合肥現場管理培訓公開課

工廠精細化生產管理 合肥：2025年07月12日

企業全體管理人員、生產部相關人員課程大綱第一講 精細化生產的主角認知第二講 現場診斷和分析第三講 向作業流程和平面布置要效益第四講 向動作分析和人機工程要效益第五講 消除瓶頸－關鍵路線法第六講 精細化生產的6S活動第七講 質量控制和質量改進第八講 精益生產的核心－質量管理第九講 一團亂麻有頭緒第十講 生產管理贏在思路第......

工業工程（IE）-生產現場應用 南京：2025年07月09日

1.工業工程研究的目的和基本方法工業工程與精益生產增值與非增值活動現場七大浪費約束資源與非約束資源2.流程分析流程分析概述流程分析的步驟與工具3.動作分析•動作分析的目的與改善順序•動素分析•動作經濟原則4.時間研究與生產線平衡•時間研究的目的與方法•標準工時制訂&bu......

5S與目視管理推行實戰 南京：2025年08月07日

5S管理的內化是企業管理改善中最難以推行的項目，幾乎沒有之一。其原因有三：1.項目成果的難以界定；2.項目周期無終點；3.需要全員參與落實。如果需要再加一點，那就是公司對該工具的輕視，比如認為：依靠班組長或者依靠形式主義的檢查就能做好5S，而這樣的做法在前三個原因面前顯然不堪一擊，5S管理是非常需要系統性支持的。所謂難......

5S與目視管理推行實戰（工廠實戰班） 南京：2025年08月14日

第一天 9：00～12：001破冰1.1問候、建立共同語言1.2標桿工廠介紹1.3課程總體結構的介紹1.4學員相互認識并分享以下信息：對5S的理解和認識、課程學習疑問25S管理概論2.15S的起源與發展2.25S的定義與認識誤區小游戲：找數字2.3為什么要推進5S管理3整理（1S）的定義與實施工具3.1整理的定義3.2......

如何減少精益制造過程中的七大浪費 南京：2025年08月21日

一、破冰1.團隊組建2.針對課程提出小組問題二、豐田生產方式概論2.1 從穩定化到標準化2.2 成本、利潤和售價2.3 獲得利潤的正確思考：消除浪費2.4 什么是浪費？課堂研討：識別浪費并改善2.5 七大浪費影像資料：識別視頻中的七大浪費2.6 生活中的七大浪費2.7 辦公室的七大浪費2.8 改善的正確姿態三、七大浪費......

精益生產實踐IE現場改善效率提升高級研修班 南京：2025年09月10日

特點一：整個課程嚴格按高等院校工業工程專業本科生教材“基礎工業工程”結合“精益生產”系統講解。特點二：整個課程中的所有工具及方法均采用工廠中的實際案例講解同時演練。特點三：整個課程采用郭曉寧老師曾經輔導過的一個有代表性的成功企業案例將整個課程串聯起來，該案例會用到整個課程......

現場改善與生產效率提升 無錫：2025年07月06日

第一講：標準工時及其運用第一節:什么是標準工時第二節:標準工時的兩個組成部分第三節:標準工時的結構圖第四節:評比系數與寬放系數的計算方式第五節:馬表法求標準工時四部曲第六節:制訂標準工時的注意事項第二講：生產效率/設備稼動率導入第一節:什么是效率第二節:什么是生產效率,什么是工作效率第三節:什么是設備稼動率第四節:如何......

現場6S與可視化管理 無錫：2025年07月12日

第一章：可視化管理概述1. 現場管理與改善2. 可視化管理概念3. 可視化管理起源、發展與應用4. 可視化使用規則5. 可視化管理基礎——6S管理6. 車間需要達到的現場標準第二章：可視化常用方法與工具1. 顏色可視化2. 定置可視化3. 精益生產可視化4. 形跡可視化5. 定點拍攝法6. 標示......

現場管理培訓內訓課程

工廠基層干部必修課之—5S長效導入 主講：楊老師

第一講：課程實戰篇：5S推行7步法1. 地圖繪制，分田分地2. 全面盤點，要與不要3. 定置管理，定點存放4. 突擊清掃，清出5漏5. 制訂標準，維持成果6. 稽核評比，落實獎懲7. 修身養性，長效導入第二講：課程啟迪篇：5S的起源與本質1. 5S的來源——中國還是日本2. 5S的本質&mdas......

日產訓TWI基層現場管理技能訓練 主講：陳老師

科技互聯網+的飛速發展給各行業特別是制造業帶來了更多的機會和挑戰，近幾年,我國各行各企業掀起了精益管理的熱潮，然運行一段時間后卻停滯不前,如同雞肋，其關鍵在于企業只注重了形，而未學到其精華的那部分。通過對豐田精益生產管理的研究，我們發現豐田之所以成功，就是重視最基礎的5S現場管理和標準作業，從而保證現場生產的順利進行、......

從技術走向管理——生產主管的管理技能培訓 主講：朱老師

生產主管很多都是從基層提拔上來或者學校畢業經過考核上崗的。并沒有經過系統的管理培訓。因而不能很好的盤活人力資源這一企業最重要的資源。造成品質不穩定，交期不準時，員工流失率居高不下，工作氛圍缺乏活力等諸多問題。給企業造成不必要的損失。因而，對生產主管開展如何管理，特別是對人的管理的培訓顯得尤為重要。【課程目標】通過本課程......

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