：2025年06月12日

供應(yīng)商是企業(yè)不可或缺的合作伙伴，強(qiáng)有力的供應(yīng)商群體是企業(yè)優(yōu)良質(zhì)量、高效運(yùn)營(yíng)、出色服務(wù)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。然而隨著產(chǎn)業(yè)升級(jí)競(jìng)爭(zhēng)程度的加劇，供應(yīng)商管理不再是采購(gòu)單獨(dú)參與的工作。諸如策略制定、戰(zhàn)略尋源、成本控制、內(nèi)部客戶體驗(yàn)改善、供應(yīng)商群體優(yōu)化和能力提升等企業(yè)關(guān)注的供應(yīng)商管理內(nèi)容不可避免地需要財(cái)務(wù)、法務(wù)、營(yíng)銷、質(zhì)量、工程、研發(fā)等多個(gè)......

無(wú)界型學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)：從0到1構(gòu)建人才培養(yǎng)體系北京：2025年06月20日

學(xué)習(xí)項(xiàng)目作為企業(yè)培訓(xùn)體系的基本構(gòu)成單元，是人才培養(yǎng)工作落地的主要形式。戰(zhàn)略落地、創(chuàng)新能力提升、管培生培養(yǎng)等都是學(xué)習(xí)項(xiàng)目，學(xué)習(xí)項(xiàng)目雖有大有小，但都有著類似的基本邏輯。學(xué)習(xí)項(xiàng)目的策劃、設(shè)計(jì)和運(yùn)營(yíng)實(shí)施是幾乎所有培訓(xùn)從業(yè)者最核心的工作職責(zé)，學(xué)習(xí)項(xiàng)目的管理運(yùn)營(yíng)能力也直接影響著培訓(xùn)從業(yè)者們的成長(zhǎng)和發(fā)展。隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，不確......