重慶中層管理培訓(xùn)

重慶中層管理培訓(xùn)公開(kāi)課

團(tuán)隊(duì)情緒管理：扭轉(zhuǎn)團(tuán)隊(duì)消極狀態(tài)（限30人）重慶：2025年05月09日

課程主要面對(duì)管理者常見(jiàn)的問(wèn)題，即“如何處理好三個(gè)方面的情緒：自身情緒，骨干情緒和團(tuán)隊(duì)情緒”而展開(kāi)，幫助管理者掌握一套“處理情緒”的方法，從而提升管理者的影響力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)積極達(dá)成績(jī)效結(jié)果！課程對(duì)象各職能部門(mén)中基層管理者課程大綱一、管理者要關(guān)注的三方面情緒1、定義：積極達(dá)成2......

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效溝通重慶：2025年05月09日

一、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建之道1、“勇士漂”中的“關(guān)鍵人”2、“獅群”和“狼群”誰(shuí)才是高效團(tuán)隊(duì)3、構(gòu)建高效團(tuán)隊(duì)的體系優(yōu)勢(shì)4、團(tuán)隊(duì)渴望的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備什么特點(diǎn)5、團(tuán)隊(duì)的“第五級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者”6、建立團(tuán)隊(duì)&ldquo......

領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練重慶：2025年05月14日

通過(guò)多種形式的研討活動(dòng)，使中、高層管理人員：明確自身的責(zé)任和角色類(lèi)型，了解改變心態(tài)和思維習(xí)慣的重要性；認(rèn)識(shí)樹(shù)立全局觀念、組建團(tuán)隊(duì)的重要意義，并掌握相關(guān)技巧；深入剖析自身，準(zhǔn)確對(duì)待他人，促進(jìn)相互協(xié)調(diào)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力；重視每位下屬的心理活動(dòng)，探索激勵(lì)下屬的技能；改善傾聽(tīng)與交流方式，促進(jìn)有效溝通；掌握時(shí)間主動(dòng)權(quán)，優(yōu)化領(lǐng)......

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理重慶：2025年05月15日

原理篇一、角色認(rèn)知1、哈佛案例討論：管理者的誤區(qū)2、管理者的三項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)3、管理的定義4、組織需要的三種能力技術(shù)能力、人際能力、概念能力5、管理者的三承三啟承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)起面6、管理者的使命和責(zé)任意識(shí)7、組織的概念和原則8、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)管理者提出的新要求案例研討：為什么資源總是不夠？案例研討：如何站在高層角度......

次元破壁--職場(chǎng)Z世代員工溝通與激勵(lì) 重慶：2025年05月16日

一、Z世代來(lái)襲——給傳統(tǒng)管理者帶來(lái)的靈魂思考1.靈魂一問(wèn)：為什么和Z世代聊天，你總被詬為“話題終結(jié)者？2.靈魂二問(wèn)：為什么越來(lái)越多的Z世代員工，會(huì)對(duì)團(tuán)建Say No？3.靈魂三問(wèn)：為什么Z世代新人對(duì)滿堂灌的入職培訓(xùn)，集體躺平？4.靈魂四問(wèn)：躺平、社恐、二次元背后，到底有什么樣的心理需......

基于情緒管理的團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)達(dá)成重慶：2025年05月30日

在管理團(tuán)隊(duì)中，您是否遇到過(guò)如下場(chǎng)景：工作遇到了阻力，明知自己情緒控制有問(wèn)題，但找不到方法調(diào)節(jié)；團(tuán)隊(duì)成員工作消極被動(dòng)，不知如何調(diào)動(dòng)員工的積極情緒；相關(guān)業(yè)務(wù)面臨轉(zhuǎn)型，團(tuán)隊(duì)抵觸反對(duì)，情緒消極，不知如何應(yīng)對(duì)。情緒管理對(duì)個(gè)人行為有重要的影響，它是工作績(jī)效的一個(gè)關(guān)鍵成分，更是達(dá)成團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的重要前提。研究發(fā)現(xiàn)，那些成功的管理者能夠高......

新時(shí)期國(guó)企中高層管理者應(yīng)具備的管理能力重慶：2025年06月04日

國(guó)企中高層管理者、后備干部。培訓(xùn)內(nèi)容導(dǎo)言：1.企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力到底是什么？2.企業(yè)中高層管理者的履職環(huán)境一、認(rèn)識(shí)管理認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么？2、中高層管理者的角色定位----研討與總結(jié)：新時(shí)期國(guó)企中高層管理者的角色與使命3、工具介紹：中高層經(jīng)營(yíng)管理者知識(shí)結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)4、領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)者的行為風(fēng)格......

九型人格與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 重慶：2025年06月14日

它能讓您發(fā)現(xiàn)人們的智慧來(lái)源及表現(xiàn)，您將知道如何用智慧創(chuàng)造價(jià)值;它能讓您了解人的個(gè)性?xún)?yōu)勢(shì)及局限，您將知道如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，取長(zhǎng)補(bǔ)短;它能讓您了解人們的內(nèi)在動(dòng)力及來(lái)源，您將知道如何激勵(lì)創(chuàng)造最佳表現(xiàn);它能讓您了解人們的情緒反應(yīng)及模式，您將知道如何有效溝通解決問(wèn)題;它的精準(zhǔn)度高而且簡(jiǎn)單、易學(xué)、實(shí)用及有效。培訓(xùn)收益九型人格管理工具在......

中層管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

眾志成城——打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 主講：尹老師

成功者的背后往往有著強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)代的企業(yè)，不再是靠個(gè)人單打獨(dú)斗闖天下，而是靠整合資源、抱團(tuán)打天下。本課程從培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和建設(shè)團(tuán)隊(duì)為出發(fā)點(diǎn)，將深?yuàn)W的理論通俗化，向大家介紹簡(jiǎn)單實(shí)用的思路、方法和工具，使員工在實(shí)際工作中不斷強(qiáng)化相互間的凝聚力、培育合作共贏的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、克服團(tuán)隊(duì)中自我個(gè)性行為，創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)文化，打造一支健康......

協(xié)同致勝——高效能團(tuán)隊(duì)管理致勝法則主講：李老師

將通過(guò)課堂講授邊做邊學(xué)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)可以調(diào)動(dòng)大腦各個(gè)部分的活動(dòng)，將學(xué)習(xí)成果“烙印”在成員的頭腦中，指導(dǎo)下一步的踐。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)是最好的老師。大衛(wèi)·科爾布(David A. Kolb)曾從哲學(xué)家杜威、心理學(xué)家勒溫(Kurt Lewin)、教育學(xué)家皮亞杰(Jean Piaget)的思......

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理實(shí)務(wù) 主講：薛老師

本課程是講師根據(jù)學(xué)員培訓(xùn)需求、管理者的管理基本技能而專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的課程。綜合了管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)的精髓，既展現(xiàn)了當(dāng)代企業(yè)管理前沿理念，又結(jié)合了世界上最先進(jìn)的管理模式，以及中國(guó)企業(yè)的管理特征，使部門(mén)管理者能夠?qū)崿F(xiàn)知行合一的跨越。根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及需求，進(jìn)行學(xué)習(xí)模式的全新創(chuàng)新，一改很多培訓(xùn)課程一貫的說(shuō)教模式，采用學(xué)員最喜......

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