合肥績(jī)效模式培訓(xùn)公開(kāi)課

卓越績(jī)效模式標(biāo)準(zhǔn)理解 青島：2025年07月09日

企業(yè)中、高層管理人員對(duì)質(zhì)量管理工作有一定了解的部門(mén)主管課程收益理解卓越績(jī)效十一項(xiàng)核心價(jià)值觀；讓學(xué)員進(jìn)一步了解“大質(zhì)量”和現(xiàn)代的全面質(zhì)量管理TQM，以便進(jìn)一步對(duì)企業(yè)的質(zhì)量管理水平進(jìn)行識(shí)別和定位；掌握卓越績(jī)效模式標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步規(guī)范公司的運(yùn)作，并為改善提供機(jī)會(huì)；為申請(qǐng)全國(guó)質(zhì)量獎(jiǎng)、省市區(qū)質(zhì)量獎(jiǎng)做好前期的準(zhǔn)......

卓越績(jī)效模式標(biāo)準(zhǔn)理解 北京：2025年07月09日

理解卓越績(jī)效十一項(xiàng)核心價(jià)值觀；讓學(xué)員進(jìn)一步了解“大質(zhì)量”和現(xiàn)代的全面質(zhì)量管理TQM，以便進(jìn)一步對(duì)企業(yè)的質(zhì)量管理水平進(jìn)行識(shí)別和定位；掌握卓越績(jī)效模式標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步規(guī)范公司的運(yùn)作，并為改善提供機(jī)會(huì)；為申請(qǐng)全國(guó)質(zhì)量獎(jiǎng)、省市區(qū)質(zhì)量獎(jiǎng)做好前期的準(zhǔn)備工作。課程背景本課程旨在為企業(yè)的中高層管理人員提供一個(gè)新的、......

《實(shí)施漸進(jìn)式延遲法定退休年齡的決定》、《實(shí)施彈性退休制度暫行辦法》政策解讀及應(yīng)對(duì)策略與人力資源（入職、在職、離職）全流程合規(guī)管理高級(jí)研修班 合肥：2025年07月22日

第一講：《實(shí)施漸進(jìn)式延遲法定退休年齡的決定》、《實(shí)施彈性退休制度暫行辦法》政策解讀及應(yīng)對(duì)策略1、開(kāi)篇概述（1）政策出臺(tái)背景及重要性 （2）國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境對(duì)政策制定的影響（3）政策實(shí)施的目標(biāo)與預(yù)期效應(yīng)2、《實(shí)施漸進(jìn)式延遲法定退休年齡的決定》深度解讀（1）當(dāng)前法定退休年齡的概況與挑戰(zhàn) （2）漸進(jìn)式延遲退休政策的核心內(nèi)容（3）......

人才發(fā)展策略—基于價(jià)值創(chuàng)造的“崗效能” 一體化薪酬激勵(lì)體系設(shè)計(jì) 合肥：2025年09月09日

公平與激勵(lì)是薪酬的基本準(zhǔn)則，薪酬跌入“不公平”的泥沼，招致企業(yè)激勵(lì)機(jī)制失靈，并帶來(lái)諸多人力資源管理難題：?jiǎn)T工收入與崗位價(jià)值、個(gè)人貢獻(xiàn)不對(duì)等!工作動(dòng)力不足，造成消極怠工！薪酬晉升、發(fā)展機(jī)制與個(gè)人能力發(fā)展相背離，員工缺乏發(fā)展的動(dòng)力！那么，在具有明顯特色的國(guó)企單位，薪酬該如何變革，才能不背離價(jià)值，在按......

心理學(xué)在人事管理中的應(yīng)用 上海：2025年09月23日

開(kāi)場(chǎng)破冰 即興劇：HR的定位第一模塊：心理學(xué)概覽1．心理學(xué)是研究什么？2．心理學(xué)的學(xué)科分支3．心理學(xué)的研究方法與常用名詞第二模塊：心理測(cè)評(píng)與選才與人才發(fā)展1．DDI關(guān)于選才的成功典范介紹2．測(cè)試內(nèi)容的分類(lèi)個(gè)性測(cè)試介紹討論：個(gè)性測(cè)試結(jié)果的運(yùn)用智力、能力測(cè)試介紹心理健康測(cè)試觀察法的運(yùn)用3．測(cè)試方法的運(yùn)用結(jié)構(gòu)化面試中心理學(xué)技......

七步走出職場(chǎng)焦慮：釋放壓力，做情緒的主人 深圳：2025年07月12日

1、提升認(rèn)識(shí)情緒、了解自我的能力；2、覺(jué)察自己的情緒，管理好自己的情緒；3、聯(lián)結(jié)他人，掌握處理沖突的五個(gè)準(zhǔn)則；4、化解內(nèi)心積怨，釋放壓力，強(qiáng)化心理建設(shè)；5、1個(gè)模型+2個(gè)測(cè)試+3個(gè)情緒覺(jué)察與管理的工具+6個(gè)實(shí)戰(zhàn)方法+課后作業(yè)+推薦書(shū)單課程對(duì)象：期望走出心理困擾、擺脫職場(chǎng)焦慮、建構(gòu)和諧人際關(guān)系、追求自我心靈成長(zhǎng)的各階層職......