無錫員工激勵培訓(xùn)公開課

MTP中層管理技能提升訓(xùn)練 蘇州：2025年08月02日

第一講：管理者的角色認知一、管理的認知1、管理是什么2、管理者究竟是管什么二、管理者的角色定位1、員工和管理者的三大區(qū)別2、中層管理者的五種角色3、管理的五大職能解讀三、管理者的角色錯位1、民意代表——言行粗暴缺乏關(guān)懷2、莊園地主——封閉狹隘缺乏協(xié)同3、勞動模范&mdas......

激勵“新”法-員工激勵策略與工具運用 蘇州：2025年08月04日

一、激勵與動機1.破冰、學(xué)習(xí)規(guī)則建立2.什么是激勵3.企業(yè)管理者激勵調(diào)研結(jié)果解讀4.激勵的期望和現(xiàn)存的問題(小組討論與分享)5.提升動機是激勵的關(guān)鍵問題6.動機的3個功能:指向、激勵、維持7.激勵的“四葉草”模型激勵活動:羅賓漢的故事人員動機與需求的差異化動機“四葉草”:......

內(nèi)驅(qū)力--員工激勵中的系列心理方法與技術(shù) 蘇州：2025年08月05日

理解組織環(huán)境的變化和傳統(tǒng)管理技巧不再奏效的原因u       理解物質(zhì)激勵的適用范圍及其帶來的嚴重問題理解物質(zhì)激勵的適用范圍及其帶來的嚴重問題理解傳統(tǒng)管理理論對人性和工作的錯誤假設(shè)理解如何讓員工自發(fā)自動工作背后的原理掌握激發(fā)員工內(nèi)驅(qū)力的11個管理策略掌握在工作......

《用股權(quán)激勵建立事業(yè)合伙人制》方案課程 上海：2025年07月04日

課程背景 股權(quán)激勵？還是事業(yè)合伙人制？不用糾結(jié)如何二選一，股權(quán)激勵是方法，事業(yè)合伙人是目的。共同目標(biāo)都是為了穩(wěn)定、激活、擴大企業(yè)的人才團隊，讓更多的人以企業(yè)為己任，主動推動企業(yè)發(fā)展。謙啟方案班將兩者完美融合！5年開班經(jīng)驗，在近千家企業(yè)中留下良好口碑的見證，包括騰訊、上汽、海爾、寶鋼、云南白藥等知名企業(yè)。 1.咨詢式的方......

研發(fā)人力資源管理之研發(fā)人員的考核與激勵 上海：2025年07月09日

一、研發(fā)人員考核特征1. 考核分類：組織考核、崗位考核、基于項目的研發(fā)人員考核2. 研發(fā)人員工作特質(zhì)3. 研發(fā)績效管理的特點4. 課程輔導(dǎo)問題收集：您公司存在的研發(fā)人員考核的主要問題二、某公司研發(fā)人員的考核與激勵案例分析1.案例企業(yè)介紹2.案例選擇背景3.案例企業(yè)研發(fā)問題4.案例企業(yè)研發(fā)績效管理的現(xiàn)狀5.案例企業(yè)研發(fā)績......

情緒管理與壓力管理 上海：2025年07月10日

成功完成本課程，你將能夠：掌握如何正確運用壓力從根本上解決帶來心理狀態(tài)問題的不當(dāng)信念課程大綱:了解壓力1、壓力的定義2、如何界定壓力3、壓力與不良時間管理的聯(lián)系4、壓力的警告信號5、如何辨認壓力的癥狀6、分析壓力來源的方法自我管理應(yīng)對壓力和變化1、管理情緒、改變心態(tài)、排除憂慮的秘訣2、壓力的實質(zhì)與自我施加壓力的關(guān)系3、......

激活員工：核心員工中長期激勵方案班 上海：2025年07月11日

第一部分 股權(quán)激勵機制介紹1.視頻播放：從山西票號看我國歷史上的股權(quán)激勵制度2.為什么碧桂園實施的“同心共享 ”計劃可以將萬科拉下馬？3.華為虛擬受限股如何讓華為從跟跑、并跑到領(lǐng)跑？4.什么是股權(quán)激勵？股權(quán)激勵的價值與功能5.大主流股權(quán)激勵工具：實股、干股、期權(quán)/期股、虛股的區(qū)別與利弊分析6.企......

部門經(jīng)理提升班模塊一：經(jīng)理人“管好人”的6項關(guān)鍵技能 上海：2025年07月11日

1.清楚執(zhí)行力是如何提升，以及企業(yè)為什么執(zhí)行力差的原因，讓事情有人做，做到位2.掌握提升自身影響力和領(lǐng)導(dǎo)力提升的一些具體做法，能夠帶領(lǐng)大家工作，而不是命令3.能夠運用激勵、授權(quán)、輔導(dǎo)的手段幫助員工有效地開展工作，并取得良好的成長4.能夠組建和領(lǐng)導(dǎo)一只高效的團隊，有效地完成工作目標(biāo)5.掌握說的清楚、聽得明白的工作方法以及......

員工激勵培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

管理要懂心理學(xué)——管理心理學(xué)與應(yīng)用 主講：李老師

第一講：管理心理學(xué)概述案例導(dǎo)入：一次“全勤獎”制度實施帶來的思考一、管理心理學(xué)的研究對象與內(nèi)容1. 研究對象：管理過程中人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律。即人與人的關(guān)系?；蛘哒f研究管理者與被管理者相互作用過程中人的心理活動的規(guī)律。2. 研究內(nèi)容：個體心理、群體心理和組織心理。3. 管理心理學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系......

員工輔導(dǎo)與激勵--蘆長安 主講：蘆老師

管理者總有以下困惑：1.提的要求執(zhí)行不下去你跟手下說：“把那個項目跟一下”。結(jié)果一周之后，他完全沒想法。你覺得他應(yīng)該知道怎么“跟一下”，至少得跟你溝通。但是那個項目就這樣折掉了，而你要知道，責(zé)任人是你。要開掉這貨嗎？那萬一再招一個還是犯二呢？再開？為什么你提的要求執(zhí)行不下......

員工激勵與績效考核 主講：陳老師

隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，以及企業(yè)競爭壓力的增大，績效考核如何更好地服務(wù)于組織的發(fā)展是需要關(guān)注的問題，本課程結(jié)合谷歌、華為的績效管理最佳實踐，為學(xué)員清晰講授績效管理管理如何更好地創(chuàng)新，才能滿足企業(yè)發(fā)展的要求，促使績效考核更好地服務(wù)于組織的發(fā)展。課程大綱1. 目前績效管理存在的主要問題1.1 績效管理與組織戰(zhàn)略的契合性差1.......

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