臺(tái)州人事管理培訓(xùn)公開課

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理（邵杉） 寧波：2025年05月29日

部門主管、經(jīng)理、中基層管理人員課程收益掌握有效的招聘甄選技巧，提高招聘甄選成功率；明確什么是核心人才，基于組織的發(fā)展管理者如何進(jìn)行有效的人才培育；掌握和應(yīng)用績效管理、績效評(píng)估與面談的工具和方法，提升團(tuán)隊(duì)整體績效；學(xué)會(huì)員工關(guān)系處理，分析問題員工背后的問題，并有效應(yīng)對(duì)部門矛盾，建立良好氛圍；掌握提高員工滿意度，激發(fā)員工潛能......

HR如何成為業(yè)務(wù)伙伴 寧波：2025年07月10日

知曉HRBP的角色由來，能夠說出HRBP與業(yè)務(wù)價(jià)值關(guān)系，和角色在組織中定位理解3H模型，能夠反思分享個(gè)人實(shí)踐中的信念和行動(dòng)人力資源業(yè)務(wù)伙伴的信念和行動(dòng)學(xué)習(xí)探尋組織有效性的流程、方法，能夠應(yīng)用GRPR梳理組織有效性，并提供有效的解決方案探討HRBP發(fā)展路徑和能力模型的，幫助學(xué)員離開課堂后的”自我發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃&......

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理-汪老師 寧波：2025年07月10日

作為直線經(jīng)理，您是否會(huì)常常有下面的苦惱：每天忙碌，難得休假-身苦；每天要面對(duì)老板高標(biāo)準(zhǔn)高要求的壓力--心苦；每天下屬有N多事情求助，要決策，要親力親為-境苦。但結(jié)果還是吃力不討好！上司只管下命令要結(jié)果，權(quán)力、資源和責(zé)任不匹配；同級(jí)部門推諉扯皮，只考慮自身利益，難于溝通協(xié)調(diào)；下屬總是不能勝任工作，沒有責(zé)任心，主動(dòng)性差，推......

從人力資源到人力資本的思考與踐行專題培訓(xùn)班 杭州：2025年05月06日

在很長一段時(shí)間，大家對(duì)知識(shí)的認(rèn)知和理解還停留在一種靜態(tài)的階段，認(rèn)為知識(shí)是信息的集合、是感覺的證成。知識(shí)跟管理結(jié)合在一起，管理大師德魯克對(duì)此做過深入的研究，他認(rèn)為，整個(gè)管理學(xué)在近百年的歷史當(dāng)中，對(duì)之前知識(shí)所起的作用，有三個(gè)革命階段的劃分：當(dāng)知識(shí)運(yùn)用于生產(chǎn)工具的時(shí)候，稱之為工業(yè)革命；當(dāng)知識(shí)運(yùn)用于工作之中的時(shí)候，稱之為生產(chǎn)力......

人才領(lǐng)航：打造面向未來的人才戰(zhàn)略 杭州：2025年05月08日

一、頂層思考——從“起點(diǎn)模型”思考人才戰(zhàn)略整體邏輯1.技能卡片、業(yè)務(wù)與人才的雙維度2.起點(diǎn)模型、“招培借留”的基本邏輯3.案例場(chǎng)景：三個(gè)人才問題與現(xiàn)實(shí)性4.提示：戰(zhàn)略導(dǎo)向下的組織考核思路（結(jié)合案例）5.組織賦能的四個(gè)維度與操作邏輯6.上述案例的主要......

降本增效：數(shù)據(jù)分析驅(qū)動(dòng)人效提升 杭州：2025年05月08日

存量時(shí)代的競(jìng)爭，歸根到底是企業(yè)管理水平的競(jìng)爭，很大程度上是企業(yè)做增量和控本能力的競(jìng)爭。開源節(jié)流、降本增效做得好，企業(yè)就盈利，就能生存，就能健康發(fā)展，反之亦然。“降本增效”的方法有很多，本課程主要從人力資本數(shù)據(jù)分析的視角，結(jié)合趙學(xué)文老師大量的咨詢案例實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，給您實(shí)用的方法和工具，成為懂業(yè)務(wù)、懂經(jīng)......

