福州生產管理培訓公開課

生產成本控制與現場改善實戰訓練 福州：2025年08月09日

第一部分、生產現場改善的意識1．改善意識◆ 改善給企業帶來的影響◆ 改善的誤區◆ 幫助員工擁抱變革2．浪費意識◆ 企業常見的浪費◆ 消除浪費和零缺陷必要性3．庫存意識◆ 企業庫存的來源和危害◆ 如何有效的消除庫存4．效率意識◆ 假效率與真效率◆ 個別效率與整體效率◆ 可動率與運轉率5．成本意識◆ 成本在哪里◆ 對企業成......

優秀現場主管 廈門：2025年07月06日

讓學員們認清工作中的角色、明確工作態度、轉變固有的思維去迎接企業發展中存在的變化培養現場主管應有的正確態度和職業化精神提高學員的組織、溝通、協調能力掌握班組對員工的輔導能力讓學員進一步理解現在管理的工具，如：5S、浪費控制、目標管理、問題分析與解決通過學習之后的應用提升效率和業績課程大綱一、角色定位1、優秀現場主管的角......

可靠性為中心的設備維護管理最佳實踐RCM 廈門：2025年07月10日

“勤奮的工作”、“聰明的工作”和“高效團隊協作”是維修管理人成功的三駕馬車。從戰略的角度來分析，“聰明的工作”就是我們通過系統化的維修管理體系來實現組織的目標和管理層的期望，本次培訓以此為主要目標。以參會者為中心，注重參會者......

FMEA過程失效模式及后果分析實戰 廈門：2025年07月11日

第一章: FMEA基礎什么是FMEAFMEA的發展歷史為什么要做FMEA職責分工.FMEA的時機PFMEA與DFMEA區別PFMEA與DFMEA案例討論第二章:新版FMEA的變化點七步法采取措施的時機評分、取消RPN,表格變化案例分享與小組練習第三部分如何實施DFMEA第一步定義范圍如何做工具介案例分享與小組練習.第二......

新形勢下的企業精益班組建設與管理 廈門：2025年07月12日

通過2天培訓，使企業基層管理人員從班組基礎溝通管理、業務執行管理和班組指標改善管理3個層面全面掌握精益班組建設的整體步驟和工具方法。提供解決目前企業基層班組管理難、人員流失率高、基層作業質量和安全事故多，人員成本高、基層KPI指標管控難等一系列問題的整體解決方案。課程大綱:一、精益班組溝通環境建設和改善：1、精益團隊溝......

注塑機維護保養與檢測技術 廈門：2025年07月13日

注塑企業副總/廠長、注塑部經理/主管、注塑IE部經理/主管、試模工程師、注塑工程師（PE）、注塑IE工程師、注塑品質工程師、注塑部領班/組長/技術員等。課程大綱1、認識注塑機維護保養工作的重要性及價值；2、注塑生產過程中注塑機故障多的原因分析；3、注塑機的正常使用壽命一般是多少年；4、目前注塑機保養工作中存在的誤區；5......

精益生產基礎工具綜合提升 廈門：2025年08月19日

本課程時長為2天。生產周期縮短50%意味著什么？---等待交貨的的客戶減少了一半；在制品庫存減少了一半；設備的生產效率提升了一倍……庫存量減少50%意味著什么？------所需的場地減少了一半；積壓的資金減少了一半；存貨的風險降低了一半……精益生產意味著提高效率，......

生產經理：從技術向管理的轉變 廈門：2025年08月19日

即將被任命，或是剛上任不到半年的公司基層管理者課程大綱1. 適應管理者的新角色，克服新崗位的各種問題* 主管角色的定位特點* 同上級一起明晰崗位的責任和任務* 找出并理解團隊表現出的不配合，加以應對* 分析了解團隊成員的想法2.進入管理者角色* 以新的職務身份與團隊有效溝通* 了解不同的溝通類型* 制定并實施規則3.根......

生產管理培訓內訓課程

規范化的設備點檢體系建設 主講：易老師

一、點檢管理點檢的定義與管理點檢在設備管理中的地位和作用點檢與傳統設備檢查的區別點檢體系在TPM體系中的定位二、點檢的準備定地點定項目定人員定周期定方法定標準定表格定記錄三、點檢計劃點檢計劃模型點檢線路點檢表的設計四、點檢組織點檢組織結構設計點檢組織管理五、點檢實施點檢檢查點檢記錄點檢處理點檢改進點檢實施的規范化作業六......

電力企業之點檢人員工作技能提升 主講：張老師

“點檢員”，作為“點檢定修制”中最為重要的因素，被譽為“關鍵崗位的關鍵人員”。在企業安全生產過程中，總體把控本專業的質量、技術、設備、工程和項目等領域，對個人素質提出了越來越高的要求。“點檢定修制”依靠管理理論的先進性，正在......

企業成長在即，基層管理者卻沒跟上 主講：鄭老師

1. 互動式教學法：參加研修的參加者之間相互交換意見和體驗，引導出結論。2. 多體驗式講授：講授環節加入感官體驗。如圖像、影音、結構模型、工具展示等。3. 案例式研討：運用調研的案例或者代表性案例，給學員“替代性”交流和體驗【課程對象】中、基層管理干部【課程大綱】第一講：我會干但不想干，讓AI幫......

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