福州時間管理培訓公開課

工作效益加速器-從時間管理到效益管理 杭州：2025年07月07日

中基層管理者、高潛人員、項目經理等各類辦公室人員、初進職場的新進員工課程大綱：第一單元：認識一下效益一 能力測試：你需要效益管理么？二 效益管理的五大障礙三 效益管理的公式預期目標：讓學員認清自己目前在效益管理能力上的現有水平與差距讓學員深刻感受到效益浪費的地方和障礙掌握效益管理的公式第二單元：效益管理—心......

高效人士的時間管理 寧波：2025年08月15日

?介紹時間管理的發展進程?認識時間管理對人生成功的重要性?培養時間管理的能力與習慣?分析個人時間管理的陷阱?學習時間管理的工具與作?如何運用時間管理提升工作績效課程大綱：01 認識時間管理一、關于時間管理1、時間有哪些特性2、時間管理的內涵3、時間管理的目的4、時間管理的價值5、找出時間管理的陷阱二、理解時間管理1、體......

工作效益加速器-從時間管理到效益管理 蘇州：2025年07月07日

第一單元：認識一下效益一 能力測試：你需要效益管理么？二 效益管理的五大障礙三 效益管理的公式預期目標：讓學員認清自己目前在效益管理能力上的現有水平與差距讓學員深刻感受到效益浪費的地方和障礙掌握效益管理的公式第二單元：效益管理—心態Mentality四 效益管理的基本心態：真正的效益管理是自我管理為了更好地......

高效人士的時間管理 蘇州：2025年08月12日

01 認識時間管理一、關于時間管理1、時間有哪些特性2、時間管理的內涵3、時間管理的目的4、時間管理的價值5、找出時間管理的陷阱二、理解時間管理1、體會與珍惜時間的價值2、時間對人生與工作所產生的意義3、浪費時間的主要原因與分析4、妨礙時間管理的四個觀念5、對時間的態度情緒VS時間思考VS時間人際VS時間課堂活動：游戲......

時間管理與工作計劃 蘇州：2025年09月26日

一、認識時間管理1.體驗算算你生命中的有效時間時間的特性2. 時間管理常見的現象視頻把時間浪費在找東西上測評時間管理測試二、為什么需要時間管理案例馬經理的一天“時間殺手”是否存在你身邊？三、時間管理工具1. 明確工作目標視頻有了目標就有了一切2. 制定工作計劃3. 34枚金幣時間管理法4. 帕累......

時間與壓力管理 無錫：2025年08月12日

1.時間管理，就是自我管理* 把重點從管理時間轉到管理自我* 識別典型的時間浪費行為* 識別個人優勢和發展機遇以便掌控時間2.規劃你的成功* 根據你的角色定位來制訂目標* 找出重要和緊迫的事項* 創建一個現實可靠、富有成效的計劃表* 使用強有力的計劃制訂流程來分析和回顧已制訂的計劃3.管理相關通訊技術* 找到策略，以更......

高效人士的時間管理 上海：2025年07月11日

希望創造高績效的經理、主管以及希望科學規劃工作與生活的其他人士。課程背景：時間是每個人一生中所擁有的資源中，唯一最公平的，無論貴賤、貧富、老少、男女，每個人每天都擁有二十四小時。因為對時間的觀念不同，對運用時間的態度不同，對管理時間的方法不同，在相同的時間里，卻獲得不同的成功。管理學家對時間管理的理論，由第一代「備忘錄......

銳事?：時間管理與工作組織 上海：2025年07月22日

適合總是處于緊張工作壓力下，需要輕松管理工作和做好自我管理的人員。課程尤其適用于：希望提高工作成效，不再緊張忙亂、壓力重重、錯漏頻出的各級員工希望能夠身兼數職、積極主動、行事從容自信的職場人士課程收益：目標清晰，重點明確緊迫的事情快速響應，效率高重要的事情認真處理，主動從容有遠見、善計劃、條理強，壓力輕課程大綱：第一部......

時間管理培訓內訓課程

《高效時間管理課程大綱》 主講：陳老師

本課程采用互動、體驗和情境式的教學方法，使道理易懂易學易操作，從而幫助學員在時間管理中運用和掌握有效的工作方法，實現在思維和行動上的轉變，提高工作績效，完成目標，成就夢想。【授課方式】：課堂講授、案例分析、腦力激蕩、情景演練、管理活動、小組討論等【學習收益】：通過學習本課程，您將能夠：1、認識時間管理的重要性，清晰自我......

時間管理和目標計劃管理 主講：劉老師

各級管理者【學習方式】采用啟發互動式教學、課堂演講、現場練習、經典案例分享、小組討論、角色扮演等等課程內容第一部分：時間管理一、為什么需要時間管理?互動：有關時間管理的格言1、時間時我們唯一對每個人都公平的資源2、你浪費了時間，時間也會浪費了你3、做好時間管理，不再因虛度光陰而悔恨4、做好時間管理，也是一個人能力的體現......

高效時間管理技巧訓練 主講：葛老師

1、讓參訓者通過課程清晰在實際工作中如何合理的安排，才能使工作效率最大。2、讓參訓者通過課程懂得如何界定及消除工作中浪費時間現象，高效利用時間。【課程特色】1、實戰性--系統化的課程結構，實戰的課程內容，便于在實際工作中應用。2、參與性--以示范指導、模擬訓練、案例分析為主要授課方式，提高學員的參與能力，保證授課效果。......

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