人力資源效能方程式—從財(cái)務(wù)與運(yùn)營的角度讓你更懂HR 杭州：2025年05月09日

1、HR與財(cái)務(wù)同頻：去六大模塊思維，把財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為工具，形成產(chǎn)品化思維；2、HR與業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)：了解財(cái)務(wù)與經(jīng)營，更好地支持業(yè)務(wù)部門工作的開展；3、HR與數(shù)據(jù)分析：理解財(cái)務(wù)報(bào)表背后的數(shù)據(jù)信息，減少與業(yè)務(wù)部門溝通的成本；4、HR與績效改進(jìn)：掌握績效數(shù)據(jù)間的勾稽關(guān)系，從財(cái)務(wù)角度理解KPI指標(biāo)設(shè)定；5、HR與價(jià)值創(chuàng)造：學(xué)會(huì)個(gè)稅籌......

人才發(fā)展專家認(rèn)證班：勝任力建模+人才盤點(diǎn)+人才發(fā)展體系 杭州：2025年05月09日

上篇第一部分 | 明道篇：勝任力建模應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)體系勝任力是什么？勝任力模型是什么？勝任力模型長什么樣子？為什么要做勝任力建模？怎么做勝任力模型：勝任力模型搭建的整體思路及流程步驟勝任力建模與任職資格體系有何不同？第二部分 | 技術(shù)篇：勝任力建模的技術(shù)分解與具體實(shí)施建模技術(shù)分解1: 需求澄清是關(guān)鍵---咨詢項(xiàng)目核心五......

人事管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 主講：謝老師

經(jīng)理人的核心任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)下屬團(tuán)隊(duì)向明確的目標(biāo)努力，因此，除了具備影響力、左右下屬的能力之外，一個(gè)優(yōu)秀的經(jīng)理人必須能夠明確地了解本部門每一個(gè)崗位所必需的任職資格，清晰地把握每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的工作能力及其優(yōu)缺點(diǎn)，包括工作心態(tài)是否穩(wěn)定，才能夠有效掌控整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率，確保完成工作目標(biāo)。現(xiàn)代企業(yè)管理的實(shí)踐證明，人力資源管理......

戰(zhàn)略性人力資源管理 ——人力資源管理系列課程 主講：李老師

進(jìn)入WTO后，中國的內(nèi)外部環(huán)境正發(fā)生深刻的變化，這需要組織做出更快的反應(yīng)以期達(dá)到他們的戰(zhàn)略目標(biāo)，外部環(huán)境的壓力要求人力資源管理與組織經(jīng)營戰(zhàn)略必須相協(xié)調(diào)、相吻合，這對(duì)企業(yè)的人力資源提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。所以，從過去職能導(dǎo)向的人力資源管理轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略導(dǎo)向的人力資源管理，是當(dāng)前人力資源管理的一大發(fā)展趨勢(shì)，圍繞企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，建......

用人識(shí)人之繪畫文字分析技術(shù) 主講：張老師

管理者、HR、人力資源招聘員、愿意提升和覺察自己的員工【授課方式】理論講授+實(shí)操分析+互動(dòng)答疑【預(yù)計(jì)收益】1、學(xué)習(xí)繪畫心理學(xué)分析技術(shù)2、學(xué)會(huì)筆跡分析技術(shù)3、識(shí)人用人，通過心理繪畫和筆跡分析快速了解員工心理狀態(tài)4、管理過程中防止員工極端事件發(fā)生5、招聘篩選，心態(tài)健康、情緒穩(wěn)定的人才【課程大綱】第一單元 繪畫心理學(xué)的技術(shù)與......

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