臺州創(chuàng)新思維培訓公開課

博弈論與創(chuàng)新思維 杭州：2025年05月14日

1、對“博弈”概念有更深的理解；2、建立起基于“博弈”的管理創(chuàng)新思維。培訓受眾：機關、企事業(yè)單位中高層管理者，銀行中高層管理者等課程大綱：一、 博弈無處不在1、 什么是博弈案例解讀：打獵；三個火槍手；2、 什么是博弈論討論：博弈論與優(yōu)化理論的區(qū)別3、 無處不在的博弈現(xiàn)象案......

現(xiàn)代管理創(chuàng)新思維與國學智慧 杭州：2025年06月07日

企業(yè)總裁、總經(jīng)理、決策者課程大綱一、思維的創(chuàng)新與培養(yǎng)1.什么是創(chuàng)新思維1加1等于幾？案例解析2.為什么需要創(chuàng)新3.創(chuàng)新的價值4.創(chuàng)新思維的培養(yǎng)要打破思維的障礙發(fā)揮個人創(chuàng)造力要培育寬松的環(huán)境5.互動環(huán)節(jié)二、國學智慧與新理念1.儒家《中庸》思想2.道家“無為”決策思想3.法家“法、術、勢......

創(chuàng)新思維與問題解決（張瑞陽） 杭州：2025年06月13日

老板、各級高層管理者課程大綱一、問題意識與創(chuàng)新思維1.真正的問題是什么1)沒有問題，是最大的問題2)問題的定義和問題的種類2.建立問題意識1)妨礙問題意識的十種情況2)問題意識的激發(fā)3.創(chuàng)新障礙——固有思維及產(chǎn)生原因1)過去經(jīng)驗2)注意力導向3)參照物4.創(chuàng)新思維能力測試和評價二、問題的形成1.......

創(chuàng)新思維與問題解決訓練 杭州：2025年07月17日

1、培養(yǎng)創(chuàng)新意識，應用創(chuàng)新技巧解決問題2、開發(fā)潛能，激發(fā)創(chuàng)意3、轉(zhuǎn)變消極想法為積極有價值的創(chuàng)意4、將新創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為可實施的解決方案5、應用集體智慧解決工作難題，尋找戰(zhàn)略機遇培訓受眾機關、企事業(yè)單位中、高層領導、高級經(jīng)理人、部門主管、一線主管 等課程大綱:第一部分 概念介紹創(chuàng)新思維的重要性創(chuàng)新思維的難題水平思考的價值水平思......

現(xiàn)場問題發(fā)現(xiàn)與解決 深圳：2025年05月16日

班組長、PE/IE工程師、 課長、車間主任、部門經(jīng)理課程背景醫(yī)學上把人體健康數(shù)據(jù)進行了有效的精細化和標準化，如血壓、體溫、每分鐘心跳、每分鐘呼吸次數(shù)等，醫(yī)學靠數(shù)據(jù)診斷和冶療。而企業(yè)現(xiàn)場的標準化與精細化同樣如此，沒有標準，就不能了解現(xiàn)場；不能了解現(xiàn)場，就不能控制現(xiàn)場；不能控制現(xiàn)場，就不能改善現(xiàn)場；不能改善現(xiàn)場，就不能提高......

統(tǒng)計技術在質(zhì)量管理中實戰(zhàn)應用 上海：2025年06月19日

二、學習基本統(tǒng)計知識與方法，如各種檢驗、相關與回歸、方差分析、多變量回歸等；三、使用Minitab工具進行各種統(tǒng)計分析，操作快捷，分析容易；四、提高利用統(tǒng)計手段與方法解決生產(chǎn)和科研中的實際問題的能力；五、掌握在DMAIC的五個階段中用到的統(tǒng)計方法與工具。培訓對象企業(yè)高層干部、中層管理人員、研發(fā)人員、工藝生產(chǎn)技術骨干、事......