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新時(shí)代下企業(yè)《數(shù)字化轉(zhuǎn)型與AI辦公效能提升》專題培訓(xùn)班 重慶:2025年07月09日
國(guó)家發(fā)展改革委官網(wǎng)發(fā)布“數(shù)字化轉(zhuǎn)型伙伴行動(dòng)”倡議,要借助人工智能技術(shù)改變企業(yè)管理模式,降低風(fēng)險(xiǎn)、成本、提質(zhì)增效、建立企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。在當(dāng)今快節(jié)奏的商業(yè)環(huán)境中,團(tuán)隊(duì)效能就是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,隨著AI技術(shù)的成熟,已經(jīng)可以實(shí)現(xiàn)為企業(yè)5-10倍的降本增效,所以利用AI賦能于團(tuán)隊(duì),讓團(tuán)隊(duì)擺脫低效的、重復(fù)性......
全腦思維創(chuàng)新與問(wèn)題解決高級(jí)研修班 重慶:2025年07月31日
1、了解全腦思維模型及思維偏好模式;2、掌握先進(jìn)的全腦思維工具,幫助解決工作問(wèn)題;3、學(xué)會(huì)用全腦思維來(lái)思考商業(yè)行為問(wèn)題;4、學(xué)會(huì)用全腦思維分析和解決問(wèn)題。培訓(xùn)對(duì)象各部門總監(jiān)、經(jīng)理、骨干員工等課程大綱一、創(chuàng)新思維與解決問(wèn)題1、創(chuàng)新與智力的相關(guān)性(1)沃爾里奇的創(chuàng)新戰(zhàn)略實(shí)施矩陣對(duì)企業(yè)創(chuàng)新的啟發(fā)2、創(chuàng)新思維解決問(wèn)題能力測(cè)試和......
高級(jí)PCB-EMC設(shè)計(jì) 重慶:2025年08月01日
(一) PCB EMC分析理論基礎(chǔ)EMC測(cè)試與PCB EMC設(shè)計(jì)的關(guān)系PCB EMC設(shè)計(jì)必備理論(二) PCB的接地設(shè)計(jì)及浮地與隔離設(shè)計(jì)接地的意義EMI與抗擾度接地有何不同?為什么單點(diǎn)接地與多點(diǎn)接地不能指導(dǎo)實(shí)際?如何設(shè)計(jì)PCB的接地如何選擇接地點(diǎn)如何設(shè)計(jì)金屬外殼產(chǎn)品的接地?金屬外殼對(duì)EMC的影響實(shí)質(zhì)如何設(shè)計(jì)非金屬外殼的......
德博諾創(chuàng)新思維版權(quán)課:水平思考 重慶:2025年08月08日
1、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),開(kāi)發(fā)潛能,激發(fā)創(chuàng)意;2、打破習(xí)慣性思維的局限和框架,尋找新的突破機(jī)會(huì);3、應(yīng)用集體智慧解決工作難題,尋找戰(zhàn)略機(jī)遇;4、促進(jìn)新產(chǎn)品研發(fā)、流程改進(jìn)、營(yíng)銷及服務(wù)創(chuàng)新;5、轉(zhuǎn)變消極想法為積極有價(jià)值的創(chuàng)意,將新創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為可實(shí)施的解決方案。邀請(qǐng)對(duì)象:中高層管理者、想要提升思考方式、工作效率、創(chuàng)造力的職場(chǎng)人士。課程......
回歸精益的原點(diǎn):豐田精益生產(chǎn)考察研修班 廣州:2025年07月09日
根據(jù)實(shí)際情況,由廣汽集團(tuán)安排旗下的廣汽豐田、廣汽新能源其中一家作為對(duì)標(biāo)桿單位參觀學(xué)習(xí)。廣汽豐田秉承豐田數(shù)十年汽車制造之精義,引進(jìn)全球最先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和工藝,以建設(shè)“豐田全球模范工廠”為目標(biāo),將JIT應(yīng)用于公司的整個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程,實(shí)踐豐田管理方式,打造以人為本的工作環(huán)境,培養(yǎng)能夠?qū)嵺`豐田管理方式的......
向GE公司學(xué)習(xí)-如何管好供應(yīng)商的質(zhì)量 上海:2025年09月27日
第一講:如何做好供應(yīng)商的分類管理??GE供應(yīng)商管理模式的優(yōu)缺點(diǎn)?供應(yīng)商表現(xiàn)的分類?培養(yǎng)尷尬供應(yīng)商的利與弊?什么樣的材料供應(yīng)商可選性低?買賣關(guān)系的類別?合作型供應(yīng)商的產(chǎn)生原因?兩類關(guān)系的采購(gòu)策略區(qū)別第二講:新供應(yīng)商質(zhì)量現(xiàn)狀的評(píng)估內(nèi)容有哪些?第一節(jié):供應(yīng)商的質(zhì)量管理水平?供應(yīng)商質(zhì)量管理水平的體現(xiàn)?如何評(píng)估供應(yīng)商的質(zhì)量意識(shí)?......
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張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...