南昌生產管理培訓公開課

精益改善與成本管理高級培訓班 南昌：2025年05月06日

各公司企業中層、骨干管理人員，包括：生產總監、督導人員、經理、生產課（科）長、車間主任、班組長、基層管理者、主管、采購主管及儲備干部等相關管理人員。培訓內容第一部分： 認識精益生產管理1、何為精益生產管理2、精益生產二大根基3、精益生產管理的十項關鍵原則4、找準精益化管理的突破口5、實現精益生產管理的六個終極目標6、精......

日事日畢---班組長日程計劃編制、進度管控及異常處理 南昌：2025年05月06日

1、掌握生產運作模式、生產計劃的職能2、日程生產計劃排程的方法、要領與演練3、優化生產系統，排除影響生產排程達成的問題點（瓶頸點）4、現場實現與異常管理機制標準化5、學好本課程內容，掌握柔性生產特性及日程計劃的編排技術，將徹底改變生產管理的亂相，使“資源不變、產出更多”的愿景在企業中得以真正的實......

金牌班組長管理技能與綜合素質提升（升級版）高級培訓班 南昌：2025年05月09日

中基層管理人員，基層等同于班組長人員，班組長課程設置：第一單元 班組長的作用及其意義(一)什么是一線班組長(二)一線班組長的職責(三)一線班組長的作用(四)一線班組長對企業發展的作用(五)班組長一天的工作(六)班組長日常管理(七)班組長的類型第二單元 員工培訓管理(一)員工培訓，都培訓什么1、員工培訓，主要是進行S，技......

設備維修技術系統與備件管理技術 南昌：2025年05月20日

設備維修技術部分（一）維修技術概論1.維修的定義、方針和目標2.綠色維修3.維護、修理、改造技術、維修管理的內容及分析4.維修方式和修理類別（二）設備修理計劃的編制與實施1.修理計劃的編制2.設備修理前的技術準備工作3.設備修理工藝的制定與實施4.磨損零件修換依據與標準5.設備修理質量驗收6.設備修理工作定額（三）零部......

精益6S推行實務及現場改善 南昌：2025年05月29日

中國制造已經取得了令世人矚目的成就，對照世界先進工業化國家，我們的制造業還很稚嫩，尚有很大的差距。縮小差距，培育企業競爭能力，靠的是企業勵精圖治，苦練內功，這需要：實實在在的工具方法。被美譽為“改造世界的機器”的精益生產管理模式，博得越來越多企業的認同。有些導入企業的整體效果甚微，基礎管理薄弱是......

現場管理與班組建設實務培訓班 南昌：2025年05月29日

眾多企業對班組長進行過管理知識和職業素養的培訓，但大多沒有得到期望的效果，究其原因，目前流行的班組長培訓大多只強調“班組長個人能力的提升”，未從組織層面形成制度化的班組管理體系，結果導致企業基礎管理水平薄弱，班組異常事故頻繁發生。有些企業在班組管理和班組建設過程中，將班組建設做成了“......

關于開展全面構建現代化安全生產治理體系、提升安全領導力與執行力暨高級《安全工程管理師》研修班 南昌：2025年06月24日

1、國家安全生產應急管理相關政策法規解讀（1）學習貫徹中共中央二十大報告、“十四五”國家安全生產規劃、提高公共安全治理水平：建立大安全大應急框架，完善公共安全體系，推動公共安全治理模式向事前預防轉型。幫助生產經營單位提前做好安全工作規劃安排，以及作為政府應急管理部門和企業安全管理部門的工作指引。......

關于開展學習二十大精神、踐行《安全生產法》、全面構建現代化安全生產治理體系暨高級《安全工程管理師》 南昌：2025年06月24日

各行業企事業單位主要負責人、安全生產技術及管理人員；有關行業協會、社團組織應急與安全管理人員；政府應急管理相關部門人員。培訓方式面授及網課相結合的模式，面授課程進行網上直播。全課題多學時網課實時更新，電腦/手機隨時回放學習，同時可為參加網課學員提供后續現場面授、案例研討培訓。業內權威專家授課，理論和實際相結合。培訓課程......

生產管理培訓內訓課程

如何做一名出色的生產干部 主講：陳老師

生產現場干部在企業中扮演著生產參與者、策劃者和組織者的多重角色，是公司戰略實現的關鍵，地位越來越重要，多數由技術工人提升的主管都感到了前所未有的工作壓力和無頭緒。衡量企業管理水平高低的一項重要標準是現場管理。企業的各項管理，沒有哪一項不是以現場管理為基礎并且通過現場來實施的。因此，現場管理是全面提高企業素質的保證，沒有......

杰出班組長 主講：康老師

充分理解班組長的角色轉變以及管理的含義全方位理解班組長的知識結構、技能結構以及主要工作多角度地訓練提升班組長的管理技能指導班組長成功地轉入新的領導角色。課程對象：生產現場班組長，各個部門的班組長。授課方式：注重課程的實際應用功能，提供了大量評估和計劃工具，供學習者在角色轉變的過程中使用。課程特色：心智態度轉變 + 知識......

PMC—多品種小批量的生產計劃與物料管理 主講：宋老師

打破現場管理者的固化思維，改善空間須用慧眼+用心了解生產運作形式對公司生產經營的影響；掌握確定性及非確定性顧客需求管理方法；柔性計劃重要的生產過程，控制可變因素以改善績效；學會運用生產資料將工作計劃、時間和庫存系統等做有效結合。培訓對象生產總監、生產經理、主管、生產計劃經理、生產計劃員、車間主任、物料主管、采購主管等；......

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