蘇州IEC17025培訓(xùn)公開(kāi)課

新舊QC七大手法課程 蘇州：2025年07月06日

企業(yè)中高級(jí)管理人員、品管員、生產(chǎn)班組長(zhǎng)、生產(chǎn)/品質(zhì)/工藝工程師、QC小組活動(dòng)改善推動(dòng)等相關(guān)人員。課程前言QC七道具（品管七大手法）是在品質(zhì)管理與全面質(zhì)量管理的推行工作中最基本的也是不可缺少的，在品質(zhì)問(wèn)題的處理和數(shù)據(jù)的初步整理起了重要的作用。企業(yè)內(nèi)95%的質(zhì)量管理問(wèn)題，可通過(guò)企業(yè)上上下下全體人員活用QC七道具而得到解決。......

8D問(wèn)題解決實(shí)戰(zhàn)提升 蘇州：2025年07月07日

了解問(wèn)題的定義與分類(lèi)，建立和強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)掌握解決問(wèn)題的工具和方法及適用范圍分析與解決問(wèn)題的能力顯著提高，更加勝任相應(yīng)崗位能夠快速高效地處理質(zhì)量問(wèn)題更有效地指導(dǎo)供應(yīng)商處理質(zhì)量問(wèn)題質(zhì)量系統(tǒng)的有效性和效率大大提高客戶(hù)投訴減少，客戶(hù)滿(mǎn)意度明顯提升大大降低不良成本，提高公司利潤(rùn)率課程對(duì)象制造型企業(yè)的質(zhì)量、技術(shù)、生產(chǎn)、售后部門(mén)相關(guān)......

質(zhì)量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 蘇州：2025年07月07日

“會(huì)”不一定“能”，“能”不一定有“果”。工具類(lèi)課程的培訓(xùn)必須以最終帶來(lái)效果為始點(diǎn) 。起源于汽車(chē)行業(yè)要求的五大核心工具在日益推廣和使用過(guò)程中，他的價(jià)值含量被越來(lái)越多的企業(yè)所認(rèn)知，以至于它現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展為所有行業(yè)的工具最?lèi)?ài)。BS......

APQP&PPAP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃與產(chǎn)品件批準(zhǔn)程序 蘇州：2025年07月07日

產(chǎn)品的質(zhì)量的差異很多人認(rèn)為是在生產(chǎn)階段控制不良所造成，如果一個(gè)產(chǎn)品在設(shè)計(jì)階段沒(méi)有充分有效的識(shí)別顧客要求、法律法規(guī)要求、在產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)就有了先天缺陷、在加工過(guò)程設(shè)計(jì)時(shí)候就有了工藝和物流的隱患，那不管你未來(lái)如何進(jìn)行加工過(guò)程的控制，這種產(chǎn)品和過(guò)程的設(shè)計(jì)上的缺陷的失效必然會(huì)在生產(chǎn)階段、顧客使用階段發(fā)生！為了預(yù)防設(shè)計(jì)缺陷、減少偏差......

水平營(yíng)銷(xiāo)TM實(shí)戰(zhàn)精品班 北京：2025年08月21日

本課程的最大目標(biāo)是為個(gè)人和企業(yè)提供源自橫向思維的水平營(yíng)銷(xiāo)（Lateral Marketing）模式，課程的主旨是引入橫向思維作為傳統(tǒng)縱向思維的補(bǔ)充，形成一個(gè)有效的創(chuàng)新模式，協(xié)助企業(yè)在產(chǎn)品愈趨同質(zhì)和超競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中立于不敗之地。在大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的時(shí)代，培養(yǎng)經(jīng)理人獨(dú)特的創(chuàng)新思維，賦予實(shí)用的思維工具。在“互聯(lián)網(wǎng)......

向華為學(xué)習(xí)：洞察人心的用戶(hù)需求挖掘與管理 廣州：2025年08月27日

第一部分 客戶(hù)需求的四個(gè)主要問(wèn)題1、企業(yè)面臨的四個(gè)需求挖掘與管理的主要問(wèn)題2、需求相關(guān)的幾個(gè)重要概念（客戶(hù)需求、市場(chǎng)需求、產(chǎn)品需求、設(shè)計(jì)需求）（1）“我希望擁有一部拍照功能強(qiáng)大，性?xún)r(jià)比高，拿出來(lái)又有面子的手機(jī)”這個(gè)客戶(hù)需求中可以分析出怎樣的產(chǎn)品需求和設(shè)計(jì)需求？（2）客戶(hù)需求、市場(chǎng)需求、產(chǎn)品需求和......