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國(guó)家注冊(cè)數(shù)據(jù)安全治理專業(yè)人員CISP-DSG認(rèn)證 上海:2025年07月28日
通過(guò)此次課程培訓(xùn),可使學(xué)習(xí)者獲得如下收益:1.信息安全保障:理解信息安全保障的框架、基本原理和實(shí)踐,掌握注冊(cè)信息安全專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)。2.信息安全技術(shù):掌握密碼技術(shù)、訪問(wèn)控制、審計(jì)監(jiān)控等安全技術(shù)機(jī)制,網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)和應(yīng)用軟件等方面的基本安全原理和實(shí)踐,以及信息安全攻防和軟件安全開(kāi)發(fā)相關(guān)的技術(shù)知識(shí)。3.信息安全管理......
國(guó)家注冊(cè)信息安全專業(yè)人員CISP注冊(cè)信息安全專業(yè)人員認(rèn)證 青島:2025年07月26日
1.理論與實(shí)踐相結(jié)合、案例分析與實(shí)驗(yàn)穿插進(jìn)行;2.專家精彩內(nèi)容解析、學(xué)員專題討論、分組研究;3.通過(guò)全面知識(shí)理解、專題技能掌握和安全實(shí)踐增強(qiáng)的授課方式。日程安排注冊(cè)信息安全專業(yè)人員(CISP)認(rèn)證培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋信息安全保障、信息安全技術(shù)、信息安全標(biāo)準(zhǔn)法規(guī)、信息安全管理、信息安全工程等方面。培訓(xùn)教材采用中國(guó)信息安全測(cè)評(píng)中心......
國(guó)家注冊(cè)信息安全專業(yè)人員CISP注冊(cè)信息安全專業(yè)人員認(rèn)證 廣州:2025年08月23日
注冊(cè)信息安全專業(yè)人員(CISP)認(rèn)證培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋信息安全保障、信息安全技術(shù)、信息安全標(biāo)準(zhǔn)法規(guī)、信息安全管理、信息安全工程等方面。培訓(xùn)教材采用中國(guó)信息安全測(cè)評(píng)中心指定的CISP培訓(xùn)教材,授課教師為中國(guó)信息安全測(cè)評(píng)中心的CISI認(rèn)證講師。課程體系嚴(yán)格遵照中國(guó)信息安全測(cè)評(píng)中心的課程大綱要求,具體培訓(xùn)課程設(shè)置如下:第一單元信息......
國(guó)家注冊(cè)信息安全專業(yè)人員CISP-PTE滲透測(cè)試工程師認(rèn)證培訓(xùn)班 西安:2025年08月27日
為提高各單位信息安全整體水平,加強(qiáng)信息安全人員專業(yè)技能,促進(jìn)信息安全人員持證上崗,現(xiàn)組織開(kāi)展注冊(cè)信息安全專業(yè)人員攻防領(lǐng)域(CISP-PTE)培訓(xùn)及認(rèn)證工作,此認(rèn)證是信息安全從業(yè)人員的水平證書,證明證書持有者具備從事信息安全技術(shù)領(lǐng)域網(wǎng)站滲透測(cè)試工作,具有規(guī)劃測(cè)試方案、 編寫項(xiàng)目測(cè)試計(jì)劃、編寫測(cè)試用例、測(cè)試報(bào)告的基本知識(shí)和......
企業(yè)培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)規(guī)劃制定 北京:2025年08月05日
企業(yè)人力資源,培訓(xùn)主管,培訓(xùn)專員課程大綱第一天 9:00-16:30一 培訓(xùn),你準(zhǔn)備好了嗎?(9:00-12:00/12:00-13:00午餐)引言:我們組織了很多培訓(xùn),但是為什么學(xué)員卻并不見(jiàn)提高?我們每年在培訓(xùn)上面投入很多預(yù)算,但是為什么員工卻并不珍惜?出勤率是個(gè)問(wèn)題,學(xué)習(xí)態(tài)度是個(gè)問(wèn)題,學(xué)習(xí)效果也是問(wèn)題在這一章節(jié),我......
像騰訊一樣打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 廣州:2025年09月13日
課程大綱 (第一天)模塊一:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀剖析1、明確新競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下的高績(jī)效建設(shè)的特點(diǎn)2、形成正確認(rèn)知調(diào)研數(shù)據(jù)分享:全行業(yè)2019年員工離職原因數(shù)據(jù)分享及解析模塊二:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)組建1、清晰了解自己行為特征,理解團(tuán)隊(duì)成員差異化行為特征2、根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的行為特征,進(jìn)行動(dòng)態(tài)人職匹配案例分享:全行業(yè)、各規(guī)模團(tuán)隊(duì)人員行為構(gòu)成圖......
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王小剛老師
王老師擁有13年的研發(fā)、項(xiàng)目管理與質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn),曾先后供職于華為技術(shù)有限公司、國(guó)際商用機(jī)器技術(shù)有限公...

郭弈翎老師
南開(kāi)大學(xué)心理學(xué)專業(yè)研究生,主攻應(yīng)用色彩心理學(xué);曾師從世界頂級(jí)社交與商務(wù)禮儀大師、全球皇室禮儀顧問(wèn)、G...