南寧風(fēng)險評價培訓(xùn)公開課

EHS因素識別和風(fēng)險評價 蘇州：2025年08月12日

一、導(dǎo)入為什么確定環(huán)境因素/危險源二、確定環(huán)境因素和重要環(huán)境因素環(huán)境現(xiàn)狀I(lǐng)SO 14001環(huán)境因素定義確定環(huán)境因素生命周期視角確定環(huán)境因素的方法（含環(huán)境影響）現(xiàn)場觀察法生產(chǎn)流程/輸入輸出法確定重要環(huán)境因素重要環(huán)境因素特點典型的重要環(huán)境因素重要環(huán)境因素確定方法打分法三、危險源識別事故致因事故定義事故特點事故冰山海因里希法......

EHS因素識別與風(fēng)險評價課程 上海：2025年07月14日

了解到如何結(jié)合企業(yè)實際生產(chǎn)工藝狀況，進行系統(tǒng)化的識別環(huán)境因素和危險源，評估風(fēng)險，并建立有效的系統(tǒng)化的管控措施。幫助學(xué)員增強企業(yè)運營當(dāng)中的風(fēng)險控制能力，掌握健康和安全管理的系統(tǒng)方法和管控措施，從而持續(xù)改進環(huán)境和健康安全管理表現(xiàn)，進而幫助企業(yè)滿足有關(guān)法規(guī)的要求。隨著生產(chǎn)的發(fā)展，環(huán)境和職業(yè)健康安全問題的不斷突出，人們在尋求有......

TQM全面質(zhì)量管理導(dǎo)入實戰(zhàn)訓(xùn)練 桂林：2025年09月13日

1.通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)員深刻認(rèn) TQM 落到實處的管理思維與管理方法；2.通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)員掌握 TQM 的問題分析與處理的根本方法；3.通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)員掌握以源流管理為導(dǎo)向，提供品質(zhì)管理的系統(tǒng)方法和工具應(yīng)用，例如開展 QEP 品質(zhì)防錯管理；4.通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)員了解品質(zhì)成本的定義、構(gòu)成、管理方法、意義......

現(xiàn)場質(zhì)量管理與突破性快速改善實戰(zhàn)訓(xùn)練 貴陽：2025年08月01日

1、理解現(xiàn)場質(zhì)量管理核心要求2、打造現(xiàn)場質(zhì)量管理基礎(chǔ)模型3、掌握現(xiàn)場質(zhì)量系統(tǒng)改善方法培訓(xùn)對象生產(chǎn)現(xiàn)場管理人員、質(zhì)量經(jīng)理/主管、項目/質(zhì)量/工藝工程師等培訓(xùn)內(nèi)容一、理解現(xiàn)場質(zhì)量管理核心要求1.制造現(xiàn)場典型問題案例分析分析問題基本思路解決問題四大步驟2.現(xiàn)場質(zhì)量管理基本理念什么是質(zhì)量百年質(zhì)量管理啟示錄現(xiàn)場質(zhì)量管理三大紀(jì)律現(xiàn)......

數(shù)字化時代的供應(yīng)鏈大數(shù)據(jù)分析及應(yīng)用實踐 北京：2025年07月17日

了解大數(shù)據(jù)與供應(yīng)鏈管理的關(guān)系了解供應(yīng)鏈管理中哪些方面需要大數(shù)據(jù)應(yīng)用分析了解大數(shù)據(jù)應(yīng)用及分析的幾大抓手學(xué)習(xí)最靠譜的量化、自動化、可視化“黃金組合”掌握如何“治數(shù)”、“管數(shù)”、“用數(shù)”的基本概念及技能介紹知名企業(yè)的供應(yīng)鏈大數(shù)據(jù)應(yīng)......

不勝任員工的離職溝通與風(fēng)險防范 上海：2025年07月17日

一、法律的界定1、何謂“不勝任”員工？2、處理不勝任員工的法律依據(jù)3、處理不勝任員工的經(jīng)濟準(zhǔn)備二、如何設(shè)計人員退出工作方案，確保執(zhí)行的效果與效率？選擇哪種策略組合以及法律路徑（設(shè)計壓力點等）如何組織支撐材料（證據(jù)鏈）如何把握工作節(jié)奏（實現(xiàn)既不拖久，也不冒進壞事）如何分工配合典型案例分享三、如何展......