合肥質(zhì)量管理培訓(xùn)公開課

TQM全面質(zhì)量管理與零缺陷質(zhì)量管理(王繼武) 合肥：2025年07月17日

第一章TQM內(nèi)涵的演變傳統(tǒng)全面質(zhì)量管理的內(nèi)涵案例一：TQM的內(nèi)涵-豐田的理解案例二：TQM的內(nèi)涵-本田的理解DST-PDCA循環(huán)及范例VUCA時代企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)會VUCA時代全面質(zhì)量管理的內(nèi)涵分組研討第二章 全面質(zhì)量管理的戰(zhàn)略定位傳統(tǒng)企業(yè)的商業(yè)模式：價值鏈模型VUCA時代的商業(yè)模式：平臺模式全面質(zhì)量管理的戰(zhàn)略定位：......

向優(yōu)秀學(xué)習(xí)——極致工程如何踐行品質(zhì)管控的實踐與思考 合肥：2025年07月19日

1、房地產(chǎn)企業(yè)董事長、總經(jīng)理、總工、分管工程副總。2、房地產(chǎn)項目總經(jīng)理、工程總監(jiān)、設(shè)計總監(jiān)、前期部、開發(fā)部骨干領(lǐng)導(dǎo)。【課程內(nèi)容】第一部分：極致的新解。極——快。致——好1、為什么這個時候要做極致的邏輯分析？2、展示區(qū)實現(xiàn)拿地66天開放，過程品質(zhì)如何實現(xiàn)的路徑（景觀、大堂、......

研發(fā)部門DFMEA高級實戰(zhàn)應(yīng)用 南京：2025年07月07日

掌握新版FMEA（第四版）的更新的內(nèi)容和要求理解失效模式和后果分析（DFMEA）概念、信息流、步驟和方法通過界限圖，正確界定DFMEA的范圍應(yīng)用接觸矩陣圖，分析零件與零件之間在物體、能量、信息、物質(zhì)形態(tài)方面的交互作用建立P圖，分析產(chǎn)品的錯誤狀態(tài)，揭露導(dǎo)致產(chǎn)品不可靠的原因理解失效模式識別與產(chǎn)品功能要求的關(guān)系理解失效模式與......

美國/歐洲幾何尺寸和公差（GD&T）高級培訓(xùn)（強(qiáng)化版）—（美國ASME認(rèn)證高級專家授課） 南京：2025年07月07日

★ 新版ASME Y14.5M-2009的主要更新增加了新的概念和符號，例如：雙邊不對等公差標(biāo)注移動基準(zhǔn)(Moveable Datum Target)自由輪廓基準(zhǔn)澄清或拓展了1994版的概念，例如：尺寸公差、規(guī)則#1，理論尺寸、同軸度控制解釋了1994版混淆和含糊的概念導(dǎo)入了美國ASME Y14系列中其它概念★ GD&......

質(zhì)量工程師：六項精益質(zhì)量工具運用 南京：2025年07月22日

美國著名質(zhì)量專家朱蘭博士(J.M.Juran)曾在《質(zhì)量管理史》中提出一個著名的命題:“如果說20世紀(jì)是生產(chǎn)力的世紀(jì)，21世紀(jì)則是質(zhì)量的世紀(jì)。”中國企業(yè)如何從“中國制造“走向“中國創(chuàng)造”，甚至能面對全球可以自豪說“中國品質(zhì)”......

現(xiàn)場質(zhì)量管理與突破性快速改善實戰(zhàn)訓(xùn)練 南京：2025年07月25日

一、理解現(xiàn)場質(zhì)量管理核心要求1.制造現(xiàn)場典型問題案例分析分析問題基本思路解決問題四大步驟2.現(xiàn)場質(zhì)量管理基本理念什么是質(zhì)量百年質(zhì)量管理啟示錄現(xiàn)場質(zhì)量管理三大紀(jì)律現(xiàn)場質(zhì)量管理八項注意3.現(xiàn)場六大要素管理二、打造現(xiàn)場質(zhì)量管理基礎(chǔ)模型1.典型問題點收集與評估2.工序分析與影響因素3.相關(guān)性矩陣分析4.風(fēng)險識別與評估5.案例研......

