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正能量與高效執行 貴陽：2025年07月12日
21世紀的今天，我們每個人都面對巨大的生活壓力、生存壓力、工作壓力！然而，很多（據不完全統計87.3%）人都沒法去對面現實生活中的壓力，所以，又有很多人想出各種各樣的方式方法來去解壓！問題出哪里？？？歸根到底，心態出了問題。好的心態、積極的心態可以改變您的人生！使您的人生豐富多彩！所以，得傳遞一種正能量！企業在執行的過......
軍令如山-高效執行力 貴陽：2025年07月12日
企業全體人員課程大綱：第一單元 執行力的心態和信念一、問題的終結者A、稱職的需要：B、負責任而不是抱怨和推卸：有擔當C、壓事而不是挑事：二、承諾誓死完成：決心三、堅決服從，找方法不找借口1、支持團隊的決策2、堅決服從上級的命令心理根源挖掘：找借口是因為你不愿意四、堅持原則案例與情景演練：A、地鐵上三個吵鬧的小孩B、警察......
企業中層管理干部十項管理能力提升（MTP）訓練營 成都：2025年05月08日
第一講、管理價值與任務分析一、管理的價值1、何為管理？2、管理的目的：達成組織的績效目標3、管理的兩大核心：管事、理人二、管理的三項任務1、實現組織特定的目標和使命2、使工作富有成效、員工具有成就感3、處理對社會的影響與承擔社會責任三、管理者的五項基本作業1、要制定目標2、組織安排工作3、進行激勵和信息溝通4、建立績效......
軍令如山-高效執行力 成都：2025年05月16日
第一單元 執行力的心態和信念一、問題的終結者A、稱職的需要：B、負責任而不是抱怨和推卸：有擔當C、壓事而不是挑事：二、承諾誓死完成：決心三、堅決服從，找方法不找借口1、支持團隊的決策2、堅決服從上級的命令心理根源挖掘：找借口是因為你不愿意四、堅持原則案例與情景演練：A、地鐵上三個吵鬧的小孩B、警察與間諜C、領導與貪污犯......
結果導向與責任意識——提升行動力 成都：2025年06月04日
本課程通過互動式的教學，使參加者在實際演練中獲得如下收益：* 改變普通員工“任務即結果”的錯誤認知，培養積極主動的心態* 增強員工責任意識，推動在組織中建立負責任的團隊文化* 掌握實踐結果導向的技能* 共享人人負責的協作引發的蝴蝶效應培訓受眾:* 希望培養員工積極心態和責任意識、并掌握自我完善的......
場景化--角色認知定位與自我管理 成都：2025年06月07日
本次課程是《企業中層（管理）實戰研修班》第二階段課程，即中層管理自我管理，主要從管理角色定位、日常工作管理、人員管理、團隊管理等方面，以場景化學習技術為工具，把核心的管理方法及技能通過場景化學習技術，與學員的實際工作場景相結合，在掌握自我管理知識的基礎上，大幅度提升學習的轉化與運用效率。角色認知與管理定位：立足立心：智......
中高層經理MTP系統提升訓練 成都：2025年06月07日
隨著企業不斷發展，高層領導不斷學習與培訓，企業老板及核心高管的經營思路和管理理念普遍有了大幅的提升；但當他們想在企業中推行先進、科學的管理時，卻發現原有的中基層管理團隊，因為固有的習慣和缺乏系統管理培訓，已經與企業發展要求的差距越來越大！這種首腦與中層干部能力脫節的狀況，已經嚴重阻礙了企業更大的發展。中層干部處在企業管......
新任主管的管理技能 成都：2025年06月11日
已經晉升，或即將晉升到管理層的主管、經理課程收益：從業務崗位晉升到管理崗位，意味著公司對自己的認可，也意味著角色、技能、職責都要發生很大的變化。首先，首次當管理者的新人如何適應這種工作內容的變化？其次，如何體現作為管理者的價值？本課程著眼于以上兩點，賦予理念、授予技能，給予參加者全面的剖析和引導。課程大綱：本課程包含以......
執行力培訓內訓課程
韓非與高效執行 主講：蔡老師
“功當其事，事當其言，則賞；功不當其事，事不當其言，則罰。”——管理的起源并不在西方國家，而在于我國戰國時期。早在2300年前韓非就做了精彩的論述，韓非子的主道，指明了國君治國治人的方向，明確了獎罰原則，對于今天來說，這就是就是治理企業、進行有效管理的原則。韓非被稱作帝王......
《如何打造中小企業高效執行系統》 主講：葉老師
（一）、中小企業執行力現狀1、溝通好的事情，總得不到結果；2、制度形同虛設，最終成為擺設；3、企業人情過度，規定無法執行；4、工作推諉扯皮，事情無人落實；5、問題重復發生，無法徹底解決。（二）、中小企業執行差的三大因素1、人：人的職業化素養不高，具體表現在：工作隨意性、粗放性；2、制度：制度本身存在的問題，具體表現在：......
如何讓下屬有效執行大綱 主講：趙老師
企業的管理者希望員工有高效的執行力，能夠做到言聽計從指哪打哪，為了讓員工有效執行積極工作同時也防止員工不完成崗位內的相關工作為此設計了一系列正負激勵方案，以及KPI考核機制，但還是不能有效的提升員工的執行力，同時員工缺乏主觀能動性，缺乏創造性思維,甚至出現老板在時積極努力，不在時消極懈怠的現象，為解決這一問題，開發本課......
