南昌職業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)

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南昌職業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)公開(kāi)課

職業(yè)經(jīng)理人管理技能提升蘇州：2025年08月13日

第一站：實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換1、經(jīng)理和領(lǐng)導(dǎo)的基本理解2、有效管理的切入點(diǎn)3、領(lǐng)導(dǎo)型經(jīng)理的管理模型：SEGA4、角色轉(zhuǎn)換的工作清單】5、個(gè)人貢獻(xiàn)者與團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)者6、芝麻開(kāi)門：管理門的金鑰匙7、從技術(shù)走向管理的【六個(gè)有效】8、遠(yuǎn)景使命目標(biāo)和價(jià)值觀：VMOV9、領(lǐng)導(dǎo)的核心要旨第二站：目標(biāo)與執(zhí)行1、一切從期望開(kāi)始2、從識(shí)別上級(jí)的期望（實(shí)......

金牌執(zhí)行力-職業(yè)經(jīng)理的十項(xiàng)管理技能蘇州：2025年09月13日

企業(yè)總經(jīng)理，副總，工程、技術(shù)、生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、研發(fā)、質(zhì)量等各部門之中高層管理干部課程大綱：一、自我管理1.角色認(rèn)知（職業(yè)規(guī)劃）（1）職業(yè)生涯規(guī)劃（2）科學(xué)設(shè)計(jì)職務(wù)說(shuō)明書（3）定位好上司、同事、下屬的關(guān)系（CRM）2.時(shí)間管理（1）時(shí)間盤點(diǎn)（2）時(shí)間管理的原則（3）會(huì)議管理（4）時(shí)間管理的三個(gè)方法（OEC）3．自我職業(yè)道德管......

職業(yè)經(jīng)理人的商務(wù)演示心理學(xué) 蘇州：2025年09月24日

企業(yè)中高層管理者，如各級(jí)主管、經(jīng)理、總監(jiān)等課程收益:1 了解人性的規(guī)律，理解影響和改變聽(tīng)眾的心理學(xué)原理2 學(xué)會(huì)換位思考，從聽(tīng)眾需要的角度準(zhǔn)備演示內(nèi)容、素材并設(shè)計(jì)演示流程3 掌握引發(fā)聽(tīng)眾興趣的基本技巧4 掌握引發(fā)聽(tīng)眾興趣的基本技巧5 掌握制作打動(dòng)人心的PPT的技巧6 掌握演說(shuō)中的非語(yǔ)言技巧7 學(xué)會(huì)搜集和管理演示所需素材8......

職業(yè)經(jīng)理人的角色認(rèn)知與職業(yè)化素養(yǎng) 東莞：2025年07月12日

部門主管、部門經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理等中層管理干部課程大綱模塊一：作為下屬的角色1.下屬角色的本質(zhì)2.下屬角色的常見(jiàn)誤區(qū)3.下屬職業(yè)的四項(xiàng)準(zhǔn)則4.要學(xué)會(huì)“管理上司”5.工作中與上司溝通的四種境況模塊二：作為同事的角色1.同事常見(jiàn)的現(xiàn)象2.同級(jí)關(guān)系六貌3.人際溝通的冰山模式4.處理沖突的五種策略5.使內(nèi)部......

測(cè)量系統(tǒng)分析(MSA)培訓(xùn) 北京：2025年09月26日

一.基礎(chǔ)知識(shí)1.數(shù)據(jù)與測(cè)量2.數(shù)據(jù)分類3.數(shù)據(jù)的中心趨勢(shì)與散布4.正態(tài)分布5.接觸Minitab二.測(cè)量系統(tǒng)評(píng)估步驟1.了解測(cè)量是一個(gè)過(guò)程2.專業(yè)術(shù)語(yǔ)3.比較測(cè)量系統(tǒng)變異和過(guò)程變異找出測(cè)量系統(tǒng)和過(guò)程總變異中改善的機(jī)會(huì)4.測(cè)量系統(tǒng)變異的來(lái)源偏倚重復(fù)性再現(xiàn)性穩(wěn)定性線性5.計(jì)量型測(cè)量系統(tǒng)：準(zhǔn)確性分析方法和步驟Minitab演......

FMEA&SPC&MSA失效模式分析、統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制與測(cè)量系統(tǒng)分析【特價(jià)】上海：2025年09月08日

使學(xué)員能融會(huì)貫通質(zhì)量工具，為企業(yè)能夠持續(xù)改進(jìn)提供有力的支持；了解IATF16949在制程管制中，強(qiáng)調(diào)之注意事項(xiàng)，為企業(yè)培訓(xùn)合格的工具使用者；學(xué)習(xí)核心技術(shù)，增加問(wèn)題解決能力；強(qiáng)調(diào)事前預(yù)防重于事后改善；培訓(xùn)對(duì)象負(fù)責(zé)產(chǎn)品項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的副總/總監(jiān)、研發(fā)/工程經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理等；工程師：設(shè)計(jì)/工藝工程師、制造工程......