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EHS基礎(chǔ)-安全環(huán)境管理快速入門 蘇州:2025年07月04日
通過(guò) 2 天的學(xué)習(xí),使學(xué)員能夠:EHS 體系構(gòu)建掌握 EHS 管理體系構(gòu)建模型和體系建立技巧,并了解 EHS 管理各個(gè)重要項(xiàng)目的實(shí)施節(jié)點(diǎn)、具體要求等高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)管理 掌握高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、對(duì)策和管控的具體知識(shí)和實(shí)施技巧風(fēng)險(xiǎn)系統(tǒng)控制 掌握基于風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)控制、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)編制、考核試卷、目視化等系統(tǒng)的控制技巧事故與應(yīng)急......
EHS 安全環(huán)境管理快速入門 蘇州:2025年07月04日
主題一: EHS 工作思路解析1. 企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的五個(gè)層次? 消防管理? 職業(yè)健康與安全管理? 質(zhì)量管理? 成本管理? 環(huán)境管理2. EHS 的含義3. 企業(yè) EHS 風(fēng)險(xiǎn)與管理者的法律責(zé)任剖析? 行政處罰? 經(jīng)濟(jì)處罰? 刑事處罰4. EHS 人員職業(yè)定位與職責(zé)分析5. EHS 人員的能力素質(zhì)模型主題二:環(huán)境管理核心要......
化學(xué)品安全標(biāo)簽和數(shù)據(jù)單合規(guī)性管理--GHS 蘇州:2025年07月07日
危險(xiǎn)化學(xué)品由于其危險(xiǎn)性高,其危險(xiǎn)性往往又不易識(shí)別,常常是潛在的、突變的、甚至是瞬間的,所以發(fā)生事故的可能性很大,發(fā)生的事故往往帶有災(zāi)難性。所以危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理顯得尤為重要。本課程是為所有涉及危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存和使用的企業(yè)而設(shè)計(jì)。課程目標(biāo):使學(xué)員了解工作環(huán)境內(nèi)危險(xiǎn)化學(xué)品的危害性,學(xué)會(huì)使用化學(xué)品安全技術(shù)說(shuō)明書(shū)MS......
實(shí)驗(yàn)室安全管理 蘇州:2025年07月07日
實(shí)驗(yàn)室人員、工程師、管理員、EHS、研發(fā)人員、化學(xué)品管理員課程大綱:Day 1研發(fā)中心&實(shí)驗(yàn)室EHS管理的困難與挑戰(zhàn)研發(fā)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的零散性,試驗(yàn)性,唯一性:研發(fā)人員的高教育背景性;研發(fā)材料的多樣性;管理層對(duì)研發(fā)實(shí)驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)的局限性研發(fā)中心&實(shí)驗(yàn)室安全事故經(jīng)典案例諾貝爾居里夫人研發(fā)中心&實(shí)驗(yàn)室適用的......
EHS合規(guī)及法律責(zé)任 蘇州:2025年07月08日
1.EHS合規(guī)定義和范圍2.案例分析和討論(I)3.重點(diǎn)關(guān)注的合規(guī)領(lǐng)域4.安全生產(chǎn)核心內(nèi)容:1)人員安全職責(zé)2)安全生產(chǎn)培訓(xùn)3)事故報(bào)告4)案例分析和討論(II)5)行政和刑事追責(zé)趨勢(shì)6)案例分析和討論(III)5.安全生產(chǎn)核心內(nèi)容(繼續(xù))7)特種設(shè)備和叉車8)案例分析和討論(IV)9)消防安全10)高危險(xiǎn)場(chǎng)所、高危險(xiǎn)......
(EHS)工廠安全健康與環(huán)境管理 蘇州:2025年07月08日
系統(tǒng)學(xué)習(xí)國(guó)際化的職業(yè)安全與健康的概念、理念與實(shí)務(wù);通過(guò)事故案例學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),了解事故致因理論和安全管理體系的構(gòu)建過(guò)程,以及必要的與安全有關(guān)的法律知識(shí);使學(xué)員掌握“危險(xiǎn)源”辨識(shí)的方法,從根本上轉(zhuǎn)變對(duì)安全管理的認(rèn)識(shí);環(huán)境管理方面,學(xué)習(xí)有關(guān)國(guó)家、國(guó)際的環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī),環(huán)境管理體系的建立以及污染源的......
