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庫(kù)存管理與需求預(yù)測(cè)—史文月老師 南京:2025年07月10日
制造業(yè)有關(guān)庫(kù)存管控和需求預(yù)測(cè)人員;來(lái)自企業(yè)各部門(mén)(市場(chǎng)、銷(xiāo)售、研發(fā)、制造、采購(gòu)等部門(mén))的有志于了解預(yù)測(cè)與庫(kù)存控制的人員;盡管課程中會(huì)有大量的案例和實(shí)戰(zhàn)的演練,但無(wú)論庫(kù)存還是預(yù)測(cè),都需要一定的計(jì)算,因此最好有一點(diǎn)數(shù)理基礎(chǔ)。本課程不適合MRO備品備件的庫(kù)存管理課程大綱:第一部分 庫(kù)存管理概述一、課程總體介紹1. 培訓(xùn)目標(biāo)陳......
敏捷供應(yīng)鏈與物流管理高級(jí)研修班 南京:2025年07月12日
你公司是否有以下現(xiàn)象?企業(yè)是否庫(kù)存水平高漲,缺貨率卻愈加頻繁企業(yè)是否急單引起插單,效率低下矛盾重重企業(yè)是否庫(kù)存周轉(zhuǎn)率低,資金需求高于同行是否面臨訂單批量變小,交付期越短的壓力是否應(yīng)收應(yīng)付落差巨大,面臨擴(kuò)張資金瓶頸是否近年業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)數(shù)倍,物流布局仍然傳統(tǒng)是否將物流外包第三方,服務(wù)績(jī)效不達(dá)期望是否隨著產(chǎn)品品類(lèi)增加,倉(cāng)儲(chǔ)運(yùn)營(yíng)效......
PMC系統(tǒng)管控--生產(chǎn)計(jì)劃、采購(gòu)降本與倉(cāng)儲(chǔ)管理 南京:2025年07月25日
課程講授65%,案例分析及互動(dòng)研討30%,實(shí)操練習(xí)5%課程大綱第一天 《PMC系統(tǒng)管控--多品種小批量生產(chǎn)計(jì)劃應(yīng)對(duì)策略》第一單元:卓越PMC能力素質(zhì)模型和計(jì)劃體系總體把握第1招:PMC定位與角色1.生產(chǎn)調(diào)度者2.物料控制者3.生產(chǎn)控制者4.產(chǎn)供銷(xiāo)協(xié)調(diào)者第2招:卓越PMC的五維度16項(xiàng)能力素質(zhì)模型1.針對(duì)客戶(hù)的要求2.針......
精益物流與拉動(dòng)系統(tǒng)(工廠實(shí)戰(zhàn)版)【特價(jià)】 南京:2025年08月14日
? 物流部門(mén)計(jì)劃人員、倉(cāng)庫(kù)或管理物流倉(cāng)儲(chǔ)部門(mén)負(fù)責(zé)人、精益推進(jìn)負(fù)責(zé)人、供應(yīng)鏈總監(jiān)、生產(chǎn)制造總經(jīng)理、 推進(jìn)辦公管理電子化人員、對(duì)物流配送感興趣的專(zhuān)業(yè)人士為什么要參加 BESTWAY 標(biāo)桿工廠實(shí)戰(zhàn)版課程?? 區(qū)別于課室的純理論灌輸,現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)標(biāo)桿的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),學(xué)員領(lǐng)悟吸收更便捷!? 直接獲取問(wèn)題解決方案,帶著問(wèn)題而來(lái),標(biāo)桿現(xiàn)場(chǎng)尋......
管理中的溝通技能與表達(dá)藝術(shù) 上海:2025年08月04日
第一部分:認(rèn)識(shí)溝通的重要意義1.溝通的基本概念2.溝通的基本特點(diǎn)3.論溝通的重要性第二部分:溝通的技巧和關(guān)鍵點(diǎn)1.三大技巧?準(zhǔn)確表達(dá)的技巧?積極聆聽(tīng)的技?有效反饋的技巧2.兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)?同理心?溝通風(fēng)格第三部分:如何通過(guò)建立信任促進(jìn)有效溝通?情感賬戶(hù)-信任與溝通第四部分:不同群體溝通方式?上下級(jí)溝通?團(tuán)隊(duì)內(nèi)的溝通?跨部門(mén)......
創(chuàng)新思維與工具運(yùn)用 北京:2025年07月25日
第一部分、創(chuàng)新的定義與原理一、什么是創(chuàng)新?1.什么是創(chuàng)新2.創(chuàng)新定義的3個(gè)關(guān)鍵要點(diǎn)二、創(chuàng)新的障礙?1.創(chuàng)新障礙1:思維慣性/行為慣性2.創(chuàng)新障礙2:沒(méi)有形成新共識(shí)3.創(chuàng)新障礙3: 成功后的狂妄自大三、創(chuàng)新的三大原理?1.原理1:創(chuàng)新的路徑2.原理2:創(chuàng)新的3階段3.原理3:創(chuàng)新的2大驅(qū)動(dòng)力四、案例解析:加州無(wú)人餐廳/e......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
物流管理培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

顧聞知老師
學(xué)歷:臺(tái)灣 國(guó)立清華大學(xué)IE工業(yè)工程學(xué)士、美國(guó) 州立德州大學(xué)IE工業(yè)工程碩士 經(jīng)歷:臺(tái)灣 桃園RCA...

趙又德老師
【專(zhuān)業(yè)資質(zhì)】 六西格瑪黑帶大師 高級(jí)培訓(xùn)師 雙碩士學(xué)位(MBA、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)碩士) 國(guó)家注冊(cè)管理咨...