昆明員工激勵培訓公開課

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 貴陽：2025年05月09日

一、Z世代來襲——給傳統管理者帶來的靈魂思考1.靈魂一問：為什么和Z世代聊天，你總被詬為“話題終結者？2.靈魂二問：為什么越來越多的Z世代員工，會對團建Say No？3.靈魂三問：為什么Z世代新人對滿堂灌的入職培訓，集體躺平？4.靈魂四問：躺平、社恐、二次元背后，到底有什么樣的心理需......

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 成都：2025年05月09日

數字化時代，如何了解Z世代的職場嗨點和痛點，提升團隊參與感？數字化時代，如何調動Z世代團隊員工工作動能，強化職場體驗感？數字化時代，如何為Z世代搭建舞臺、有效賦能，增強工作成就感？數字化時代，如何重新設計Z世代的培訓和激勵，加強組織歸屬感？適應對象：各級中高層管理者課程收益1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員......

領導者的非物質激勵 成都：2025年07月10日

企業各部門中高層管理人員、項目管理負責人、部門骨干員工等。課程提綱：一、非物質激勵1、什么是激勵（1）激勵成敗的要素2、來自德魯克的教導（1）確立目標、消除障礙（2）常見障礙分析與測評（3）把員工作為志愿者管理（4）發揮管理者的責任3、如何發揮內在激勵（1）人力資源的管理者能做些什么-HRBP（2）正確分析員工的工作動......

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 重慶：2025年05月16日

各級中高層管理者課程收益1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個溝通模型：讓管理者有效掌握5個和Z世代溝通的工具模型3.6個留存路徑：量身定做適合Z世代員工的6個關鍵點留存路徑4.3種非物質激勵：有效運用3種非物質激勵方式激勵Z世代團隊課程大綱一、Z世代來襲——給傳統......

游戲驅動力—如何用工作游戲化激勵新生代團隊 重慶：2025年07月25日

人力資源管理者、企業文化組織者、部門管理者課程大綱一、反轉時代，從“不上班”到“樂上班”，工作游戲化如何在組織中彰顯神奇？1、視覺型工作游戲化如何引爆員工癿嗨點？2、聽覺型工作游戲化如何提高員工癿沸點？3、嗅覺型工作游戲化如何降低員工癿癢點？4、觸覺型工作游戲化如何改善員......

通用管理學習系列—管理心理學 佛山：2025年06月04日

加強以人為中心的管理，學習知人善任合理使用人才，有助于改善人際關系，增強群體的凝聚力和向心力；提升領導水平，以及領導者決策水平，改善領導者與被領導者之間的關系。掌握預判員工行為的方法，人際平衡模型的原理，決策心理分析、華人企業用人格局，績效人本的特征，以及管理中員工性格、員工角色語言、溝通影響力等等有助于管理提升的人本......

通用管理學習系列：從技術到管理 佛山：2025年06月27日

在職業發展的某個階段，許多技術/業務人員必須決定是繼續沿著技術/業務專家路線或者是走向管理的發展路線；在企業成長發展的過程中，有越來越多的專業人員進入到管理領域。但是我們經常會發現，很多剛剛走上管理崗位的專業人員角色不能轉換，過度關注細節；凡事親力親為，忙得焦頭爛額，可是上司卻嫌效率太低；希望下屬多提意見，但得不到任何......

如何成為優秀的部門經理、主管 廣州：2025年05月08日

建立管事，管人，管自己的系統認知。掌握提升工作效率，降低管理顆粒度的方法工具。掌握對上對下及橫向協作溝通中的實用方法。梳理帶團隊，培養下屬，激勵員工的邏輯思路和實用方法工具。探討實際問題的解法，提供咨詢式輔導培訓對象新上任主管、經理，部門經理/主管，職能經理，技術經理，班組長，其他相關人員（希望對管理建立完整全面認識，......

員工激勵培訓內訓課程

教練式員工輔導與激勵 主講：薛老師

我如何能激勵團隊成員積極主動，創造成果呢？作為管理者，我如何培養和支持繼任者？我該如何幫助員工健康成長呢？我如何讓大家同心協力，不斷創新呢？在知識經濟時代，世界趨于扁平化，給建議遠遠沒有問問題產生的效用大！教練型管理者知道如何提出偉大的問題！他們知道如何激發每個團隊成員的智慧！源于體育科學的教練技術誕生以來，與管理科學......

燃起激情-員工激勵技術 主講：張老師

通過本次的學習，使學員能夠：理解激勵他人與自我激勵對于激勵的意義，能夠自我驅動地激勵員工；掌握激勵的相關工具與原理，能夠應用工具激勵他人；理解員工消極的原因并掌握其管理策略，提升士氣與氛圍?！菊n程大綱】一、正確地認識與理解激勵為什么需要激勵員工？激勵對于管理的意義激勵的困惑與誤區自我激勵是激勵他人的基礎二、激勵原理的應......

激活你的員工 主講：劉老師

市場競爭日益激烈，管理者的業績壓力也跟著越來越大，但是員工的工作積極性卻不能跟得上管理的訴求。很多管理者抱怨新生代員工、高學歷員工的想法很多，個性很強，越來越難管。到底是員工難以管理，還是管理者的管理方法已經跟不上新形勢的要求了？胡蘿卜加大棒的方式對于專業型崗位、知識型員工已經很難起到有效的管理作用了，激勵員工不能只有......

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