南寧商務禮儀培訓公開課

商務禮儀-有禮走天下 貴陽：2025年06月07日

全體人員課程收益通過禮儀“訓練式”培訓，使管理者和員工對以上四方面，在禮儀“觀念”上建立系統的認知、在“行為”上獲得以下有益的改善：從“看、做、聽、問、說”五個方面，實際提高塑造個人形象與禮儀技能，從而更好地贏得客戶，增加業......

客戶體驗時代下國企商務禮儀個人形象品牌打造，商務接待流程設計演練會務服務保障及高效商務溝通專題培訓班 貴陽：2025年06月25日

政府部門、國家機關、企業之間的商務合作密切且頻繁，商務政務接待水平總是在潛移默化的影響著公司的形象及發展，越多的機關團體、企事業單位對政務商務接待越來越重視。缺乏政務商務接待禮儀常識必將大大折損企業的品牌力。如何改善員工形象配不上實力，體態松散不重視個人形象管理？如何讓員工在方方面面認識到商務禮儀的周到？企業如何利用軟......

如沐春風—商務禮儀與職業形象打造 佛山：2025年05月29日

高中層管理者、市場部、商務部、公關部等。課程大綱第一講：知禮——禮儀的立場及內核1. 禮儀的核心應用價值2. 禮文化對個人修養及職業素養的影響3. 禮儀的三種境界4. 禮儀增值人生——人際關系的王牌潤滑劑5. 為什么說禮儀是企業提升績效的一劑良藥第二講：有禮—......

禮贏商道-社交商務禮儀與職業形象塑造 佛山：2025年07月18日

企業中、高層管理人員、公關、外事人員、職業經理人、新入職人員、大學生、及前臺、銷售等商務人士課程收益塑造得體商務形象，留下美好的第一印象;以優雅得體的服飾、儀態來塑造專業的商務形象;全面掌握商務活動中的各類禮儀規范，幫助商務人士規避失禮行為;了解商務拜訪和接待，以及會務禮儀細節，從細微之處尊重他人并贏得尊重;熟悉并掌握......

新時代如何運用禮儀之道服務客戶 廣州：2025年05月09日

通過專業、系統、實用的培訓課程，助力職場人士提高站位、找準定位、明確方位；將禮儀理論知識與實際工作流程完美結合，使禮儀培訓高水準、不空洞、更實用，完成內強素質、外塑形象的培訓需求和目標；了解不同行業客戶的特點和服務不同客戶的區別要求。課程對象：職場商務人士、經常參加商務應酬的人士、營銷管理及業務人員。課程大綱：第1講:......

新商務情境禮儀 廣州：2025年05月09日

課程對象銷售人員 職能部門 專職接待課程背景對于企業而言，每一位職業者都是企業的立體行走名片，對于個人而言，個人的外在品牌表達力傳播了其內在的涵養與價值；因此，如何盡快幫助每一位職業者懂得并運用商務禮儀，并把握好與職場內外部客戶交往的科學與藝術，繼而打造真正的個人品牌形象，最終成為企業實至名歸的“奢品名片&......

高端商務交往與接待禮儀 廣州：2025年06月05日

第一篇：禮儀背后深厚的文化與歷史涵義中西文化上的差異在禮儀上的具體體現禮儀是如何體現教養——國際禮儀通則美學、心理學在禮儀中的適用第二篇：知己知彼，如何根據交往對象調整自己——人際溝通中的心理學首因效應暈輪效應刻板效應第三篇：自我形象氣質的管理與職業風格的塑造TPO原則下......

魅力塑造-職場商務禮儀 廣州：2025年06月07日

在職人員課程大綱一、追根溯源，禮文化在商務交往中之根本禮儀，源起何故？現代禮儀交往之“道”商務交往中的“首輪效應“給對方正面的瞬間感受二、商務往來，贏在舉手投足間站姿，定格好你的印象畫面各種手勢禮在接待中的運用坐姿，你以何種姿態示眾？行姿營造出的環境的氛圍三、禮儀錦囊，抓......

商務禮儀培訓內訓課程

高端服務禮儀 主講：趙老師

1.認識禮儀之于工作、人生的真正價值與意義2.認識自尊自信之服務成功的重要性3.塑造由內而外的自信、專業的服務形象4.服務他人，成就自己【課程對象】服務類行業員工【課程大綱】第一單元：高端服務理念1.三級服務意識2.三個服務標準3.三個服務目標第二單元：高端服務形象1.服務妝容禮儀1)女員工發型與妝容2)男員工發型與修......

教師禮儀與形象塑造 主講：王老師

第一講 教師禮儀共識篇心態調整（聽課的三種人）禮儀的內涵學生接受知識的前提是接受了教師第二講 做儀表得體的教師一、形象的建立與成功到底有什么樣的關系？第一印象的重要性案例分析按照身份打理衣柜的技巧二、女教師儀表規范——典雅、大方、贏得尊重女教師套裝選擇女教師非套裝選擇女教師妝容要求三、男教師儀表......

高端商務禮儀（王晨琛） 主講：王老師

1、塑造良好的職業形象與個人魅力；2、學會商務場合通用禮儀規范，如形象禮儀、接訪禮 儀、交談禮儀、通訊工具使用禮儀等；3、提升人際關系處理能力，建立和諧積極的人際氛圍；4、快速提升企業可信度，吸引客戶，增加企業效益。課程大綱第一章：禮儀概論一、禮儀的起源及涵義二、禮儀的真諦三、學習商務禮儀的意義第二章：儀容儀表儀態一、......

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