EHS現(xiàn)場(chǎng)-工廠現(xiàn)場(chǎng)安全管理 蘇州:2025年07月09日
一 事故形成路徑與預(yù)防1事故管控的必要性2常見(jiàn)的事故結(jié)論3安全管理的核心要素及其原理4案例:物體掉落砸到人的原因5海因里希法則的三項(xiàng)基本運(yùn)用6研討:不就是一個(gè)小隱患嗎7小傷害小事故管理8企業(yè)五大通用安全管理缺陷的應(yīng)對(duì)9案例:一起叉車事故引發(fā)的思考10公司管理層在安全管理中所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任二 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與系統(tǒng)控制技術(shù)1事故風(fēng)險(xiǎn)......
EHS工廠安全、健康與環(huán)境管理實(shí)務(wù)訓(xùn)練 蘇州:2025年07月09日
系統(tǒng)學(xué)習(xí)國(guó)際化的職業(yè)安全與健康的概念、理念與實(shí)務(wù) 使學(xué)員掌握“危險(xiǎn)源”辨識(shí)的方法,從根本上轉(zhuǎn)變對(duì)安全管理的認(rèn)識(shí); 掌握危害與風(fēng)險(xiǎn)的辨識(shí)、評(píng)估及控制 結(jié)合世界級(jí)工廠安全管理方法,掌握內(nèi)部安全檢查與安全隱患審查方法 結(jié)合實(shí)際工廠案例,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)及作業(yè)設(shè)計(jì)提出改善思路,從根本上預(yù)防安全 掌握工廠的安全管理......
安全生產(chǎn)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
安全生產(chǎn)綜合管理能力提升 主講:徐老師
課程導(dǎo)入(視頻分享):1. 當(dāng)把人的生命比作是“1”時(shí),生活就是在“1”后面加“0”,后面加的“0”越多,說(shuō)明事業(yè)越成功、家庭越幸福。倘若人的生命不存在了,后面加再多的“0”還有什么意義呢?2. 為什......
向杜邦學(xué)習(xí)安全管理 主講:王老師
杜邦安全管理被稱為全球工業(yè)界的典范,越來(lái)越多的制造業(yè)、服務(wù)業(yè)如航空公司都在引進(jìn)杜邦公司的管理系統(tǒng)。杜邦公司給了我們很好的啟示:安全就是杜邦公司必須做到的事情,沒(méi)有后退的余地,不能討價(jià)還價(jià),用安全管理來(lái)創(chuàng)造效益與業(yè)績(jī)。課程收益:1、 使學(xué)員明確新的安全理念——一切事故均能預(yù)防;2、掌握安全生產(chǎn)法及......
立足崗位,面相未來(lái)——如何做好一名安全員 主講:劉老師
知識(shí)講授+多媒體+案例分析+互動(dòng)+討論+課堂演示課程大綱:案例討論:事故為什么總是發(fā)生在一瞬間?案例分析:如何做好安全管理?導(dǎo)入:墨菲定律第一講:安全管理要求一、安全法規(guī)管理體系國(guó)家層面的安全生產(chǎn)要求:《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法要求》故事案例:轉(zhuǎn)變觀念與方法-扁鵲三兄弟的故事二、安全生產(chǎn)法對(duì)企業(yè)的要求1. 首要任務(wù):把......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

宋曦老師
宋曦老師 實(shí)戰(zhàn)派生產(chǎn)效能提升專家 一線生產(chǎn)管理專家 16年制造業(yè)生產(chǎn)管理工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 6年制造業(yè)生產(chǎn)...

李堅(jiān)老師
名課堂特聘企業(yè)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)講師 職稱:國(guó)家認(rèn)證職業(yè)培訓(xùn)師 企業(yè)經(jīng)驗(yàn)與培訓(xùn)特色 具有系統(tǒng)的管理理論知識(shí)...

陳秀明老師
名課堂特聘企業(yè)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)講師、咨詢師、職業(yè)經(jīng)理人、生產(chǎn)管理專家、國(guó)家注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師、國(guó)家注冊(cè)安全工...

李廣安老師
李廣安老師 生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)專家 安全生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)專家 香港亞洲商學(xué)院MBA 國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師一級(jí)證書(shū) 國(guó)際通...