廈門職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)公開課

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級培訓(xùn)班 福州：2025年05月10日

企業(yè)新進(jìn)員工、企業(yè)內(nèi)高潛能員工、企業(yè)人力資源工作者等課程大綱：主題一：職業(yè)生涯規(guī)劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業(yè)發(fā)展的三個(gè)層次•職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型：態(tài)度、觀念、......

員工職業(yè)規(guī)劃技術(shù) 長沙：2025年07月28日

在快速發(fā)展的市場環(huán)境下，人才是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的核心驅(qū)動力，培養(yǎng)與保留優(yōu)秀人才的重要性不言而喻。為了幫助企業(yè)管理者更有效地指導(dǎo)新員工進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，明確職業(yè)發(fā)展方向，提升員工的職業(yè)滿意度和忠誠度，我們決定于2024年8月12-13日開辦員工職業(yè)規(guī)劃技術(shù)培訓(xùn)，本課程融合了職業(yè)規(guī)劃、心理學(xué)及職業(yè)測評等多領(lǐng)域知識，旨在打造一支具備......

職業(yè)生涯體驗(yàn)（我是CEO） 上海：2025年05月16日

在企業(yè)組織中，員工都期望自己的職業(yè)生涯發(fā)展是有前景的，然而組織結(jié)構(gòu)在面臨快速變遷的世界時(shí)，時(shí)代交替與鴻溝差異拉得越來越大，新生代作為主力軍進(jìn)入到企業(yè)，對原有的管理體系提出了很大的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的方式顯得越來越吃力，個(gè)人英雄主義與企業(yè)團(tuán)體文化在不斷的撞擊，造成了很多問題和成本。比爾 蓋茲推崇必讀的經(jīng)典《世界是平的》作者湯馬斯......

《職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》 上海：2025年07月11日

企業(yè)各級管理人員 部門經(jīng)理 總監(jiān) 高層主管課程收益:1. 幫助員工設(shè)計(jì)符合自己的職業(yè)生涯2. 有機(jī)的把員工的個(gè)人職業(yè)生涯與企業(yè)的組織職業(yè)生涯動態(tài)無縫地結(jié)合在一起3. 用員工成功的職業(yè)生涯推動企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)4. 員工成功的職業(yè)生涯規(guī)劃助力企業(yè)的騰飛和發(fā)展。課程大綱:第一部分：職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)知識第一節(jié) 什么是職業(yè)生涯的規(guī)......

新世代的職業(yè)生涯規(guī)劃 上海：2025年07月25日

越來越多的優(yōu)秀企業(yè)開始關(guān)注員工的各種高層次需要，從而鼓勵、支持并幫助員工實(shí)現(xiàn)其職業(yè)乃至人生的抱負(fù)。在實(shí)際執(zhí)行中，企業(yè)既期待員工能夠有積極和理性與企業(yè)共同發(fā)展，又期待各級管理者可以承擔(dān)起下屬的職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師角色。本課程將像橋梁一樣把員工的需求和企業(yè)的需求統(tǒng)一起來,給員工自我審視的空間，也給各級管理者一個(gè)與員工對話的切入點(diǎn)，......

員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、輔導(dǎo)與管理 上海：2025年07月25日

組織在人才培養(yǎng)與保留方面，往往會遇到以下問題：?職業(yè)發(fā)展僅僅等同于升職與加薪嗎？?由于環(huán)境和資源受限，如何平衡員工未來的期待？?關(guān)鍵人才的職業(yè)發(fā)展，如何做到與組織共識？?如何幫助關(guān)鍵員工設(shè)定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，發(fā)展輔導(dǎo)他們？人才戰(zhàn)略并非只是簡單地給予培訓(xùn)、職與加薪等，在此之前 ，如果缺失職業(yè)發(fā)展對話與輔導(dǎo)這個(gè)重要的環(huán)節(jié)，常常......

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級培訓(xùn)班 鄭州：2025年05月08日

主題一：職業(yè)生涯規(guī)劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業(yè)發(fā)展的三個(gè)層次•職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型：態(tài)度、觀念、思維、知識、技能、方法4.課堂互動：釘子游戲•什么是......

企業(yè)導(dǎo)崗位帶教體系 濟(jì)南：2025年05月15日

1-希望建立系統(tǒng)化、有效能、可評估崗位帶教體系的企業(yè)2-希望梳理出標(biāo)準(zhǔn)《崗位帶教指導(dǎo)手冊》的企業(yè)；3-有崗位帶教的基本框架體系，但是對導(dǎo)師選拔培養(yǎng)沒有經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)4-希望加強(qiáng)帶教導(dǎo)師帶教能力，學(xué)習(xí)帶教工具和方法的企業(yè)【企業(yè)收益】1-構(gòu)建適崗帶教標(biāo)準(zhǔn)：企業(yè)內(nèi)的每個(gè)崗位都有明確標(biāo)準(zhǔn)的帶教內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，避免各教各樣的尷尬；2-培養(yǎng)......

職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

員工職業(yè)生涯規(guī)劃課程 主講：劉老師

職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助一個(gè)人確定自己的職業(yè)目標(biāo)的努力方向。“盲人騎瞎馬，夜半臨深池。”沒有目標(biāo)的人生注定不會成為成功的人生。要使自己能夠在將來的工作中取得成績、獲得成功，必須學(xué)會給自己確定目標(biāo)和努力方向，職業(yè)生涯規(guī)劃正提供了這樣一種解決方案。進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃可以認(rèn)真檢視自身興趣、愛好，自己的職業(yè)傾......

大學(xué)生初入職場：職場第一課 主講：楊老師

企業(yè)通過校園招聘渠道，層層篩選、找到了心儀的大學(xué)生，面對剛走出校園即將步入職場的大學(xué)生群體，他們可能會面對的問題：1、職場思維（什么是職場、職場溝通與上下級溝通技巧）2、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)不清晰3、職場技能（公文寫作等）通過這次培訓(xùn)，運(yùn)用楊老師原創(chuàng)的系列模型，5000小時(shí)職場一對一案例，幫助初入職場的大學(xué)生群體......

業(yè)務(wù)高管必備的非人課 主講：伍老師

在十九大后新常態(tài)的場景下，隨著智能制造、人工智能與新零售快速發(fā)展，市場環(huán)境的變化速度以及挑戰(zhàn)可謂前所未有。產(chǎn)業(yè)內(nèi)部知識、技術(shù)的更新迭代前所未有，招募到合適的“人才”，點(diǎn)燃”人才“的狀態(tài)，讓”人才“留下來，依托于”人才“帶來組......

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