幾何尺寸和公差（GD&T） 南京：2025年07月28日

設(shè)計、質(zhì)量、工藝和制造工程師，檢驗員，CMM測量員，以及相關(guān)需要識圖，用圖和繪圖的人員課程大綱第一模塊 簡介GD&T符號和術(shù)語■GD&T基礎(chǔ)知識歷史淵源，應(yīng)用范圍Ø 標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)注Ø 傳統(tǒng)正負(fù)公差標(biāo)注的弊端Ø GD&T與傳統(tǒng)坐標(biāo)的異同形位公差之間相互約束關(guān)系■......

生產(chǎn)現(xiàn)場主管質(zhì)量管理能力顯著提升實戰(zhàn)訓(xùn)練 南京：2025年08月09日

為什么21世紀(jì)的今天還是有很多企業(yè)現(xiàn)場主管對質(zhì)量及質(zhì)量管理的認(rèn)識還是非常膚淺？為什么很多企業(yè)現(xiàn)場主管在骨子里還是認(rèn)為數(shù)量第一、質(zhì)量第二，在質(zhì)量與數(shù)量產(chǎn)生矛盾的時侯，質(zhì)量要給數(shù)量讓路？為什么很多企業(yè)現(xiàn)場主管還是停留在以自我感覺、直覺、經(jīng)驗代替現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)來管理現(xiàn)場？為什么很多企業(yè)現(xiàn)場主管總是每天疲于奔命，做“優(yōu)秀......

質(zhì)量管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

數(shù)據(jù)分布與統(tǒng)計分析-零缺陷品管工程系列課程之五 主講：熊老師

1、高中或以上學(xué)歷；2、二年以上工廠制造、品管或工程工作經(jīng)驗3、準(zhǔn)備安裝有Minitab軟件的計算機(jī)課程大綱：1、基礎(chǔ)統(tǒng)計知識1．1基礎(chǔ)統(tǒng)計概念1．2隨機(jī)變量的數(shù)據(jù)特征1．3母數(shù)與統(tǒng)計量1．4隨機(jī)變量的累計分布函數(shù)1．5描述性統(tǒng)計2、數(shù)據(jù)的分布2．1計量值的分布正態(tài)分布均勻分布指數(shù)分布正態(tài)對數(shù)分布威布爾分布2．2計數(shù)值......

MSA-測量系統(tǒng)分析 主講：史老師

幫助理解測量系統(tǒng)的統(tǒng)計特性，認(rèn)識測量系統(tǒng)對過程控制中數(shù)據(jù)收集的影響。采用在教員引導(dǎo)下的練習(xí)，使學(xué)員學(xué)會偏倚、穩(wěn)定性、線性、重復(fù)性、再現(xiàn)性分析的實踐經(jīng)驗，具備開展測量系統(tǒng)分析和改進(jìn)的能力。課程特色通過豐富的實際案例，講解MSA在實際生產(chǎn)制造和檢驗中的應(yīng)用和要求；學(xué)員帶著零件和量具參加培訓(xùn)；主要講解MSA過程中的難點，包括......

IATF16949-2016汽車業(yè)質(zhì)量環(huán)境管理體系要求 主講：楊老師

4.組織環(huán)境4.1理解組織及其背景環(huán)境4.2理解相關(guān)方的需求和期望4.3確定質(zhì)量管理體系的范圍4.4質(zhì)量管理體系及其過程5.領(lǐng)導(dǎo)作用5.1領(lǐng)導(dǎo)作用和承諾5.1.1總則5.1.2以顧客為關(guān)注焦點5.2質(zhì)量方針5.2.1制定質(zhì)量方針5.2.2溝通質(zhì)量方針5.3組織的崗位、職責(zé)的權(quán)限6.策劃6.1應(yīng)對風(fēng)險和機(jī)遇的措施6.2質(zhì)......

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