昆明質(zhì)量管理培訓(xùn)公開(kāi)課

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理與突破性快速改善實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 昆明：2025年09月25日

1、理解現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理核心要求2、打造現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理基礎(chǔ)模型3、掌握現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量系統(tǒng)改善方法培訓(xùn)對(duì)象生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理人員、質(zhì)量經(jīng)理/主管、項(xiàng)目/質(zhì)量/工藝工程師等培訓(xùn)內(nèi)容一、理解現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理核心要求1.制造現(xiàn)場(chǎng)典型問(wèn)題案例分析分析問(wèn)題基本思路解決問(wèn)題四大步驟2.現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理基本理念什么是質(zhì)量百年質(zhì)量管理啟示錄現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理三大紀(jì)律現(xiàn)......

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理與突破性快速改善實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 貴陽(yáng)：2025年08月01日

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理人員、質(zhì)量經(jīng)理/主管、項(xiàng)目/質(zhì)量/工藝工程師等培訓(xùn)內(nèi)容一、理解現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理核心要求1.制造現(xiàn)場(chǎng)典型問(wèn)題案例分析分析問(wèn)題基本思路解決問(wèn)題四大步驟2.現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理基本理念什么是質(zhì)量百年質(zhì)量管理啟示錄現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理三大紀(jì)律現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理八項(xiàng)注意3.現(xiàn)場(chǎng)六大要素管理二、打造現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理基礎(chǔ)模型1.典型問(wèn)題點(diǎn)收集與評(píng)估2......

質(zhì)量精細(xì)化與質(zhì)量自動(dòng)化管理培訓(xùn)班 貴陽(yáng)：2025年08月21日

企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、質(zhì)量總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量主管、質(zhì)量工程師、體系工程師、質(zhì)量檢驗(yàn)及控制、質(zhì)量信息化建設(shè)等相關(guān)人員。營(yíng)銷(xiāo)、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、公益工程、采購(gòu)、生產(chǎn)、倉(cāng)儲(chǔ)物流等相關(guān)人員。課程大綱：第一章企業(yè)精細(xì)化管理第一節(jié)現(xiàn)代企業(yè)怎么了一、服務(wù)于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力提升二、產(chǎn)品質(zhì)量要求越來(lái)越高三、客戶快速響應(yīng)越來(lái)越快第二節(jié)何為質(zhì)量精細(xì)化一......

QSB+公開(kāi)課 成都：2025年07月09日

培訓(xùn)將介紹QSB+的13大模塊要求，課堂上采用小組討論、練習(xí)為主。參加人員：高層管理者（中層管理者，包括車(chē)間主任級(jí)別人員）、管理者代表，質(zhì)量經(jīng)理，質(zhì)量工程師、項(xiàng)目經(jīng)理，技術(shù)人員、品管、質(zhì)檢員及質(zhì)量管理體系相關(guān)人員課程內(nèi)容：0、QSB+簡(jiǎn)介(QSB+發(fā)展、QSB+與IATF 16949關(guān)系等介紹）1、企業(yè)管理及戰(zhàn)略（愿景......

高級(jí)生產(chǎn)管理班：TQM全面質(zhì)量管理 成都：2025年07月10日

一、工業(yè) 4.0 基石—系統(tǒng)構(gòu)建1、硬件升級(jí)（基礎(chǔ)構(gòu)建）2、軟件支撐（信息采集）3、人才保障（關(guān)鍵資源）4、互聯(lián)互通（消除障礙）5、流程優(yōu)化（組織提效）二、工業(yè) 4.0 核心—智能制造1、產(chǎn)品智能化（定制）2、生產(chǎn)方式智能化（靈活）3、裝備智能化（自動(dòng)）4、管理智能化（優(yōu)化）5、服務(wù)智能化（響應(yīng)......

