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行政工作統(tǒng)籌與高級(jí)行政人員職業(yè)化訓(xùn)練培訓(xùn)班 貴陽:2025年05月07日
1.通過深入淺出的講解,挖掘行政管理工作的核心價(jià)值2.通過有效有趣的互動(dòng),傳承行政管理工作的實(shí)用方法3.通過實(shí)戰(zhàn)情境的演練,掌握行政管理工作的專業(yè)技能培訓(xùn)受眾:1.各單位負(fù)責(zé)辦公室管理工作的領(lǐng)導(dǎo),辦公室主任及從事辦公室綜合管理、文秘、檔案、信訪、機(jī)要工作的有關(guān)人員。2.企業(yè)經(jīng)理助理、高級(jí)秘書、專業(yè)秘書、高級(jí)行政支持人員......
職業(yè)化成長(zhǎng)全方位 成都:2025年06月12日
1.理解職業(yè)化一詞的內(nèi)涵* 如何理解職業(yè)?到底什么是職業(yè)化的表現(xiàn)和行為* 在對(duì)上、對(duì)下、對(duì)工作任務(wù)中,優(yōu)秀職業(yè)人應(yīng)具備的職業(yè)化的八項(xiàng)意識(shí)2.職業(yè)化之商務(wù)禮儀* 樹立職業(yè)化外在形象* 職業(yè)場(chǎng)所社會(huì)交往中的禮儀* 商務(wù)拜訪與接待禮儀* 蘊(yùn)藏在電話中的職業(yè)禮儀* 英語郵件禮儀* 商務(wù)用餐和宴請(qǐng)禮儀3.優(yōu)秀職業(yè)人需修煉的職業(yè)化......
企業(yè)任職資格標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)及員工職業(yè)化發(fā)展 佛山:2025年06月13日
一、任職資格與企業(yè)發(fā)展 (1小時(shí))1.企業(yè)梯隊(duì)建設(shè)的意義2.優(yōu)秀企業(yè)梯隊(duì)建設(shè)實(shí)例3.梯隊(duì)建設(shè)與員工發(fā)展通道4.員工隊(duì)伍職業(yè)化5.任職資格管理的實(shí)質(zhì)二、任職資格與能力(1小時(shí))1.能力管理的本質(zhì)2.能力評(píng)價(jià)——任職資格的起源3.職位任職資格與任職資格的關(guān)系4.勝任素質(zhì)與任職資格的關(guān)系5.績(jī)效管理與......
銷售精英的專業(yè)化與職業(yè)化修煉 廣州:2025年05月17日
在大眾意識(shí)里,中國企業(yè)的B2B銷售流程常被蒙上神秘的“藝術(shù)面紗”,仿佛“銷售”就是一種無法被復(fù)制和傳承的高手經(jīng)驗(yàn)、只能使用唯業(yè)績(jī)論英雄的績(jī)效考核機(jī)制等等。而B2B銷售精英的專業(yè)化與職業(yè)化修煉往往會(huì)被忽視,這將直接導(dǎo)致到企業(yè)必然面臨著諸多業(yè)務(wù)挑戰(zhàn),如銷售人員成長(zhǎng)緩慢、銷售成......
新晉財(cái)務(wù)經(jīng)理管理轉(zhuǎn)型特訓(xùn)營 上海:2025年06月11日
一、新晉財(cái)務(wù)經(jīng)理如何快速轉(zhuǎn)變角色1、管理轉(zhuǎn)型關(guān)鍵成功要素:角色轉(zhuǎn)變(1)主導(dǎo)產(chǎn)出 VS 引導(dǎo)產(chǎn)出(2)專業(yè)實(shí)干 VS 管理實(shí)施2、管理崗位的重點(diǎn)能力要求與系統(tǒng)性培養(yǎng)(1)從個(gè)人貢獻(xiàn)者到團(tuán)隊(duì)管理人3、財(cái)務(wù)新經(jīng)理的階段式管理成長(zhǎng)路徑(1)合格-勝任-卓越二、新晉財(cái)務(wù)經(jīng)理的自我洞察與管理1、崗位職責(zé)分析(1)分析三要素:定位......
QFD質(zhì)量功能展開 上海:2025年06月11日
第一部分 質(zhì)量功能展開概述1 QFD 技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展2 QFD 技術(shù)的概念3 日本綜合 QFD 分析模型4 美國供應(yīng)商協(xié)會(huì) QFD 分析模型5 QFD 技術(shù)反映的核心理念6 QFD 技術(shù)的特點(diǎn)和作用7 QFD 研究與應(yīng)用的發(fā)展方向第二部分 QFD 分析模型----質(zhì)量屋1 質(zhì)量屋的結(jié)構(gòu)2 質(zhì)量屋分析程序3 確定項(xiàng)目4......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...