無(wú)錫Minitab培訓(xùn)公開(kāi)課

Minitab在品質(zhì)管理中的高級(jí)應(yīng)用 蘇州：2025年07月09日

1、讓學(xué)員充分學(xué)習(xí)Minitab操作以發(fā)現(xiàn)Minitab 功能，2、以品管應(yīng)用角度，透過(guò)實(shí)際案例講解與練習(xí)，學(xué)習(xí)運(yùn)用Minitab建立品管統(tǒng)計(jì)分析模塊，例如以直方圖、柏拉圖等圖表顯示質(zhì)量?jī)?nèi)容、以管制圖進(jìn)行制程控制、以變異數(shù)分析、相關(guān)與回歸、DOE進(jìn)行質(zhì)量改善，最后以統(tǒng)計(jì)檢定、推定作為品管決策依據(jù)課程對(duì)象：工程師與工程、......

MINITAB運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)講解 蘇州：2025年07月14日

讓學(xué)員充分學(xué)習(xí)Minitab操作以發(fā)現(xiàn)Minitab 功能，讓復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)技術(shù)在您的企業(yè)中變成廣泛應(yīng)用的工具。本課程內(nèi)容設(shè)計(jì)兼顧對(duì)學(xué)員相關(guān)統(tǒng)計(jì)技術(shù)的鞏固，以品管應(yīng)用角度，透過(guò)實(shí)際案例講解與練習(xí)，學(xué)習(xí)運(yùn)用Minitab建立品管統(tǒng)計(jì)分析模塊，例如以直方圖、柏拉圖等圖表顯示質(zhì)量?jī)?nèi)容、以管制圖進(jìn)行制程控制，學(xué)員不但會(huì)操作MINI......

MiniTab在質(zhì)量管理中的高級(jí)實(shí)戰(zhàn) 蘇州：2025年09月10日

? 通過(guò)講解和實(shí)際操作，使學(xué)員了解 Minitab 軟件的常用簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)處理功能培訓(xùn)對(duì)象? 質(zhì)量、研發(fā)、生產(chǎn)等部門(mén)，以及其他任何需要用 Minitab 進(jìn)行數(shù)據(jù)的人員課程大綱第一天 9：00-16：30第一部分 屏幕錄像和 Minitab 基本界面和操作介紹1 屏幕錄像功能介紹2 錄制前設(shè)置3 錄像4 截取與合成5 Mi......

MINITAB應(yīng)用操作 蘇州：2025年09月14日

管理者代表、顧客代表、產(chǎn)品技術(shù)經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、設(shè)計(jì)工程師、制造工程師、過(guò)程審核員和其他直接參與新產(chǎn)品或新制造過(guò)程開(kāi)發(fā)、過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)化和過(guò)程改進(jìn)的人員。課程收益：掌握統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制SPC的方法和使用過(guò)程 ；獲得預(yù)防優(yōu)于檢測(cè)的概念 ，避免浪費(fèi) ；了解過(guò)程變差及其評(píng)價(jià)方法，開(kāi)展過(guò)程能力的評(píng)估；建立均值、極差圖和均值、標(biāo)準(zhǔn)......

小停機(jī)“零”的挑戰(zhàn)-PM分析實(shí)踐 上海：2025年07月14日

學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解小停機(jī)對(duì)生產(chǎn)效率、質(zhì)量和成本的影響；學(xué)習(xí)達(dá)成小停機(jī)“零”的推行要點(diǎn)和步驟；掌握小停機(jī)改善的實(shí)施方法及工具。業(yè)務(wù)目標(biāo)：制定小停機(jī)日常管理的機(jī)制；設(shè)計(jì)小停機(jī)分析的表單模板；設(shè)計(jì)小停機(jī)改善的推進(jìn)實(shí)施計(jì)劃。課程對(duì)象：設(shè)備、工程、生產(chǎn)、質(zhì)量、主管、工程師，班組長(zhǎng)。課程內(nèi)容：第一天、開(kāi)場(chǎng)破冰培......

管理溝通與新生代的引導(dǎo) 廣州：2025年08月01日

第一單元管理溝通與個(gè)人影響力一、管理溝通的定義和內(nèi)涵1、管理溝通是組織運(yùn)營(yíng)的發(fā)動(dòng)機(jī)2、組織溝通網(wǎng)絡(luò)對(duì)組織效能的影響二、溝通力是管理者的核心能力1、收獲成功的人際關(guān)系2、獲取個(gè)人成長(zhǎng)的資源3、提升在組織中的影響力三、人際溝通的發(fā)生模式1、誰(shuí)應(yīng)該承擔(dān)溝通主要的責(zé)任2、被管理者誤讀的人際溝通3、溝通是工具、方法還是哲學(xué)？4、......