臺(tái)州量測(cè)系統(tǒng)分析培訓(xùn)公開課

MSA量測(cè)系統(tǒng)分析 蘇州：2025年06月20日

第一章前 言1、測(cè)量的用途2、測(cè)量系統(tǒng)構(gòu)成3、MSA的重要性4、MSA與TS16949之間聯(lián)系第二章測(cè)量過程理解1、對(duì)過程理解2、檢驗(yàn)過程作用3、測(cè)量過程定義與影響第三章 測(cè)量系統(tǒng)要求1、理想測(cè)量系統(tǒng)2、好的測(cè)量系統(tǒng)的理解第四章測(cè)量系統(tǒng)誤差來源第五章 測(cè)量系統(tǒng)相關(guān)術(shù)語1、重復(fù)性、再現(xiàn)性、偏倚、穩(wěn)定性和線性的重點(diǎn)介紹2、......

MSA-量測(cè)系統(tǒng)分析（特價(jià)） 蘇州：2025年07月12日

Unit 1 測(cè)量系統(tǒng)與測(cè)量誤差 測(cè)量過程與測(cè)量系統(tǒng) 測(cè)量過程變差與誤差的來源 測(cè)量系統(tǒng)變差對(duì)過程決策的影響 過程變差剖析 案例研究1Unit 2 測(cè)量系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)特性 測(cè)量?jī)x器分辨率 測(cè)量系統(tǒng)的位置變差與寬度變差 測(cè)量系統(tǒng)五性—BSLRRUnit 3 測(cè)量系統(tǒng)分析策劃 測(cè)量系統(tǒng)研究的準(zhǔn)備 測(cè)量系統(tǒng)分析的兩個(gè)......

5S與目視化管理(含參觀) 寧波：2025年05月30日

一線主管、班組長(zhǎng)、領(lǐng)班、5S推行主管、5S專員、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主任等參觀工廠：參觀上海大眾、上海寶鋼、可口可樂等企業(yè)中一家，視企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況而定。課程大綱第一篇 為什么要實(shí)施5S(一)工廠中的不良現(xiàn)象(二)游戲：找數(shù)字，體驗(yàn)亂與整齊的區(qū)別及作用(三)我們?yōu)楹我?S(四)企業(yè)面臨的狀況：1)高品質(zhì)要求2)低價(jià)格要求3......

FMEA過程失效模式及后果分析實(shí)戰(zhàn) 寧波：2025年06月03日

企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理研發(fā)、工程、設(shè)備、技術(shù)部門總監(jiān)、經(jīng)理、主管和工程師制造、質(zhì)量、銷售、采購(gòu)、SQE、物流、改善小組等相關(guān)人員質(zhì)量管理體系內(nèi)審員課程收益：了解風(fēng)險(xiǎn)管理思維.學(xué)會(huì)FMEA七步法完善FMEA數(shù)據(jù)庫(kù)掌握DFMEA、PFMEA的編制方法及相互關(guān)聯(lián)提高內(nèi)審員對(duì)核心工具(FMEA)的審核技能，更好的應(yīng)對(duì)第二、三方審核......

應(yīng)用Excel提升人力資源管理效率—EXCEL人力資源高效解決方案 上海：2025年06月07日

讓學(xué)員可以獨(dú)立并完整設(shè)計(jì)本企業(yè)的員工信息管理及分析模板；讓學(xué)員掌握Excel最常用的30多個(gè)函數(shù)及數(shù)據(jù)透視表應(yīng)用技能；讓學(xué)員今后工作均可三分鐘內(nèi)完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)需要的員工靜態(tài)與動(dòng)態(tài)信息；讓學(xué)員不再擔(dān)心勞動(dòng)合同未簽或未及時(shí)續(xù)簽而發(fā)生重大的勞動(dòng)法律風(fēng)險(xiǎn)。讓學(xué)員可以獨(dú)立并完整設(shè)計(jì)本企業(yè)的工資自動(dòng)計(jì)算模板；讓學(xué)員掌握應(yīng)用&ldqu......

實(shí)戰(zhàn)談判訓(xùn)練營(yíng)-情景、方法與技巧 上海：2025年06月19日

談判對(duì)于任何采購(gòu)與供應(yīng)管理專業(yè)人員而言都是一項(xiàng)獨(dú)特且寶貴的技能。不僅要與供應(yīng)商與承包商談判同協(xié)議、而且必須與利益相關(guān)方、客戶、團(tuán)隊(duì)成員達(dá)成有效的行動(dòng)方案。實(shí)戰(zhàn)談判訓(xùn)練營(yíng)是一門生動(dòng)有趣且實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，為期兩天的高度互動(dòng)式體驗(yàn)，涵蓋了內(nèi)部與外部談判情況的動(dòng)態(tài)、過程與技術(shù)。講師運(yùn)用大量實(shí)務(wù)案例、小組演練與一對(duì)一角色扮演，......