TQM全面品質(zhì)管理 成都：2025年07月11日

總經(jīng)理，工廠長(zhǎng)，管理者代表，各部經(jīng)理/主管，骨干。課程收益:深化與激發(fā)品質(zhì)意識(shí)，建立品質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)的概念，深化對(duì)質(zhì)量的理解認(rèn)識(shí)質(zhì)量管理對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的重要性，建立品質(zhì)鏈概念加深對(duì)TQM的理解，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)管理與前瞻性思維的有機(jī)結(jié)合通過(guò)練習(xí)體驗(yàn)質(zhì)量管理、質(zhì)量改善和管理創(chuàng)新的奧妙學(xué)習(xí)基礎(chǔ)管理方法，掌握QC式業(yè)務(wù)改善工具和技巧學(xué)習(xí)問(wèn)題分析......

統(tǒng)計(jì)工具在食品藥品行業(yè)中的應(yīng)用 成都：2025年07月16日

在食品藥品或相關(guān)行業(yè)從事 質(zhì)量管理、工藝改善、產(chǎn)品研發(fā)工程師、數(shù)據(jù)分析師、藥劑等專業(yè)人士。課程大綱?第一天•Minitab基本介紹–Minitab視窗結(jié)構(gòu)和操作技巧–數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的基本思路•FDA/CFDA在食品藥品中對(duì)統(tǒng)計(jì)分析要求•統(tǒng)計(jì)工具在年度回顧中應(yīng)用&nda......

質(zhì)量工具與全面質(zhì)量管理 成都：2025年07月17日

質(zhì)量管理作為企業(yè)管理的必要核心，其理論框架、體系構(gòu)成、工具方法都對(duì)企業(yè)的具體運(yùn)營(yíng)有重要意義。本課程以七大質(zhì)量工具為核心和基礎(chǔ)，幫助學(xué)員了解和掌握其概念及基礎(chǔ)應(yīng)用；進(jìn)一步拓展至質(zhì)量管理的四大支柱，系統(tǒng)性了解質(zhì)量管理的框架內(nèi)容和思想方法；最后提升至全面質(zhì)量管理的視角，來(lái)建立進(jìn)一步的質(zhì)量概念。在掌握基礎(chǔ)的質(zhì)量工具和方法的基礎(chǔ)......

質(zhì)量管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

全面品質(zhì)管理TQM-零缺陷品管工程系列課程之一 主講：熊老師

總經(jīng)理、經(jīng)理、各部門(mén)主管。課程大綱：一、TQM概述走出微利時(shí)代的經(jīng)營(yíng)困局TQM的發(fā)展歷程TQM的真實(shí)含義戴明十四要點(diǎn)TQM與ISO9000的關(guān)系二、TQM八項(xiàng)管理原則顧客導(dǎo)向領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)卸全員參與系統(tǒng)管理過(guò)程方法持續(xù)改進(jìn)事實(shí)決策供方互利三、縱向職能管理明確劃分單位責(zé)職適當(dāng)?shù)氖跈?quán)日常管理體系日常工作的兩個(gè)層面正確理解PDCA在......

IATF16949五大工具及應(yīng)用 主講：徐老師

1.公司的品質(zhì)部中高層管理人員，各類品質(zhì)工程師（DQE，SQE，PQE，CS）等2.項(xiàng)目部的中高層管理人員及項(xiàng)目經(jīng)理3.產(chǎn)品研發(fā)部的中高層管理人員及研發(fā)工程師（結(jié)構(gòu)，電子工程師）等4.生產(chǎn)中高層管理人員及工藝工程師5.其他對(duì)IATF16949有興趣的人員課程目標(biāo)1.讓學(xué)員了解IATF16949五大工具的使用時(shí)機(jī)2.熟悉......

產(chǎn)品質(zhì)量管理工具應(yīng)用 主講：楊老師

品質(zhì)管理人員，品質(zhì)工程師，生產(chǎn)制造管理人員、體系負(fù)責(zé)人/工程師等【課程大綱】第一章 QC手法概述1、根據(jù)數(shù)據(jù)、事實(shí)發(fā)言第二章 QC舊七大手法之圖表、分層法、柏拉圖的應(yīng)用1、圖表什么是圖表圖表種類圖表制作原則圖表制作要領(lǐng)常用圖表（案例）柱狀圖扇形圖推移圖甘特圖流程圖檢查表分組練習(xí)一：請(qǐng)根據(jù)案例內(nèi)容展開(kāi)查檢表的編寫(xiě)。2、分......

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