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管理者成長(zhǎng)路徑—目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行 杭州:2025年06月06日
一、干部使命與企業(yè)模型1.企業(yè)發(fā)展模型解析2.管理者突圍:4q和 7Q3.目標(biāo)管理二維度:以始為終/以終為始4.平衡計(jì)分卡深度認(rèn)知與運(yùn)用5.管理干部的四大使命:文化、業(yè)績(jī)、流程、團(tuán)隊(duì)二、戰(zhàn)略解碼與目標(biāo)分解1.目標(biāo)的制定與分解1)2021年度關(guān)鍵指標(biāo),重點(diǎn)事項(xiàng)完成情況分析2)剝洋蔥法3)目標(biāo)承諾法4)SMART5)學(xué)習(xí)工......
駕馭——目標(biāo)管理與任務(wù)推進(jìn) 杭州:2025年07月11日
引入:如何實(shí)現(xiàn)“幸福人生”區(qū)分欲望、追求與目標(biāo)透視德魯克“目標(biāo)管理”理念目標(biāo)描述的SMART法則掌握目標(biāo)管理路徑精心設(shè)定“好目標(biāo)”目標(biāo)價(jià)值的檢核實(shí)訓(xùn):目標(biāo)設(shè)定訓(xùn)練二、做好目標(biāo)分解與落地引入:案例-勞而無(wú)功的張經(jīng)理組織目標(biāo)的“3&rdqu......
重新定義目標(biāo)管理:M-GOST助力打造高效敏捷團(tuán)隊(duì) 上海:2025年05月09日
1.目標(biāo)設(shè)定:掌握如何清晰地設(shè)定團(tuán)隊(duì)及個(gè)人的使命、中長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo),從而確保整個(gè)團(tuán)隊(duì)在統(tǒng)一的方向上努力。2.計(jì)劃任務(wù):掌握如何制定與目標(biāo)相匹配的策略和關(guān)鍵任務(wù),提高解決復(fù)雜問(wèn)題的能力,以更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。3.有效溝通與協(xié)作:促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的有效溝通與協(xié)作,打破部門(mén)壁壘,形成更高效的工作氛圍。4.打造高效執(zhí)行......
領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán):點(diǎn)時(shí)成金——時(shí)間與目標(biāo)管理 上海:2025年05月16日
1、理解任務(wù)類別和任務(wù)事項(xiàng)的區(qū)分;2、掌握任務(wù)歸類的思路和方法;3、掌握制定計(jì)劃的方法與工具。課程特色1、課程以體驗(yàn)式沙盤(pán)游戲?yàn)橹鳎寣W(xué)員在一定的機(jī)制下,自己動(dòng)手體驗(yàn)并找到答案;2、課堂氛圍有趣輕松,學(xué)員參與度高;3、游戲與現(xiàn)實(shí)情境息息相關(guān),使學(xué)員在互動(dòng)中學(xué)會(huì)安排關(guān)鍵任務(wù)的優(yōu)先級(jí)課程對(duì)象中高層管理者課程大綱一、為什么&......
妙筆生花公文寫(xiě)作與新聞寫(xiě)作訓(xùn)練 北京:2025年07月17日
中高層管理者、HR、黨政辦公室,企業(yè)文化專員、部門(mén)主管以上課程大綱:第一講:公文寫(xiě)作根基——邏輯思維公文寫(xiě)作的幾個(gè)邏輯思維1、公文寫(xiě)作的心理學(xué)2、公文寫(xiě)作的邏輯思維1)類-法2)因-類-法案例實(shí)操演練第二講、公文實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練——妙筆生花一、公文的形式與要求1、公文寫(xiě)作的基本要......
打造五星級(jí)門(mén)店銷(xiāo)售 北京:2025年07月25日
市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,產(chǎn)品同質(zhì)化日益嚴(yán)重,如何落實(shí)廠家的企業(yè)文化,銷(xiāo)售政策和產(chǎn)品賣(mài)點(diǎn),構(gòu)建有特色的差異化銷(xiāo)售終端,實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售最大化?通過(guò)建立店面喜悅管理系統(tǒng),站在顧客的角度重新審視我們的店面銷(xiāo)售管理環(huán)節(jié)和購(gòu)買(mǎi)流程,提高銷(xiāo)售業(yè)績(jī),創(chuàng)造顧客購(gòu)買(mǎi)的喜悅。資格認(rèn)證:認(rèn)證費(fèi)用:中級(jí)證書(shū)申請(qǐng)費(fèi)800元/人,高級(jí)證書(shū)申請(qǐng)費(fèi)1000元/人......
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張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...