昆明風(fēng)險評價培訓(xùn)公開課

EHS因素識別和風(fēng)險評價 蘇州：2025年08月12日

EHS專業(yè)人員；直接接觸環(huán)境因素和危險源的人員課程亮點實戰(zhàn)性 --- 結(jié)合身邊的實際案例，通俗易懂，易于掌握針對性 --- 專注于環(huán)境因素、危險源辨識、相關(guān)風(fēng)險的評估邏輯性 --- 清晰有條理的課程設(shè)計和講解讓參加者掌握環(huán)境因素和危險源有關(guān)的風(fēng)險管理的工作思路課程大綱一、導(dǎo)入為什么確定環(huán)境因素/危險源二、確定環(huán)境因素和......

EHS因素識別與風(fēng)險評價課程 上海：2025年07月14日

希望深入了解風(fēng)險評價知識的環(huán)境和職業(yè)健康安全工作人員正在負責(zé)公司安全管理的人員希望獲得職業(yè)再發(fā)展的人員具體實際進行危險源和環(huán)境因素識別與評價的人員課程大綱環(huán)境因素和危險源識別方法及其主要應(yīng)用形：結(jié)合法規(guī)要求，識別企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中的環(huán)境因素和危險源，危險源的分類風(fēng)險評價方法(定性和定量方法的應(yīng)用)及其與ISO14001......

現(xiàn)場質(zhì)量管理與突破性快速改善實戰(zhàn)訓(xùn)練 昆明：2025年09月25日

一、理解現(xiàn)場質(zhì)量管理核心要求1.制造現(xiàn)場典型問題案例分析分析問題基本思路解決問題四大步驟2.現(xiàn)場質(zhì)量管理基本理念什么是質(zhì)量百年質(zhì)量管理啟示錄現(xiàn)場質(zhì)量管理三大紀律現(xiàn)場質(zhì)量管理八項注意3.現(xiàn)場六大要素管理二、打造現(xiàn)場質(zhì)量管理基礎(chǔ)模型1.典型問題點收集與評估2.工序分析與影響因素3.相關(guān)性矩陣分析4.風(fēng)險識別與評估5.案例研......

現(xiàn)場質(zhì)量管理與突破性快速改善實戰(zhàn)訓(xùn)練 貴陽：2025年08月01日

通過深入淺出、生動幽默的講解，運用大量鮮活的案例及歌訣化記憶，啟發(fā)學(xué)員系統(tǒng)全面地掌握課程要點；結(jié)合前期調(diào)研、針對性的練習(xí)和課后跟蹤，讓學(xué)員做到知行合一、學(xué)以致用。課程收益1、理解現(xiàn)場質(zhì)量管理核心要求2、打造現(xiàn)場質(zhì)量管理基礎(chǔ)模型3、掌握現(xiàn)場質(zhì)量系統(tǒng)改善方法培訓(xùn)對象生產(chǎn)現(xiàn)場管理人員、質(zhì)量經(jīng)理/主管、項目/質(zhì)量/工藝工程師等......

PTT國際專業(yè)講師訓(xùn)練—敏捷課程設(shè)計與開發(fā) 上海：2025年07月11日

通過本課程的講授與訓(xùn)練，學(xué)員在課程結(jié)束后能夠：1.運用簡易需求分析技術(shù)，提煉出課程的學(xué)習(xí)需求2.分解并撰寫出本課程的標準學(xué)習(xí)目標3.對標標準課件，并有意愿改善自己現(xiàn)有課程4.運用結(jié)構(gòu)化技術(shù)梳理課程內(nèi)容邏輯5.根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容匹配最佳的教學(xué)活動6.運用自然學(xué)習(xí)法設(shè)計出課程完整的教學(xué)傳遞過程7. 描述課程驗證與評估標準流......

干部訓(xùn)戰(zhàn)班：能征善戰(zhàn)的干部隊伍建設(shè) 廣州：2025年08月29日

1. 華為公司干部管理的整體架構(gòu)為什么干部隊伍建設(shè)對企業(yè)很重要？路線一旦確定，干部是決定性因素華為公司干部管理的發(fā)展歷程華為干部管理的核心理念干部管理全景圖2. 干部的使命與責(zé)任為什么要賦予干部使命感與責(zé)任感？干部使命就是帶領(lǐng)團隊充滿信心打勝仗干部要有敬業(yè)精神和獻身精神干部關(guān)鍵角色踐行和傳承核心價值觀聚焦客戶價值實現(xiàn)，......