廈門中層管理培訓公開課

嚙合式人才管理 廈門：2025年07月04日

研究表明，75%的經理人沒有接受過專業的人力資源管理訓練就直接上崗，他們在成為經理人以后才學會如何成為一名合格的經理人；如今，人才成本高企，好不容易培養出來的人才，剛剛上手卻要離開，蓋洛普的報告顯示：75%的人才離開的不是公司，離開的是上司；公司發展快速，人才捉襟見肘，想招的人招不到，招來的貨不對版，對版的人同床異夢。......

MTP中層管理者核心管理技能 廈門：2025年07月10日

獲得職位晉升擔任經理人，或未受過系統管理培訓的管理者，通常在短時間內不知道如何從優異的個人貢獻者轉為管理者？不知道自己的特質和優弱勢？以及擔任領導后，所應負的工作任務和職責？如何快速掌握不同階段所需的角色轉換及認知自我？他們急切需要掌握管理理念及系統化管理工具和方法，包含目標設定、計劃執行、績效反饋、跨部門協同&hel......

MTP-中層管理者技能提升 廈門：2025年07月10日

企業收益：1、為企業培養優秀的中層管理人才，促進企業人才結構的優化；2、提升管理者素養和技能，提升團隊士氣，打造高效團隊；3、幫助管理者學會制定目標，提高工作效率，完成企業業績。崗位收益：1、幫助學員實現從專業思維到管理思維的轉變；2、掌握運用團隊構建、管理及激勵的有效方式方法；3、掌握目標管理、任務分配、溝通技巧等管......

從技術走向管理能力 廈門：2025年07月11日

中層主管、基層主管、后備負責人課程背景不少走上管理崗位的技術人員都會遇到以下困難：角色沒轉換過來，以及過度關注技術細節；忙得焦頭爛額，可是上司卻嫌效率太低；真心幫助下屬，但他們卻不買賬，也不愿意承擔責任；希望制定團隊工作計劃，可卻無從下手；不知道如何分派工作，如何領導團隊，……自己疲憊不堪卻......

咨詢式高績效目標管理 廈門：2025年07月11日

破冰：1.為保證效果、增加授課的趣味性、互動性、參與性，采用團隊競賽的培訓方式。2.進行團隊分組，確定每組的隊長、隊名、口號。3.宣布課程進行中的團隊比賽規則。(一)認知目標管理1.什么是管理2.管理工作的基本工作方法----PDCA循環3.什么是目標4.什么是目標管理5.PDCA循環在目標管理中的應用(二)目標的設置......

知行合一：實踐中的管理哲學與心學智慧 廈門：2025年07月24日

需要全方位提升管理才智的企業的高層、中層管理者需要提升職業綜合素養的各層管理者課程大綱引言：“內心博弈公式”的東西方解讀1. 心學的歷史淵源與現實意義* 何謂“心學”？- 不是心理學- 是“安心立命”的人生哲學- 心學是實踐之學* 心學的歷史溯源*......

基于情緒管理的團隊業績達成 廈門：2025年07月25日

1、以管理暢銷書《積極達成：處理好情緒，再處理問題》(已第六次印刷)為基礎的精品版權課程；2、專業教學視頻：由專業電影導演與演員演繹企業案例，豐富而生動，讓學員在真實案例中，更好掌握課程內容；3、課程側重于教給學員實用工具以解決工作中的問題。培訓對象中基層管理者、核心骨干員工等。課程大綱一、管理者要關注的三方面情緒1、......

部門經理提升班精華版 廈門：2025年08月01日

已經擔任經理或主管等管理職位超過2年的管理者；已經擔任經理或主管職位，雖然未滿2年，但是已經接受過新經理培訓超過6個月的；將要擔任中層、部門經理職位的基層經理；從未接受過系統管理能力培訓的中層部門經理；以及需要對上述人員進行培養和輔導的中、高層管理者或教練。課程大綱：模塊一：目標體系的構建1.有效的目標管理(1)關于目......

中層管理培訓內訓課程

打造職業化經理人 主講：張老師

中高層管理者課程大綱：第一單元 認識職業化1、概述簡單的講，職業化就是一種工作狀態的標準化、規范化、制度化，即在合適的時間、合適的地點，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。使員工在知識、技能、觀念、思維、態度、心理上符合職業規范和標準。具體講包括：職業化包含職業化素養、職業化行為規范和職業化技能三個部分內容。2、職業......

管理者選用育留突破訓練 主講：王老師

收獲5大主題；/收獲24個內容；/收獲51個知識點。工具收獲：8套人力資源管理工具；/5套人才招聘工具；/13套績效用人工具；11套工作育人工具；/8套團隊建設與管理的工具；/3套留住人才的工具。實戰訓練：現場17套實際訓練操作。學員對象：企業中層管理干部，副高層干部和高級主管干部培訓形式：講授與互動相結合。實戰演繹3......

3D領導力：擁抱組織變革精要 主講：魏老師

如果說當今經濟形勢與互聯網市場環境下的所有公司都有一個共同點的話，那便是它們都在經歷變革。只有當對組織基層具有影響力的領導者與核心骨干員工擁抱變革時，變革方才有效。組織員工適應變革的能力，將會決定組織的競爭力和成功。本課程側重于組織個人績效貢獻者在工作中實施變革的角色。學員將發現自己的變革智商，學習很多組織員工實施新舉......

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