貴陽員工培訓公開課

基于效果落地的培訓管理體系構建與完善 貴陽：2025年07月09日

愛學習的企業(yè)會長大，會學習的企業(yè)能卓越。企業(yè)經(jīng)營的成與敗、競爭的贏與輸取決于企業(yè)擁有的人力資源，更取決于企業(yè)對人力資源的培育能力。培訓管理不是找一堆名師堆砌課程；也不是讓員工聽聽課、看看書那么簡單；更不是做做拓展，打打雞血搞些熱鬧……如何規(guī)劃培訓內(nèi)容，使培訓與主營業(yè)務緊密鏈接，讓培訓&ldq......

七步創(chuàng)視—視頻微課創(chuàng)作營 貴陽：2025年07月09日

企業(yè)培訓專職人員、核心業(yè)務/技術人員、管理者、企業(yè)內(nèi)訓師、HR等企業(yè)相關培訓負責人。課程大綱導入：視頻微課的認知1、理解學習模式為什么會改變-視頻微課的三大好處2、為什么有些好視頻讓你停不下來？3、創(chuàng)作視頻微課能為你帶來什么？第一板塊：創(chuàng)內(nèi)容——取出關鍵經(jīng)驗，創(chuàng)作核心內(nèi)容第一步：選—......

降本增效，做能“燃”的培訓—打造自驅動學習型組織與培訓管理升級專題培訓班 貴陽：2025年07月15日

1.培訓管理人員、內(nèi)訓師、部門管理者。2.對學習型組織構建、培訓管理升級有興趣的資深員工。3. 其他希望提升個人及組織學習效能的相關人員。培訓內(nèi)容（一）從名企的學習型組織看學習文化與管理策略1. 名企案例分享：包括華為的新員工激勵與導師制戰(zhàn)略、IBM的“不浪費”和頂級培訓資源戰(zhàn)略、谷歌的標桿員工......

新時代企業(yè)人才培訓體系搭建與年度培訓計劃制定 貴陽：2025年07月15日

在經(jīng)濟全球化的今天，隨著科技飛速發(fā)展，企業(yè)所面臨的競爭日趨白熱化，從原來的資源競爭上升到了人才競爭，企業(yè)要提升生存能力和持續(xù)發(fā)展，就必須能夠吸引、培養(yǎng)和留住人才，如何實現(xiàn)呢？企業(yè)培訓起到至關重要的作用，它是保持競爭力的“發(fā)動機”，這一理念已成為共識。企業(yè)資源管理的所有環(huán)節(jié)中，人力資源管理是最為核......

TTT培訓—企業(yè)內(nèi)訓師實戰(zhàn)訓練營 貴陽：2025年07月30日

各企業(yè)人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、，企業(yè)培訓經(jīng)理、主管，企業(yè)職業(yè)培訓師、專兼職培訓師，各部門負責人等相關人員參加。培訓內(nèi)容第一模塊 :導入 培訓師角色認知1、故事分享：相對競爭力；方法（TTT學習）大于努力2、摸底小測試：我是誰（本班學員水平評估）3、分析：講師的四種風格4、視頻賞析：培訓師能力模型5、培訓師的角色6、培訓師注......

互聯(lián)網(wǎng)+時代培訓體系建設與培訓管理實務 貴陽：2025年08月20日

第一部分、互聯(lián)網(wǎng)+時代的培訓新理念1、從學習到實現(xiàn)業(yè)務支持的跨越；2、翻轉課堂正在顛覆傳統(tǒng)的課堂教學模式；3、基于業(yè)務單元的團隊學習模式正在形成 ；4、知識管理在培訓中的價值與作用日益凸顯 ；5、體驗互動式的學習方式成為課堂教學的主流；6、構建人人為師的內(nèi)訓師機制日顯迫切；7、微課程的三種基本形式。第二部分、培訓管理解......

課程設計與開發(fā) 重慶：2025年07月10日

第一模塊：分析需求1. 控制點1：關鍵沖突2. 控制點2：關鍵問題3. 控制點3：一級目錄4. 控制點4：關鍵方法第二模塊：整理結構1. 控制項1：總模塊2. 控制項2：導航3. 控制項3：橫向轉換4. 控制項4：縱向轉換第三模塊：化解復雜1. 方法1：用格子替代復雜2. 方法2：用鉤子誘導聯(lián)想3. 方法3：用梯子連通......

TTT-培訓師的培訓 重慶：2025年07月23日

隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，與商業(yè)環(huán)境的快速變化，企業(yè)的員工人崗匹配會出現(xiàn)各種問題，例如，企業(yè)員工素質(zhì)不高問題尤為突出，包括觀念陳舊、知識老化、技能缺乏等，一句話，就是員工的素質(zhì)與技能不能適應企業(yè)的快速發(fā)展需要。通過組織企業(yè)內(nèi)部培訓，全面提高員工的知識與技能水平，改變員工態(tài)度，提高企業(yè)的競爭能力，成為企業(yè)人才發(fā)展的有力保障。如......

員工培訓內(nèi)訓課程

企業(yè)內(nèi)部講師培訓—講師的理性思考與感性表達 主講：楊老師

隨著企業(yè)規(guī)模和員工數(shù)量的增加，企業(yè)內(nèi)部實施的培訓在企業(yè)培訓中逐漸占據(jù)越來越重要的地位和作用。企業(yè)內(nèi)部培訓的質(zhì)量和效果受到兩個重要的因素影響：講師和教材。內(nèi)部講師培訓一共分成三個階段，每個階段三天，分別從講師表達技巧、課程開發(fā)和設計到教案的編寫和優(yōu)化。每個階段的學習最好能隔開6個月以上，讓學員有充分的時間和機會練習上臺授......

TTT企業(yè)內(nèi)部講師培訓 主講：郟老師

企業(yè)的優(yōu)秀中層干部，除了職位晉升給予金錢和權力的鼓勵外，更寬更廣的發(fā)展機會和成長空間，及精神面的激勵更是不可或缺。因此，提升為『內(nèi)部講師』不但可將經(jīng)驗傳承下去，負起企業(yè)內(nèi)部承上啟下的功能；更可擴大影響層面，成為員工們學習的標竿。但自己懂與教會別人是兩碼事，具專業(yè)素養(yǎng)、有專業(yè)能力的干部，不一定就能成為一個優(yōu)秀的講師。要如......

教學相長—企業(yè)內(nèi)訓師課程開發(fā)與設計 主講：王老師

近年來組織在培訓領域的投入持續(xù)增加，同時對培訓師的綜合能力及培訓效果提出了更高的要求。本課程首先致力于幫助培訓師快速邁入培訓行業(yè)，清晰了解自己角色及所需能力，搭建起課程設計開發(fā)的系統(tǒng)思維與邏輯思維；其次通過密集訓練幫助培訓師在2天內(nèi)獨立設計開發(fā)出課程大綱；結合授課老師豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，指導培訓師避開培訓雷區(qū)，在角色扮演中......

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