蘇州員工管理培訓(xùn)公開課

行為心理學(xué)與員工管理 蘇州：2025年09月14日

——誰需要學(xué)習(xí)本課程人力資源管理專員、主管、經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理、企業(yè)中高層管理者：總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總經(jīng)理助理、各部門總監(jiān)及經(jīng)理、對此課程感興趣的人士課程目標(biāo)A、了解和掌握行為心理學(xué)的基本知識，基本原理；B、掌握員工工作心理，分析員工心理狀況。利用心理學(xué)的知識管理好自己的部屬，促進(jìn)員工積極行為的......

新世代員工管理高級研修班 上海：2025年07月10日

1.根據(jù)新世代員工成長的社會環(huán)境，分析新世代員工的人格與行為特點(diǎn)，掌握新世代員工的共同心理、行為、職業(yè)特征2.掌握對新世代員工的管理技巧，建立對新世代員工具有影響力的新型領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)，增加對新世代員工的有效管理與培養(yǎng)能力3.營造發(fā)揮新世代員工優(yōu)勢的企業(yè)文化，搭建企業(yè)與員工共贏的平臺培訓(xùn)對象各級中層管理課程大綱一、領(lǐng)導(dǎo)新世代......

讓工傷不再成為負(fù)擔(dān)——新規(guī)下的工傷員工管理技巧 上海：2025年07月11日

一、工傷認(rèn)定1、陪客戶時喝酒喝傷是否屬于工傷？2、對工作時間、工作地點(diǎn)、工作原因的理解3、上下班途中的工傷問題4、出差期間的工傷問題5、公司組織的跳繩比賽崴了腳？6、職業(yè)病員工的工傷認(rèn)定問題二、傷殘等級鑒定1、何時進(jìn)行傷殘等級鑒定？2、傷殘等級鑒定的流程如何？3、傷殘等級鑒定的后果是什么？4、員工拒不進(jìn)行傷殘等級鑒定，......

員工管理之激勵與輔導(dǎo)技巧 上海：2025年07月15日

了解管理的基本常識厘清管理者的角色與認(rèn)識分析和研討新晉管理者的困惑掌握管理自己、工作和他人的核心內(nèi)容學(xué)習(xí)提升管理效能的多種方法不同的員工，不同的需求，管理者應(yīng)如何面對，如何激勵員工不同的發(fā)展階段，有著不同的工作意愿和能力，管理者應(yīng)如何應(yīng)對績效評估年年做，效果卻不佳，管理者應(yīng)如何進(jìn)行有效的教練式輔導(dǎo)對話課程大綱一、現(xiàn)代管......

新任主管管理技巧 上海：2025年07月31日

今天的新晉主管，正承受著前所未有的壓力，下級希望自己執(zhí)行到位，主管希望自己指揮得當(dāng)，同級希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀，很多人都會用“忙、亂、累、煩”來應(yīng)付。新晉主管是企業(yè)的“執(zhí)行層”，如何才能真正的成為企業(yè)的關(guān)鍵力量？新晉主管的成長是最有挑戰(zhàn)性的，如何才能快速的成長？新晉......

國際TRIZ官方協(xié)會一級認(rèn)證 深圳：2025年09月26日

了解TRIZ理論的起源、發(fā)展等基本情況；熟悉TRIZ理論的體系框架及路線圖；學(xué)習(xí)TRIZ的原理及方法；掌握TRIZ問題模型及解決問題的工具。參訓(xùn)對象公司中高層研發(fā)管理者和決策層；研發(fā)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人；參與研發(fā)項(xiàng)目相關(guān)的各類人員。授課形式知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。......