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昆明客戶(hù)管理培訓(xùn)公開(kāi)課
關(guān)鍵客戶(hù)管理—價(jià)值開(kāi)發(fā) 廣州:2025年09月13日
公司負(fù)責(zé)人、市場(chǎng)總監(jiān)、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)課程大綱:第一講:關(guān)鍵理念--關(guān)鍵客戶(hù)的定義和價(jià)值 Customer Expected Valueu普通客戶(hù)、大客戶(hù)、關(guān)鍵客戶(hù)的區(qū)別u關(guān)鍵客戶(hù)的核心價(jià)值u如何贏得關(guān)鍵客戶(hù)的最佳實(shí)踐u關(guān)鍵客戶(hù)期望的價(jià)值與公司能力的匹配u實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵客戶(hù)期望價(jià)值的思路與流程u小組討論:聆聽(tīng)關(guān)鍵客戶(hù)的聲音u客戶(hù)與供......
關(guān)鍵客戶(hù)管理:開(kāi)發(fā)路線圖及差異化維護(hù) 深圳:2025年09月11日
本課程的學(xué)員對(duì)象為銷(xiāo)售經(jīng)理和總監(jiān)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理、全國(guó)范圍和區(qū)域銷(xiāo)售經(jīng)理、業(yè)務(wù)發(fā)展經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理以及其他領(lǐng)域的管理人員。他們都將從本課程中獲益。課程綱要:第一講:關(guān)鍵理念 - 關(guān)鍵客戶(hù)的定義和價(jià)值 Customer Expected Value學(xué)習(xí)攻略:想要管理一個(gè)關(guān)鍵的客戶(hù),不僅僅是要求客戶(hù)經(jīng)理?yè)碛袃?yōu)秀的銷(xiāo)售技能,更為......
大客戶(hù)管理:策略、戰(zhàn)術(shù)與規(guī)劃 廈門(mén):2025年07月10日
1. 大客戶(hù)經(jīng)理的工作* 大客戶(hù)管理定義* 大客戶(hù)管理的組織模型2. 大客戶(hù)經(jīng)理——知識(shí)管理者* 專(zhuān)家和顧問(wèn)角色* 獲得和保持對(duì)客戶(hù)的深入了解* 草擬出SWOT分析3. 大客戶(hù)經(jīng)理——業(yè)務(wù)管理者* 提供者/業(yè)務(wù)開(kāi)拓者角色* 針對(duì)客戶(hù)的業(yè)務(wù)方案* 客戶(hù)計(jì)劃流程4. 大客戶(hù)經(jīng)......
大客戶(hù)銷(xiāo)售與客戶(hù)管理 蘇州:2025年09月26日
1.本課程結(jié)合本人10年大客戶(hù)銷(xiāo)售與團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn),并在課程與學(xué)員互動(dòng)總結(jié)中,不斷完善。針對(duì)大客戶(hù)銷(xiāo)售,去掉理論,運(yùn)用銷(xiāo)售管理工具結(jié)合銷(xiāo)售流程融入。2.全程采用引導(dǎo)技術(shù)+微咨詢(xún)模式授課,通過(guò)與學(xué)員工作經(jīng)驗(yàn)融合,整合,梳理,最后還原學(xué)員一個(gè)解決大客戶(hù)銷(xiāo)售的營(yíng)銷(xiāo)技能結(jié)構(gòu)與體系。3.本課程需要學(xué)員完成三部分作業(yè),第一是第一天課......
采購(gòu)必備的財(cái)務(wù)知識(shí)與合同管理(2天) 上海:2025年08月14日
參加了本課程,您將學(xué)習(xí)并了解到以下內(nèi)容:1.掌握基本財(cái)務(wù)知識(shí),讀懂常用財(cái)務(wù)報(bào)表2.掌握財(cái)務(wù)分析指標(biāo)體系和在實(shí)際業(yè)務(wù)中的應(yīng)用3.建立清晰的風(fēng)險(xiǎn)控制意識(shí),強(qiáng)化現(xiàn)金流意識(shí),提高資金運(yùn)作效率4.理解TCO的構(gòu)成,成本分類(lèi)和成本分析方法5.學(xué)習(xí)并了解合同的各類(lèi)及合同成立的條件6.理解合同中各條款的風(fēng)控點(diǎn)7.有關(guān)合同變更,中止和終......
管理基本功系列——問(wèn)題的分析與解決 深圳:2025年09月25日
單元一:系統(tǒng)思維概述在這一單元,學(xué)員將了解到:什么是以問(wèn)題為導(dǎo)向的思維模式?問(wèn)題的類(lèi)別有哪些?期望與偏差的關(guān)系是什么?在本行業(yè)中,四種常見(jiàn)的偏差是什么?什么是流程?流程的表現(xiàn)形式有哪些?人的思維流程是怎樣的?它對(duì)問(wèn)題的分析解決有什么影響?理性的思維流程是什么?針對(duì)過(guò)去、現(xiàn)在以及未來(lái)的問(wèn)題,分別應(yīng)該采用什么樣的思維工具?......
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諸強(qiáng)華老師
浙江大學(xué) 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè) 本科畢業(yè) 美國(guó)國(guó)際職業(yè)資格認(rèn)證委員會(huì)(ICQAC) 國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師(中級(jí)) ...

朱佩弘老師
名課堂特聘專(zhuān)家 情境營(yíng)銷(xiāo)資深顧問(wèn)、心理咨詢(xún)師 美國(guó)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)(AITA)認(rèn)證PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)...