南京現(xiàn)場管理培訓(xùn)公開課

工業(yè)工程（IE）-生產(chǎn)現(xiàn)場應(yīng)用 南京：2025年07月09日

1.工業(yè)工程研究的目的和基本方法工業(yè)工程與精益生產(chǎn)增值與非增值活動現(xiàn)場七大浪費約束資源與非約束資源2.流程分析流程分析概述流程分析的步驟與工具3.動作分析•動作分析的目的與改善順序•動素分析•動作經(jīng)濟(jì)原則4.時間研究與生產(chǎn)線平衡•時間研究的目的與方法•標(biāo)準(zhǔn)工時制訂&bu......

5S與目視管理推行實戰(zhàn) 南京：2025年08月07日

5S管理的內(nèi)化是企業(yè)管理改善中最難以推行的項目，幾乎沒有之一。其原因有三：1.項目成果的難以界定；2.項目周期無終點；3.需要全員參與落實。如果需要再加一點，那就是公司對該工具的輕視，比如認(rèn)為：依靠班組長或者依靠形式主義的檢查就能做好5S，而這樣的做法在前三個原因面前顯然不堪一擊，5S管理是非常需要系統(tǒng)性支持的。所謂難......

5S與目視管理推行實戰(zhàn)（工廠實戰(zhàn)班） 南京：2025年08月14日

精益改善人員，5S推行團(tuán)隊成員，企業(yè)改善團(tuán)隊，生產(chǎn)、設(shè)備、物流、倉儲、質(zhì)量等相關(guān)部門管理者授課形式知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強調(diào)學(xué)員參與。課程大綱第一天 9：00～12：001破冰1.1問候、建立共同語言1.2標(biāo)桿工廠介紹1.3課程總體結(jié)構(gòu)的介紹1.4學(xué)員相互認(rèn)識并分享以......

如何減少精益制造過程中的七大浪費 南京：2025年08月21日

一、破冰1.團(tuán)隊組建2.針對課程提出小組問題二、豐田生產(chǎn)方式概論2.1 從穩(wěn)定化到標(biāo)準(zhǔn)化2.2 成本、利潤和售價2.3 獲得利潤的正確思考：消除浪費2.4 什么是浪費？課堂研討：識別浪費并改善2.5 七大浪費影像資料：識別視頻中的七大浪費2.6 生活中的七大浪費2.7 辦公室的七大浪費2.8 改善的正確姿態(tài)三、七大浪費......

精益生產(chǎn)實踐IE現(xiàn)場改善效率提升高級研修班 南京：2025年09月10日

總經(jīng)理、廠長、各制造相關(guān)部門經(jīng)理/科長/主任/班組長、工程師、工業(yè)工程（IE）及工藝工程（PE）工程師、QE、現(xiàn)場相關(guān)管理人員及技術(shù)員等【課程設(shè)計】特點一：整個課程嚴(yán)格按高等院校工業(yè)工程專業(yè)本科生教材“基礎(chǔ)工業(yè)工程”結(jié)合“精益生產(chǎn)”系統(tǒng)講解。特點二：整個課程中的所有工具及......

工廠精細(xì)化生產(chǎn)管理 合肥：2025年07月12日

第一講 精細(xì)化生產(chǎn)的主角認(rèn)知第二講 現(xiàn)場診斷和分析第三講 向作業(yè)流程和平面布置要效益第四講 向動作分析和人機工程要效益第五講 消除瓶頸－關(guān)鍵路線法第六講 精細(xì)化生產(chǎn)的6S活動第七講 質(zhì)量控制和質(zhì)量改進(jìn)第八講 精益生產(chǎn)的核心－質(zhì)量管理第九講 一團(tuán)亂麻有頭緒第十講 生產(chǎn)管理贏在思路第十一講 生產(chǎn)管理要敢于創(chuàng)新第十二講 生產(chǎn)......

現(xiàn)場改善與生產(chǎn)效率提升 無錫：2025年07月06日

第一講：標(biāo)準(zhǔn)工時及其運用第一節(jié):什么是標(biāo)準(zhǔn)工時第二節(jié):標(biāo)準(zhǔn)工時的兩個組成部分第三節(jié):標(biāo)準(zhǔn)工時的結(jié)構(gòu)圖第四節(jié):評比系數(shù)與寬放系數(shù)的計算方式第五節(jié):馬表法求標(biāo)準(zhǔn)工時四部曲第六節(jié):制訂標(biāo)準(zhǔn)工時的注意事項第二講：生產(chǎn)效率/設(shè)備稼動率導(dǎo)入第一節(jié):什么是效率第二節(jié):什么是生產(chǎn)效率,什么是工作效率第三節(jié):什么是設(shè)備稼動率第四節(jié):如何......

現(xiàn)場6S與可視化管理 無錫：2025年07月12日

課程設(shè)置了大量的可視化管理案例，通過分析總結(jié)可視化管理的各種方法，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠：1. 明確推行車間可視化管理基礎(chǔ)條件等2. 了解先進(jìn)的可視化管理理念及方法3. 掌握可視化推行的方法和步驟4. 提高生產(chǎn)現(xiàn)場管理水準(zhǔn)，建立可視化標(biāo)準(zhǔn)化管理5. 提高生產(chǎn)效率、減少不合格品發(fā)生、提高安全管理能力課程大綱：第一章：......

現(xiàn)場管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

日產(chǎn)訓(xùn)TWI基層現(xiàn)場管理技能訓(xùn)練 主講：陳老師

▲ 快速掌握一套（4階段法）正確，安全，有效地指導(dǎo)員工作業(yè)的技能。在短時間內(nèi)對現(xiàn)場的不良，返工，設(shè)備故障，工具損壞等，具有立竿見影之功效，使管理者有個意識上的快速轉(zhuǎn)變：員工沒有掌握 是指導(dǎo)者沒教好！▲ 正確運用待人的技能（基本要訣）建立良好的人際關(guān)系。減少造成團(tuán)隊渙散，員工工作態(tài)度不佳，員工流失率增多的現(xiàn)狀，從而增強威......

制造型企業(yè)生產(chǎn)線分析與平衡管理技巧 主講：侯老師

透過案例說明與演練，學(xué)員能夠?qū)W會并應(yīng)用１.程序分析；2.人機作業(yè)分析3共同作業(yè)4.動作分析分析5.動作經(jīng)濟(jì)原則及以啟發(fā)式(直覺式)法則規(guī)劃生產(chǎn)線的平衡，與產(chǎn)線管理的要點?！菊n程綱要】第一部分：工作研究1.工作研究的內(nèi)容2.方法研究的層次第二部分：程序分析1.基本圖記號2.1）車間布置及流程圖案例分析2）5W1H提問技術(shù)......

中基層現(xiàn)場管理 主講：張老師

多年企業(yè)高層管理經(jīng)歷及創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷使得老師能夠從更宏觀的角度以及可持續(xù)發(fā)展的角度去講解課程。理論與實踐并重，循序漸進(jìn)，從底層邏輯闡述方法、理論及方案的必要性。課程脫離了模塊化的通用培訓(xùn)或咨詢邏輯，能夠幫助學(xué)員快速識別問題，并能結(jié)合企業(yè)實際資源及發(fā)展階段制定對策?！菊n程對象】企業(yè)基層及中高層管理、各層級工程師、計劃、人力資源......

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