臺州職業(yè)生涯規(guī)劃培訓公開課

職業(yè)生涯體驗（我是CEO） 上海：2025年05月16日

在企業(yè)組織中，員工都期望自己的職業(yè)生涯發(fā)展是有前景的，然而組織結(jié)構(gòu)在面臨快速變遷的世界時，時代交替與鴻溝差異拉得越來越大，新生代作為主力軍進入到企業(yè)，對原有的管理體系提出了很大的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的方式顯得越來越吃力，個人英雄主義與企業(yè)團體文化在不斷的撞擊，造成了很多問題和成本。比爾 蓋茲推崇必讀的經(jīng)典《世界是平的》作者湯馬斯......

《職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》 上海：2025年07月11日

第一部分：職業(yè)生涯規(guī)劃基礎知識第一節(jié) 什么是職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理1. 職業(yè)生涯2. 職業(yè)生涯規(guī)劃3. 影響因素4. 什么是職業(yè)生涯成功第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容1. 企業(yè)角度1.1 職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)未來戰(zhàn)略的關(guān)系1.2 組織內(nèi)部發(fā)展生涯的途徑2. 個人角度2.1 個人因素對職業(yè)選擇的影響2.2 正確的心理認知2......

新世代的職業(yè)生涯規(guī)劃 上海：2025年07月25日

* 對職業(yè)生涯規(guī)劃有需求的職場人士* 希望了解職業(yè)生涯規(guī)劃理論和工具的HR從業(yè)者課程大綱1.新世代職業(yè)規(guī)劃的重心* 職業(yè)的概念和要素* 職業(yè)規(guī)劃重心的歷史變遷* 企業(yè)和個人在職業(yè)規(guī)劃課題上各自承擔的責任* 中國商業(yè)環(huán)境劇變對職業(yè)生涯規(guī)劃的影響* 我的生涯，我做主2.職業(yè)生涯規(guī)劃3步驟螺旋過程* 見自己—&m......

員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、輔導與管理 上海：2025年07月25日

組織在人才培養(yǎng)與保留方面，往往會遇到以下問題：?職業(yè)發(fā)展僅僅等同于升職與加薪嗎？?由于環(huán)境和資源受限，如何平衡員工未來的期待？?關(guān)鍵人才的職業(yè)發(fā)展，如何做到與組織共識？?如何幫助關(guān)鍵員工設定職業(yè)發(fā)展目標，發(fā)展輔導他們？人才戰(zhàn)略并非只是簡單地給予培訓、職與加薪等，在此之前 ，如果缺失職業(yè)發(fā)展對話與輔導這個重要的環(huán)節(jié)，常常......

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級培訓班 福州：2025年05月10日

主題一：職業(yè)生涯規(guī)劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業(yè)發(fā)展的三個層次•職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型：態(tài)度、觀念、思維、知識、技能、方法4.課堂互動：釘子游戲•什么是......

員工職業(yè)規(guī)劃技術(shù) 長沙：2025年07月28日

1.掌握理論：深入理解職業(yè)生涯規(guī)劃的核心理論，包括特質(zhì)因素論、生涯發(fā)展論、人格類型論等，為科學指導員工職業(yè)規(guī)劃奠定理論基礎。2.提升技能：掌握多種生涯測評方法和職業(yè)咨詢技巧，能夠準確評估員工的職業(yè)興趣和性格類型，制定個性化的職業(yè)規(guī)劃方案。3.實戰(zhàn)應用：通過案例分析和實操演練，提升各級人員在梳理晉升路徑、傳遞工作期望、提......

企業(yè)導崗位帶教體系 濟南：2025年05月15日

1-邏輯性強：基于維果斯基最近發(fā)展區(qū)理論的支架教學2-結(jié)構(gòu)化強：遵循崗位帶教的基本流程而設計課程結(jié)構(gòu)3-針對性強：貼近關(guān)聯(lián)企業(yè)的業(yè)務和崗位任務實施教學4-操作性強：全流程測評、工具、表單簡單易學可實操5-實戰(zhàn)性強：課程能聽得懂、拿得走、用得上、有實效【課程大綱】【開課導入】何謂“明師”？何謂&l......

任職資格管理與人才梯隊建設（劉海宏） 濟南：2025年07月18日

本課程基于人才的任職資格管理、從梯隊建設與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略關(guān)系著手，提出基于勝任素質(zhì)的任職資格體系與人才梯隊建設思路；重點講述如何進行企業(yè)內(nèi)部人才盤點、如何甄別人才、如何設計任職資格、如何建立關(guān)鍵核心崗位的勝任素質(zhì)模型；如何進行企業(yè)儲干、梯隊、繼任者三層次人才企業(yè)內(nèi)職涯發(fā)展通道。同時，課程中設計了如何構(gòu)建任職資格體系與梯隊......

職業(yè)生涯規(guī)劃培訓內(nèi)訓課程

員工職業(yè)生涯規(guī)劃—讓企業(yè)與員工形成發(fā)展合力 主講：鄒老師

《哈佛商業(yè)評論》調(diào)研指出：企業(yè)員工有兩個流失高峰，一個是入職六個月內(nèi)，一個是工作兩年；但是現(xiàn)實中職業(yè)生涯規(guī)劃是一個很容易被忽視的問題，對于企業(yè)發(fā)展面臨多變的環(huán)境，許多人認為職業(yè)生涯規(guī)劃是沒有意義的行為。但正是這種誤解的存在，使職場人士在自己的職業(yè)過程中經(jīng)歷著一個又一個反復掙扎的錯誤。職業(yè)生涯中最根本的問題：&ldquo......

成功職場人士的職業(yè)生涯規(guī)劃 主講：李老師

每個員工都是企業(yè)最基本的盈利單元，如何將員工的基本利益和企業(yè)的整體利益有機結(jié)合，讓員工在實現(xiàn)自己個人奮斗目標的同時實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目的。讓員工清晰的認識到自己的人生定位、企業(yè)定位和動力源泉，清楚的看到自己的未來與發(fā)展，通過企業(yè)幫助員工建立系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃必不可少。本課程通過系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的輔導，幫助員工建立職業(yè)規(guī)劃的基......

優(yōu)秀職業(yè)指導師必修課 主講：賴老師

一、什么是職業(yè)指導？具體的工作內(nèi)容有哪些？1、常見的職業(yè)指導誤區(qū)是什么？誤區(qū)一：職業(yè)指導=就業(yè)指導誤區(qū)二：職業(yè)指導=職業(yè)規(guī)劃2、職業(yè)指導的主要任務是什么？職業(yè)診斷與職業(yè)咨詢職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)導航職業(yè)輔導與心理咨詢3、職業(yè)指導具體要做些什么工作？社會調(diào)查：了解勞動市場供求狀況相關(guān)能力培訓：為求職個體、三方服務機構(gòu)進行專業(yè)培訓......

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