南昌人力資源經(jīng)理培訓(xùn)公開(kāi)課

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課 武漢：2025年09月10日

企業(yè)各層級(jí)管理者。課程目標(biāo)● 明確管理者在人力資源管理上的角色與職責(zé)，以及與人力資源部的分工與合作● 掌握人才核心素質(zhì)模型，提升管理者選拔人才的甄選技能● 提升管理者對(duì)下屬進(jìn)行KPI設(shè)定、績(jī)效溝通、反饋與輔導(dǎo)的技能● 提升管理者對(duì)下屬培育以及人才梯隊(duì)發(fā)展的技能● 提升管理者對(duì)不同性格、能力的部屬進(jìn)行管理與激勵(lì)的技能和技......

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理—張嬰文老師 長(zhǎng)沙：2025年08月14日

增進(jìn)業(yè)務(wù)經(jīng)理對(duì)人力資源管理重要性的認(rèn)識(shí)促進(jìn)業(yè)務(wù)經(jīng)理樹(shù)立正確的、前瞻性的人力資源管理觀念改善業(yè)務(wù)經(jīng)理在人力資源規(guī)劃、招聘、員工關(guān)系、績(jī)效管理、薪酬福利與激勵(lì)、人才發(fā)展等方面的意識(shí)，掌握必要的方法和技巧幫助人力資源管理人員與業(yè)務(wù)經(jīng)理形成密切的協(xié)作培訓(xùn)對(duì)象：業(yè)務(wù)經(jīng)理人力資源經(jīng)理課程大綱第一模塊：企業(yè)戰(zhàn)略下的人力資源管理1．卓......

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理--張遠(yuǎn)坤 長(zhǎng)沙：2025年09月13日

第一單元：基于互聯(lián)網(wǎng)化時(shí)代下人力資源管理新思維1、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，人力資源管理新思維：A、基于大數(shù)據(jù)和客戶體驗(yàn)的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)需要調(diào)整。B、基于智慧與團(tuán)隊(duì)理念調(diào)整。C、基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人才年輕化管理思維調(diào)整。D、基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代績(jī)效管理與運(yùn)營(yíng)思維調(diào)整。E、基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)平臺(tái)思維調(diào)整。2、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，人力資源管理模型&md......

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理--張遠(yuǎn)坤 南京：2025年07月12日

企業(yè)總裁、總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、采購(gòu)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)等企業(yè)中高層管理者課程大綱：第一單元：基于互聯(lián)網(wǎng)化時(shí)代下人力資源管理新思維1、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，人力資源管理新思維：A、基于大數(shù)據(jù)和客戶體驗(yàn)的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)需要調(diào)整。B、基于智慧與團(tuán)隊(duì)理念調(diào)整。C、基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人才年輕化管理思維調(diào)整。D、基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代績(jī)效管理與運(yùn)營(yíng)思維調(diào)整......

大腦的瑞士軍刀—思維導(dǎo)圖 上海：2025年08月08日

本課程已進(jìn)入各大世界500強(qiáng)知名企業(yè)，并被多家國(guó)際知名公司反復(fù)采購(gòu)針對(duì)員工低效率工作、溝通出現(xiàn)障礙、團(tuán)隊(duì)協(xié)同力低、思維易遇瓶頸、不愛(ài)創(chuàng)新的狀態(tài)通過(guò)思維的轉(zhuǎn)變，畫(huà)出自己的思維導(dǎo)圖，真實(shí)地檢視自己，真實(shí)地認(rèn)識(shí)到工作崗位的重要性更深的理解企業(yè)使命，挖掘源動(dòng)力，提高工作效率課程對(duì)象企業(yè)中的團(tuán)隊(duì)管理者、項(xiàng)目管理者、營(yíng)銷(xiāo)管理者培訓(xùn)......

重塑定位-專業(yè)人才走向高效管理 上海：2025年07月11日

有資料統(tǒng)計(jì)：中國(guó)企業(yè)有80%以上中基層主管都是從技術(shù)能手提拔起來(lái)的，原來(lái)在基層專業(yè)崗位干得不錯(cuò)，擁有不錯(cuò)的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì)，也不乏工作的熱情；但提拔到管理崗位后，不得不面臨著角色轉(zhuǎn)換和管理技能的問(wèn)題：●角色認(rèn)識(shí)不能轉(zhuǎn)換，過(guò)度關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié)；●凡事親力親為，忙得焦頭爛額，可是上司卻嫌效率太低；●整天忙著幫助下屬解決問(wèn)題，可是......