福州團隊建設(shè)培訓(xùn)公開課

管理者角色認知與情商管理 福州：2025年07月17日

第一單元 管理者的角色認知一、認識管理與管理者1、管理者是干什么的2、管理者的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任3、管理概念示意圖4、管理者權(quán)威力來源的七個方面二、管理者的角色與變換1、作為上司下屬的角色2、作為平級同事的角色3、作為下屬上司的角色三、管理者的職責(zé)與任務(wù)1、管理者的分類2、企業(yè)各層級人員的具體任務(wù)3、角色錯位的常見表現(xiàn)4、管理者......

《高效能管理人士的七個修煉》 福州：2025年07月26日

◆ 現(xiàn)場授課：廣結(jié)企業(yè)界精英，以學(xué)促商，搭建交流與合作的最佳平臺【課程內(nèi)容】（節(jié)選）一、重新探索自我（一）由內(nèi)而外全面造就自己（二）為圓滿人生做準(zhǔn)備二、個人的成功——從依賴到獨立（一）習(xí)慣一：積極主動（二）習(xí)慣二：以終為始（三）習(xí)慣三：要事第一三、團隊的成功——從獨立到互......

高效團隊建設(shè)與九型人格 福州：2025年08月06日

它能讓您發(fā)現(xiàn)人們的智慧來源及表現(xiàn)，您將知道如何用智慧創(chuàng)造價值；它能讓您了解人的個性優(yōu)勢及局限，您將知道如何揚長避短，取長補短；它能讓您了解人們的內(nèi)在動力及來源，您將知道如何激勵創(chuàng)造最佳表現(xiàn)；培養(yǎng)雙贏思維，把上對下的監(jiān)督轉(zhuǎn)為下屬的自我約束和管理；它能讓您了解人們的情緒反應(yīng)及模式，您將知道如何有效溝通解決問題。課程對象總經(jīng)......

高效團隊協(xié)作（沙盤版） 福州：2025年08月22日

1、分析目前團隊在協(xié)作中的障礙2、利用沙盤模擬，運營一個虛擬公司的高管團隊，從而更真切地體會團隊協(xié)作的五種障礙模型3、通過活動的每一次考驗，反思自身在團隊協(xié)作中的優(yōu)勢和所存在的不足4、通過課程的學(xué)習(xí)，能夠使用課程所教導(dǎo)的工具持續(xù)改進團隊協(xié)作的水平課程特色：1、互動、體驗式教學(xué)2、特有的里程碑式培訓(xùn)3、運用沙盤模擬形式，......

MTP中層干部進修班--管理者技能訓(xùn)練 福州：2025年09月27日

企業(yè)中層管理人員課程內(nèi)容第一部分：現(xiàn)代經(jīng)理人角色認知與素養(yǎng)1、中層經(jīng)理在企業(yè)發(fā)展過程中的作用與所需具備的觀念2、中層經(jīng)理常見的思想與管理誤區(qū)3、現(xiàn)代環(huán)境變化下對管理提出的挑戰(zhàn)4、出色經(jīng)理的4種角色5、中層管理者是經(jīng)營者的替身6、作為經(jīng)營者替身的三項準(zhǔn)則7、如何在工作中扮演好經(jīng)營者替身第二部分：中層經(jīng)理如何建設(shè)高績效的團......

嚙合式人才管理 廈門：2025年07月04日

前言:人才管理的根本是要將人才轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果1、人才管理的魔咒:人不夠用/人不好用2、人才管理的痛點-現(xiàn)象剖析模塊一、人才盤點1、五手人才分類:生手/新手/熟手/能手/老手2、五手人才畫像:你是哪一手人才?3、管理者的兩大成果:部門業(yè)績與熟手培養(yǎng)量模塊二、定崗定責(zé)1、人才定向機制:定崗定責(zé)2、人才定向的運行體系-PDC......

MTP-中層管理者技能提升 廈門：2025年07月10日

一、從專業(yè)走向管理1、認知管理者的位置和角色（1）我們的團隊管理面臨主觀與客觀方面的挑戰(zhàn)（2）管理干部在企業(yè)中的位置決定管理者的勝任能力與眾不同2、管理者的關(guān)鍵任務(wù)—從專業(yè)思維轉(zhuǎn)向管理思維（1）管理團隊的關(guān)鍵任務(wù)（2）管理者帶領(lǐng)團隊和面臨任務(wù)時必須的思考和安排好的三個關(guān)鍵任務(wù)（3）管理思維與技術(shù)思維的區(qū)別3......

從技術(shù)走向管理能力 廈門：2025年07月11日

完成本次培訓(xùn)，學(xué)員能做到：了解管理和管理者的內(nèi)涵掌握作為一名管理者如何有效從技術(shù)走向管理掌握打造高績效團隊的方法和步驟掌握不同管理情景中的溝通策略掌握有效激勵與輔導(dǎo)下屬掌握與不同性格的相關(guān)方溝通協(xié)作課程大綱一．管理和管理者內(nèi)涵1.管理的基本概念1)研討：什么是管理2)管理的概念和要點3)目標(biāo)的內(nèi)涵4)如何有效運用有形資......

團隊建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

創(chuàng)業(yè)者組建優(yōu)秀團隊的四步階梯循環(huán) 主講：侯老師

一支優(yōu)秀的團隊靠什么組建起來？組建起來的團隊，如何才能夠持續(xù)創(chuàng)造穩(wěn)定的高績效？完成使命的團隊將歸向何方？等等，這些團隊組建過程中始終都繞不過去的老問題，在全新的經(jīng)營大環(huán)境下，有沒有一套系統(tǒng)的、全新的解法，本課程會告訴并指導(dǎo)你：?管好自己，才能帶好團隊?帶好團隊，才能創(chuàng)造績效?創(chuàng)造績效，才能造福他人?造福他人，才能成就自......

教練式管理團隊 主講：于老師

本階段常見問題：學(xué)員不知道該學(xué)什么？于老師專業(yè)應(yīng)對：1課前溝通，幫企業(yè)透過現(xiàn)象看本質(zhì)，找到核心提升能力，推導(dǎo)出課程2 提供系列課程，由點到面，一次性提供全面營養(yǎng)現(xiàn)在的主管越來越難當(dāng)，老員工缺乏激情得過且過，年輕員工表現(xiàn)起伏如波濤，很難有穩(wěn)定的狀態(tài)。團隊成員間溝心斗角，相互拆臺，總是上演三個和尚沒水吃的鬧劇。找不到?jīng)]有完......

計劃、組織與管理—PDCA模式的實用指導(dǎo) 主講：陳老師

在企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)或年度目標(biāo)確定后，企業(yè)的工作重點就轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ饔媱潪楹诵牡倪^程管理。在過程管理過程中，很多中基層管理者對管理職能不夠清晰，并且經(jīng)常出現(xiàn)以下問題：工作缺乏計劃，有的甚至不知道如何做好可行性強的工作計劃；在執(zhí)行中不能明確過程管控的內(nèi)容和方法；工作有布置少檢查，發(fā)現(xiàn)問題總是為時已晚，常做救火隊員；工作任務(wù)結(jié)束后......

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